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1.
乐感是指演奏者对音乐的感受、领悟与表达能力,它是钢琴演奏中的灵魂。阐述了乐感在钢琴演奏中的重要作用,并提出如何在钢琴演奏中提高乐感造诣,从而使演奏者真实地传达出音乐作品中的情感内涵,让受众通过声音的媒介去领会作曲者所要表达的一种意境,从而引起受众情感与音乐的交融。 相似文献
2.
《黄河之声(科教创新)》2015,(17)
钢琴演奏是一种兼具艺术性和技艺性的表演,不仅要求演奏者具备扎实而熟练的演奏技巧,还需要演奏者拥有良好的心理素质,二者缺一不可。本文从钢琴演奏入手,简要分析了钢琴弹奏中演奏者的心理,针对演奏者易紧张不安、焦虑、精神不集中等心理表现,提出了心理调控技巧,培养钢琴演奏者良好心理素质的同时增强钢琴演奏者调动心理的能力,使之在钢琴演奏中收放自如、轻松应对,圆满的完成演奏。 相似文献
3.
蒲熠 《黄河之声(科教创新)》2015,(2):35-36
钢琴演奏是一门公开的、演奏难度系数非常高的音乐表演活动,对演奏者而言具有很大的挑战性,其不仅需要演奏者有高超的演奏技艺,而且还要求演奏者要有良好的心理状态。可以说,钢琴演奏者心理素质水平的高低对钢琴演奏水平的发挥有着至关重要的作用。那么,演奏者在演奏的过程中如何才能调控好自己的心理状态,有效避免紧张情绪的产生,从而发挥出正常的演奏水平呢?鉴于此,本文从技术层面、心理层面两方面出发,对如何培养良好的钢琴演奏心理素质进行了详细的探讨,以期为业界同行提供一些借鉴意见。 相似文献
4.
紧张心理是钢琴演奏中的重要问题,它由多种因素引起。演奏者在钢琴演奏中有一定的紧张情绪是正常的,适度的紧张心理并不会影响演奏,但过度的紧张心理则会对演奏者的音乐表现与技术发挥产生消极影响,制约钢琴演奏的顺利进行。因此,本文首先分析了心理调控在钢琴演奏中的重要性,又在此基础上从丰富舞台演奏经验、掌握熟练的演奏技巧、积极反思和总结等方面,深入探究了钢琴演奏中心理调控的策略。希望以此提高钢琴演奏者的心理素质,进而促进我国钢琴艺术的可持续发展。 相似文献
5.
贾岩 《黄河之声(科教创新)》2019,(4):40-41
对于钢琴演奏心理方面的研究和探讨,应当借鉴和运用心理学的研究方法及理论知识。在钢琴演奏艺术实践的过程中,只有做好演奏者的心理调控,演奏的过程中尽可能的排除杂念,以此来消除自身的紧张心理,才能在正式的表演中表现更出色,在艺术实践上取得更大的成功和收获。演奏者想要完全掌握钢琴演奏好这门技术,需要经过艰苦的练习过程,才能成为一名出色的钢琴演奏者。 相似文献
6.
张译心 《黄河之声(科教创新)》2017,(16)
表演艺术是基于自身心理理解的艺术,也是展现艺术表演风格的艺术表达形式。在钢琴演奏表演中,演奏者需要基于强大的心理调控意识,才能够全面掌控乐曲演奏的艺术美感。钢琴演奏表演不仅是演奏者展现钢琴演奏技巧的舞台,也是表达演奏者艺术理解,心理素质的演武场。本文就利用提高心里调控意识实现高水平钢琴演奏展开了分析,透过心理学角度探讨了钢琴演奏表演中意识形态变化与钢琴表演的关联。 相似文献
7.
丁想想 《黄河之声(科教创新)》2015,(3):67
钢琴演奏会受到各种因素的影响而产生不同的演奏效果,演出环境等会使演奏者产生一种心理的压力,从而使其紧张等。这些在钢琴演奏中都是较为常见的现象,如何做到演奏过程的紧张与放松的有机结合,从而使演奏的效果达到最佳,这是钢琴演奏者所要努力做到的,也是钢琴演奏教学中所要培养的重要内容之一。 相似文献
8.
吕昱坤 《黄河之声(科教创新)》2017,(18)
钢琴的演奏过程是较为复杂的,对钢琴演奏者也有较高的要求,尤其在心理方面,假如不具备良好的心理素质,那么就不能保证在钢琴演奏的过程中可以将艺术情感准确、完整地表达出来。文章主要对影响钢琴演奏的心理因素进行分析,阐述了钢琴演奏的心理调控的策略,仅供参考。 相似文献
9.
高菲 《黄河之声(科教创新)》2019,(3):54-55
作为钢琴演奏者在具备专业的演奏技能的同时,还要拥有良好的心理素质,从而确保钢琴表演的高质量。心理素质对于钢琴表演者而言,直接影响着演奏者的演出成果。本文结合现阶段高校钢琴演奏教学的实际情况,对钢琴演奏心理训练进行深入的分析,为相关研究提供借鉴意义。 相似文献
10.
宋菀 《洛阳师范学院学报》2013,32(9):137-139
钢琴演奏同其他表演艺术一样,要求演奏者把平时的练习成果在演奏中完美地表现出来。紧张心理是大多数钢琴演奏者无法避免的,而过度紧张会导致演出效果大打折扣。演出时演奏者的心理主要受到环境、技术、心态和性格等多种因素的影响。紧张心理的克服,既要提高个人技术水平,从根源上降低失误率,又要培养良好的个人心理素质和自我调控能力,杜绝不良暗示。在整个演奏中,复杂的心理活动贯穿始终。演奏者要分析心理紧张的成因,找到心理调控的方法,采取妥善应对的措施,以求达到预期理想圆满的演奏效果。 相似文献
11.
