共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
高中阶段是培养和挖掘学生创造力的最佳时期,历史课应在培养和开发学生的创造力方面发挥更大的作用。根据创造教育理论,结合高中历史课特点,本文就目前高中历史课堂上存在的问题提出以下几点看法与解决方法。 相似文献
2.
中学历史教学，在担当培养学生创新精神方面，具有重要地位。然而一段时间以来，无论是初中还是高中，学生不重视，家长也不重视。甚至历史科让其他学科教师代上，或是名为历史课却上的是数、理、化。要改变这种状况，重新找回历史课的价值，只有适应教育改革的大潮，从传授、继承历史知识为中心的传统教育，转变为着重学生创新能力和创造能力的教育。课堂教学是培养学生创新能力的主渠道，那么中学历史的创新教学如何展开，笔者认为，可以从以下几方面入手。 相似文献
3.
丁朗 《内江师范学院学报》2003,18(12):72-73
为适应社会的发展，教育必须注重学生素质的培养，而使学生获得应有的创造性思维的能力，是其中至关重要的。章结合高中历史课教学的实际，从不同的角度和层面探索了如何培养学生的创造性思维能力。 相似文献
4.
创造力是创造的能力，教育要培养受教育的创造力。我们正处于一个信息技术迅猛发展的时代，现代技术为创造力的培养提供了更多可能。本结合作的实践和探索，论述了如何利用计算机教学培养学生创造力。 相似文献
5.
教育的根本目标是培养有创造力、身心健康的人才，而高中体育教学追求的目标就是培养学生的创造性思维和创造力。 相似文献
6.
马庆华 《临沧教育学院学报》2003,(4):44-45
创新是民族的灵魂，创造教育是培养学生创新精神和实践能力的教育，创造教育原本就是素质教育的题中之义，在数学教学中如何培养学生的创造思维，发展学生创造力是时代对教育提出的要求。 相似文献
7.
现代教育的一个重要方面就是——素质教育,而计算机教学是素质教育的重要内容与体现。当前信息技术的发展,中学计算机课程已成为一门独立的、知识性与技能性相结合的基础课。计算机本身的特点决定了计算机教学在开展创造教育方面具有得天独厚的优势,学生创造力的培养,贯穿高中教育的始终,尤其是在计算机教学实践中,又怎样实施创造教育、开发学生的创造力呢？ 相似文献
8.
教育领域正进行着课程改革,高中历史教育应该成为改革的重点。教师不但要进行知识方面的教学,还要对学生三观进行教育,培养学生的爱国热情,民族的自信心和自豪感。本文从高中历史课培养中学生文化修养的重要意义着手,从激发中学生的爱国热情、提升中学生的精神追求和情感教育等三个方面提出历史课培养中学生文化修养的方法。 相似文献
9.
一创造力及其个性特征
创造力是人普遍具有的一种潜能，学校教育的任务就在于激发学生的潜能。事实上，教育对人的潜能开发存在双重影响：一方面，可以培养学生的创新精神、创造能力和创造个性，促进其发展；另一方面，也可能压抑学生的创新精神、创造能力和创造个性，抑制其发展。 相似文献
10.
创造力的培养是现代社会对教育的挑战，也是教育现代化的主要内容。通过从创造力和创造活动的概念入手，分析活动教学的特征，讨论活动教学的实施方法，从而揭示活动教学是培养学生创造力的最重要的教学观念和教学形式之一。 相似文献
11.
孙亚茹 《赤峰学院学报(自然科学版)》2005,21(1):109-109,112
培养学生的创新意识和创造能力，是当前教育的根本．弱化学生的思维定势，创设适当情境，激活学生思维是培养其创新意识和创造力的前提和关键；进行一题多变和逆向思维训练是培养其创新意识和创造力的重要手段． 相似文献
12.
康立奇 《宿州教育学院学报》2002,5(2):131-132
教育的职能就是要为社会的发展和进步培养高素质的人材，而素质教育追求的目标之一是人的创造力的发展。本探索了在中学化学教学实践中进行创新教育的策略问题，将开展创新教育和发展学生创造力有机地结合起来，开拓学生创造视野，开发学生创新能力，发展素质教育，以适应“三个面向”及培养“四有”新人的需要。 相似文献
13.
14.
阻碍学生创造力发挥的教育因素分析 总被引：1，自引：1，他引：1
培养学生的创造力是现代教育的任务，它不仅是个体完善发展的基础，也是现代社会发展的迫切需要。本旨在分析阻碍学生创造力发挥的教育因素，以期创造出有利于0学生创造力发挥的适宜的教育环境。 相似文献
15.
一、高中历史课堂有效教学的内涵
高中历史课堂有效教学就是教师在历史课堂教学中，遵循教育规律，采用各种符合历史学科特点的方式和手段，充分发挥学生的主体作用，在有限的教学时间内取得尽可能好的教学效果，实现既定的教学目标，满足社会和个人的教育价值需求。学生有无进步和发展是衡量教学是否有效的重要指标。 相似文献
16.
17.
研究性学习对提升学生的地理素质、培养学生实践能力和创造力具有促进作用。研究性学习符合科学教育的理论,与地理学科具有良好的结合点,与高中文科学情相吻合,有利于培养学生的创造力。 相似文献
18.
培养人的创造性是当代和未来社会赋予教育的首要任务。体育作为教育的重要组成部分，也应该成为培养学生创造力的有效途径之一。但是目前整体划一、循规蹈矩的体育教学模式严重制约了学生创造力思维及创造个性的发展。因此，如何通过体育教学培养和发展学生创造力，已成为当前迫切需要研究解决的重要课题。 相似文献
19.
贾宁新 《中国校外教育(理论)》2011,(12):129-129
在小学语文教学中培养学生的创造力,需更新教育观念,破旧立新。注重培养学生的创造思维能力,加强对学生学习方法的指导,培养学生创造的个性,开发他们的智力资源,对学生创造力的培养问题进行了探讨。 相似文献
20.
创造力是人的一种基本素质,所以从小学教育开始就要注意学生创造力培养,提升创造力能够提高发现新事物、创造新事物的能力。小学阶段由于学生正处于成长阶段,培养其创造力具有良好效果。小学美术教学尤其要注意学生创造力培养,只有提高了学生的创造力,其才能够创造更多优秀的绘画作品,因此探讨了如何在小学美术绘画教学中对学生创造力进行培... 相似文献