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文章对日本青少年足球后备人才培养的各种模式进行研究分析,归纳日本足球培养模式优势以及存在的问题,总结日本青少年足球培养的成功经验,为我国足球后备人才的培养和足球运动水平的提高提出相应的对策。 相似文献
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陈雅轲 《体育科技文献通报》2011,19(8):87-89
青少年足球发展基础的中小学学校足球运动是我国足球后备人才的培养体系的一个重要环节,对我国未来后备人才的建设和我国足球运动整体水平的提高有着重要的现实意义。本文通过文献资料法、调查法和数据分析法,对南阳市中小学足球运动的开展现状进行了深入的研究,对影响南阳市中小学足球运动开展的主要原因,提出了针对性的意见和建议。 相似文献
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山西省青少年足球在全国来看是属于落后的,我们要振兴山西的足球必须要加强对青少年的培养,踏踏实实的把后备人才的储备落到实处.本文就山西青少年足球运动面临的困难,采用文献资料法和访谈法等研究方法,分析当前山西省青少年足球发展所面临的困境和原因,针对现状找出使山西省青少年足球运动蓬勃发展起来的对策和建议. 相似文献
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采用调查和访谈等方法,研究陕西省目前女子足球后备人才培养现状,发现女子青少年足球后备人才培养和发展过程中的问题,并提出相应的对策,为陕西女子足球后备人才的培养和女子足球运动水平的提高提供理论依据。 相似文献
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李春君 《山东体育学院学报》2008,24(5):26-29
运用问卷调查和实地考察法,对深圳市青少年足球后备人才的训练、文化教育、参与足球运动动机问题和教练员执教情况、岗位培训等问题进行分析,探讨深圳市青少年足球后备人才培养中存在的主要问题,并对深圳市青少年足球后备人才培养提出相关对策. 相似文献
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当前，我国青少年女子足球运动的发展还存在着不平衡和滞后的现象，尤其是没有重视后备人才的培养，能否解决好女子足球后备力量培养的问题，将直接影响到未来中国女子足球在亚洲乃至世界的地位。上海作为开展女子足球运动的领路人之一。因此对上海女足后备人才的研究就有着极其重要的意义。 相似文献
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足球运动要从青少年抓起,青少年足球运动的蓬勃发展将为我国足球运动发展提供充分的后备人才储备,在我国整体足球竞技水平的发展提升中起着关键性作用。校园足球作为青少年足球运动的重要组成部分,校园足球开展的好坏直接关系到我国足球运动的整体发展与竞技水平的快速提高。本文对苏州市高职院校校园足球的开展路径及实施对策进行研究,从而为青少年足球运动的发展及各类大、中、小学校的校园足球发展提供帮助与参考。 相似文献
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为了加快我区青少年足球的发展,建立健全青少年足球发展体系,促进青少年足球运动在各地区普及与提高,发挥足球运动在社会精神文明建设中的作用,为我区培养更多足球后备人才,经自治区体育局决定2006年在全区举办U-13少年足球分区赛。此次 相似文献
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我国青少年足球后备人才锐减的社会因素分析 总被引：3，自引：0，他引：3
王建明 《沈阳体育学院学报》2008,27(5):34-36
针对青少年后备人才锐减的现象,运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法,对我国青少年足球后备人才减少现象从社会因素方面进行了研究。发现在社会转型时期,改变了我国计划经济时代完全由国家培养的模式,同时新的培养模式还没有形成,这个过渡阶段对我国足球后备人才的数量产生了很大的影响;我国的青少年比赛一直采用集训的形式,使我国青少年后备人才没有检验自己训练效果的场所,影响青少年大赛经验的积累,导致一些青少年不能适应大型的比赛而被淘汰;独生子女的增加一方面导致了青少年绝对数量的减少,另一方面独生子女社会心理变化同样不利于从事对抗激烈的足球运动。 相似文献
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在我国大力推动发展足球运动之际,校园青少年足球人才的培养成为关键一环,而足球运动训练中的体能训练将决定青少年成才的高度与远度。本文通过整合归纳文献资料,结合青少年身心发育特点和运动能力发展的阶段性特征,对足球运动的运动方式、竞赛方式和竞技表现特征进行分析,探究出校园足球背景下体能训练的科学方法与指导理念,从而用于指导青少年足球的体能训练。 相似文献