段凯文 《黄河之声(科教创新)》2019,(4):36-37
音乐美学是钢琴演奏者必不可少的一种音乐素养,其可以从哲学的高度对钢琴作品的演奏进行指导,使钢琴演奏更符合听众审美意识。而演奏者通过运用音乐美学知识可以向听众展现出音乐作品中更深层次的艺术内涵,从而使钢琴演奏更生动,更富有感染力。本文主要从"音乐美学在钢琴演奏中的体现"、"音乐美学在钢琴演奏中的作用"、"演奏者提升自身音乐美学素养的途径"三个方面对音乐美学在钢琴演奏中的应用进行论述,旨在促进音乐美学在钢琴演奏中的运用。 相似文献
12.
卢婷婷 《黄河之声(科教创新)》2016,(19)
器乐演奏是一个将曲谱变为音乐的过程,在这一转变过程中演奏者起着关键性的作用,其心理状况和对情感的把控直接影响着演奏的效果,过度的心理紧张常常会导致演奏者无法正常的发挥技艺。本文以钢琴演奏为例,对演奏者的紧张心理的表现及成因进行分析,并提出心理调节的方法,为钢琴演奏者提供参考。 相似文献
13.
黄国荣 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(2):268-269
在钢琴演奏过程中,演奏者经常会出现心理紧张的现象,这种紧张情绪会影响演奏者演奏水平的发挥与演奏的质量.本文主要分析了钢琴演奏者产生紧张心理的主观原因与客观原因,并提出一系列解决紧张情绪的应对对策,从而为钢琴演奏者客服紧张情绪提供参考. 相似文献
14.
钢琴演奏是一项综合性的舞台表演艺术,面向广大受众,服务百姓的文化生活。钢琴演奏的性质决定了观众对钢琴演奏者的要求较高,演奏者要有高超的演奏技巧,具备良好的心理素质,扎实的演奏基本功,丰富的舞台演奏经验,独一无二的演奏风格等。但是钢琴演奏者在舞台表现自己所有优势的前提是具备良好的心理素质,钢琴演奏是面向观众的,平和冷静的情绪是演奏时的心理状态基础,倘若钢琴演奏者在舞台上,因为情绪紧张而怯场,则会大大影响舞台效果。目前我国有许多钢琴演奏者,在日常演奏时状态极佳,演出效果反馈很好。 相似文献
15.
《黄河之声(科教创新)》2018,(17)
在钢琴演奏中,心理调控对演奏起着极大的暗示作用和推动演奏完整进行的作用。本文从演奏前期、中期和后期遇到的问题入手,探讨在演奏中涉及的心理情绪问题,从主观和客观上分析不良情绪产生的原因以及对演奏的影响,进而得出从作品准备、临场和演奏阶段提出相关建议,增强信心与知识储备,提升相关经验进而对演奏者的心理调控产生作用。 相似文献
16.
《黄河之声(科教创新)》2018,(22)
演奏者出色的钢琴演奏表演能给人们展示独特的钢琴艺术魅力,但这对演奏者而言有特殊的考量,演出成功不但需要演奏者具备高超演奏能力与技巧,还要演奏者拥有良好心理状态。因此,心理因素是钢琴演奏的重要影响因素之一,本文主要探究钢琴演奏中心理因素的影响,分析演奏者产生心理因素的成因,并提出在钢琴演奏中培养演奏者良好心理因素的策略,提高钢琴演奏水平。 相似文献
17.
王佳丽 《黄河之声(科教创新)》2018,(5)
在钢琴演奏中,音色效果决定着钢琴演奏对受众的感染力,而要增强音色效果,要求演奏者必须合理运用触键技巧,进而对音色效果加以有效处理。钢琴演奏经验看,触键技巧和音色效果之间有着密切的关联性,如若演奏者不能熟练掌握触键技巧,则必然在钢琴演奏中降低音色效果。对此,本文主要对二者的联系进行分析,并针对钢琴演奏中的触键技巧、音色效果处理方法等内容做阐述。 相似文献
18.
孙晓杨 《黄河之声(科教创新)》2016,(20)
钢琴演奏水平的高低不仅仅取决于演奏者的技能水平和对音乐的理解,还与演奏者的器乐演奏心理状态有很大关系。本文从钢琴演奏训练过程中的心理分析入手,浅谈了钢琴演奏者心理不适产生的原因,并提出了应对之策。 相似文献
19.
吴佩玉 《黄河之声(科教创新)》2019,(11)
钢琴演奏者在表演过程中,其自身的演奏水平和演奏过程中的心理变化都会影响到钢琴表演的效果。大多数的钢琴演奏者在演奏钢琴曲目的过程中,都可能会遇到各种各样的心理问题。所以,在钢琴演奏的过程中,心理状态的调控是非常重要的。 相似文献
20.
纪丽民 《黄河之声(科教创新)》2013,(4):23-24
钢琴作为西洋乐器之王,有着独特的艺术魅力。但是,它却有着较为复杂的演奏技巧,涉及到很多方面的因素。因此,即使是钢琴演奏大师都有可能产生演奏时的紧张心理。因此,本文将着重于探讨钢琴演奏中的紧张心理状况,主要分析了具体的紧张心理类型,并细致剖析了造成这些紧张心理的主要因素所在,并有针对性的提出了一些调控技巧,以期能够帮助钢琴演奏者摆脱掉演奏过程中的不利因素影响,减轻心理负担,以良好的心理素质上台演奏钢琴音乐作品,从而真正向人们展示出高超的钢琴演奏技巧。 相似文献