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1.
在学分制条件下,高校学生工作的管理模式、组织体系、主体观念等都面临着新的挑战.重新定位学生工作,确立新的学生教育管理理念,建立全方位和开放式的发展模式,积极探索适应学分制改革发展的学生工作新机制,是高校学生工作的必然选择. 相似文献
2.
学分制注重学生个性发展,突出因材施教,承认受教育者的个体差异.这些学分制的显著特点,在利于优秀人才脱颖而出的同时,给高校学生思想政治工作管理理念、管理制度、管理内容与形式、管理方法、校园文化建设等诸多方面也带来了前所采有的冲击和挑战. 相似文献
3.
习恒珍 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(23):185-186
学分制的建立与完善给高等教育大众化、学生个性化培养增添了动力．文章分析了学分制给高校学生管理工作的理念、内容、方式带来的挑战,并提出应对挑战的对策,从而更好地为高校学生服务． 相似文献
4.
在学分制条件下,高校学生工作的管理模式、组织体系、主体观念等都面临着新的挑战。重新定位学生工作,确立新的学生教育管理理念,建立全方位和开放式的发展模式,积极探索适应学分制改革发展的学生工作新机制,是高校学生工作的必然选择。 相似文献
5.
随着高校学分制教育模式的不断推进和深化,学生的管理工作受到严重的冲击。如何对高校学生教育管理工作进行改革。建立系统有效的学生工作体系,以适应学分制教育的模式,提高对学生的引导、教育和管理的水平是高校学生工作者面临的一个较大的课题。本文从分析学分制教育模式的特点和对学生工作带来的冲击上进行了分析,结合本校的实际在如何构建新的学生工作体系上提出了自己的见解和看法。 相似文献
6.
杨日晨 《常熟理工学院学报》2012,(6):18-20
随着学分制实施和普及,高校原有的学生管理工作模式可能会出现一些问题。本文在分析学分制实行给高校学生管理工作带来弊病的基础上,诠释学分制下高校学生学业预警机制的系统模式,并阐述如何构建新的学生管理模式。希望借此促进高校教学管理事业工作。 相似文献
7.
学分制条件下高校学生教育管理模式的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
本文在阐述学分制的实质与实行学分制的现实意义,分析学分制对传统学生管理模式的冲击和挑战的基础上.探讨建立与学分制相适应的高校学生教育管理新模式. 相似文献
8.
李涛 《乐山师范学院学报》2004,19(10):78-80
“完全意义”的学分制改革是高校教育教学制度的一项重大改革。传统的学生工作无论从工作理念、运行机制、工作内容和方式等方面已不适应当前学分制改革的需要。认真研究学分制改革给高校学生工作带来的新挑战，积极探索新的教育、管理机制是当前高校学生面临的紧迫任务。笔从理念的更新、运行机制的转变和建立一支专业化、职业化学工队伍的角度出发，借鉴了国外高校的有益做法，对构建全面学分制条件的学生工作模式提供了初步的思考。 相似文献
9.
高等教育大众化和学分制的实施给高校学生工作带来挑战。设计了基于校园网络的学生综合管理系统,实现学分制背景下的学生动态管理和综合素质测评,推进学生管理的信息化、规范化、程序化和科学化。 相似文献
10.
促进大学新生尽快适应学分制的途径 总被引：1，自引：0，他引：1
方涵 《四川师范大学学报(社会科学版)》2005,(Z1)
一学分制对高校学生教育管理的冲击1.对教学管理模式的冲击。学分制的核心是在教育教学过程中强调尊重教育对象的个性差异和趣味发展,注重目标管理。学分制教学模式下,准许学生自主选专业、选任课教师、选上课时间、选修业年限,淡化了班级和年级概念,现行学生教育管理基层组织对学生的约束力及影响力下降,已不能达到有效的教育管理的目的,从而使现行的学生工作运行体制无法正常运行。这样就可能造成教学管理秩序混乱、选课质量不高、教学计划弹性不够等等问题。2.对学生党、团组织建设的冲击。目前,高校学生党、团基层组织设置是同学生行政管理基层组织相一致,自上而下建立一个从学校党(团)委到学院(系)分党(团)委、年级学生党支部(团总支)、班级团支部完整的党团组织管理体系。学分制打破了专业、年级界线,高校现行学生党团基层组织建设与学分制条件下行政管理基层组织相脱离,在一定程度上削弱了基层党团组织的战斗堡垒作用。3.给学生思想政治教育工作带来的冲击。有些学校思想政治教育工作不得力,没能及时找到学分制条件下思想政治教育工作的运行机制与管理办法,结果造成学生思想政治教育工作滞后,一些学生思想素质下降。这是因为学分制改变了过去学年制以班级为单位实施教... 相似文献