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文章运用人才学理论,从人才的内涵和本质入手分析足球后备人才的质的规定,认为足球后备人才属于社会发展的＂潜人才＂,我国足球后备人才培养应该明确实施以学校为依托培养足球后备人才、＂多元化＂培养、注重人才成长与内外环境的统一、建立足球特区、注重足球后备人才整体开发的策略。 相似文献
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对我国青少年足球若干训练问题的重新认识及理性思考 总被引：1，自引：0，他引：1
青少年足球训练水平决定我国足球运动的未来。以近年来我国足球水平的不断下降为背景，对当前我国青少年足球训练中的管理体制、竞赛系统、训练理念和选才等问题进行重新认识，并就我国足球管理体制、青少年选才及青少年教练员突破等瓶颈问题进行理性分析和思考。 相似文献
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文章运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法,通过对太原市初级中学校园足球布点17所学校的教练员现状进行调查与分析,与其他发达城市的校园足球进行比较分析,得出结论：太原市初级中学校园足球布点学校教练员从年龄结构上看,整体比较年轻,而作为一个成熟的足球教练员还需要一个不断充实专业知识和不断积累执教经验的过程;太原市初级中学校园足球布点学校足球教练员的学历水平一般,大部分都是本科学历,为了进一步提高教练员的学习能力和指教素质,需要更多的吸引高学历足球专业人才进入青少年足球后备人才培养的系统工程中;教练员的训练和比赛业绩没有和教师考核系统合理对接,这将直接影响到教练员对代表队训练比赛投入的热情,如此下去,必将导致教练员的综合执教素质停滞不前,直接影响到＂校园足球＂活动的进一步开展;太原市初级中学校园足球布点学校教练员的培训机制不健全,导致教练员没有系统的学习和提高的计划,制约了教练员的自身水平的提升。 相似文献
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运用文献资料法、专家访谈法、实地调查法和逻辑分析法等,对地级市"教体结合"培养青少年竞技体育后备人才的典型代表"南通模式"进行分析。研究发现其人才培养模式的优势表现为:竞技体育后备人才输送率得到保障;竞技体育后备人才冲金率稳中有升;运动员学、训矛盾得到初步解决;加强了竞技体育后备人才培养的制度建设;形成了多样化训练格局;竞技体育资源得到优化配置与整合;建立了科学选材的运行机制和网络体系。管理保障、训练保障、经费保障、社会保障等机制的健全促进了其人才培养模式的优化。 相似文献
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杨明建 《体育科技文献通报》2011,19(5):129-131
目前,我国足球后备人才培养陷入既无质也无量的窘境,错误的培养理念,落后的培养体制,混乱的管理等等,各方面的原因造成目前的现状。急需一个新的后备人才培养体制,来解决中国足球后备人才严重缺乏的现状。科学化的校园足球后备人才＂N＋10＂培养模式适应时代的需要,应运而生。 相似文献
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王方 《西安体育学院学报》2001,18(3):38-40
采用文献资料法和测量法对 2 2 3名全国青年女子足球运动员身体形态、体能现状与特征进行研究。研究表明 :我国青年女子足球运动员身体形态和身体素质水平较高 相似文献
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通过文献资料、访问调查、逻辑分析等方法对中国足球后备人才培养历程进行回顾,并分析足球后备人才培养体制、竞赛状况以及教练员情况。针对过去在青少年足球培养中的一些问题,提出青少年后备人才培养结构构想及具体对策:1)拓展青少年运动员成长渠道和空间;2)搭建校园足球的竞赛体系;3)抓好青少年训练体系建设,加强青少年教练员等专业人才队伍建设;4)建立青少年足球职业俱乐部发展联盟。旨在为中国足球后备人才培养计划的制定者提供思路。 相似文献
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任春刚 《沈阳体育学院学报》2011,30(6):117-120
无论是培训中心模式,还是学校模式,世界主要足球强国青少年足球运动员的培养模式都是以培养途径的多元化、培养方法的系统化为主要特征.当前,我国校园足球活动的开展开创了中国青少年足球后备人才培养的新模式,将体教结合推到了一个新的高度.应尽快建立以足球协会为主导,教育部门为依托,企业为后盾,学校足球、足球学校和各种培训中心为基础,中、小学生为对象的多元培养的后备人才培养体系. 相似文献
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在分析我国体育系统和教育系统女足后备人才培养体系现状的基础上,构建我国女足后备人才培养体教结合模式框架。提出:应坚持并创新社会主义市场经济条件下的竞技体育举国体制;建立并完善两种人才培养的理论框架;完善体教结合的法规、政策等,把握体教结合进程。 相似文献