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为落实科教兴国战略，推动农业和农村经济发展，促进农村社会文明与进步，在党中央和国务院的领导下，我部采取有效措施，大力组织开展农民职业技术教育培训工作，成效显著。一、充分认识农民职业技术教育培训在农村经济发展中的重要战略意义当前我国农业和农村经济发展出现了两个历史性转变：一是农业进入新阶段，农产品供求格局发生了历史性转变；二是我国加入世界贸易组织，农业和农村经济发展的外部环境发生了历史性转变。这两个历史性转变要求我们千方百计提高农业的科技含量，提高农业的国际竞争力。农民是农业生产的主体，加强农民职… 相似文献
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目前，中国农业发展面临着两个方面的矛盾：一是农业人口众多、资源相对短缺；二是农村经济呈多元化发展态势，而现代农业经营模式推行缓慢。农业发展靠什么？靠科技进步，靠开发农村人力资源。而农村教育则是推进农村人力资源开发，加快劳动力转移，提高农民素质、农业素质和国际竞争力的有效途径。因此，农村教育的地位问题，仍是我国教育的一个重要课题。 相似文献
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开展农民职业技术教育,提高农民科技文化素质,对于贯彻落实科教兴国和科教兴农战略,实施农业可持续发展,使农业和农村经济的发展真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,具有深远而重要的意义。如何正确认识我国现阶段农民教育的特点和存在问题,针对问题提出可行性较强的方案,借鉴其他国家农民教育培训的成功经验并将其灵活运用到我国农民教育的实际中去,对推动农民教育和农村经济的发展起着积极的促进作用。 相似文献
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王兰英 《中国职业技术教育》1993,(1)
对农村职业技术教育改革与发展的思考王兰英我国八十年代农村经济的振兴得益于改革。九十年代的农村经济已经和正在发生深刻的变化：农业从温饱型向小康型转化；农产品从主要追求数量，求得供需的总量平衡向高产、优质、高效转化；农业生产技术从传统耕作技艺向现代农业转化；农村从单一经济向综合经济转化；农产品和农业生产资料从调拨分配向商品流通转化；农业从原始的初级产品生产向加工，增值和流通领域延伸。总之，产品农业正在向商品农业转化。要想完成以上五个“转化”，一个“延伸”的任务，必须通过提高劳动者素质来实现，正如《中共中央关于进一步加强农业和农村工作的决定》中指出的“振兴农村经济，最终取决于科学技术的进步和科技成果的广泛应用。要牢固树立科学技术是第一生产力的马克思主义观点，把农业发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来”。职业技术教育是将科学技术转化为生产力的重要桥梁。因此，大力发展农村各类职业技术教育对促进农村经济发展有着重要的战略意义和深远的历史意义。职业技术教育如何适应农村经济发展的新形势，完成历史赋予的培养适用人才的重任呢？下面，笔者仅就农村职业技术教育改革与发展谈点粗浅的认识，以起到抛砖引玉的作用。一、端正办学 相似文献
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我市是一个农业经济占主导地位的人口大市，是我国的重要脐橙基地。如何提高农业科技含量，实现农业产业化，把我市变成农业强市、经济强市，直接影响我市经济和社会发展。要把人口资源变成经济优势，这就需要依靠教育，需要进行农村教育综合改革。我市自1989年开始在大余、宁都两个县进行农村教育综合改革试点以来。在上级的正确领导下。 相似文献
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发展农村远程职业技术教育势在必行 总被引：4，自引：0，他引：4
以远程教育的形式发展农村职业技术教育是全面建设小康社会,发展农村经济,实现农业现代化,提高农民素质的关键。“三农问题”已经成为制约中国经济发展的一个瓶颈,发展农村远程职业技术教育势在必行。 相似文献
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入世后我国农村与农民职业技术教育发展对策研究 总被引：3，自引：0，他引：3
加快科技进步步伐,提高农民经济收入,实现农业市场化、农业产业化和农业现代化,始终是我国农民教育的宗旨和核心内涵。为此,发展农村与农民职业技术教育,就要从提高农民的综合素质入手,从提高农民效益和加入WTO后的农业竞争力着眼,研究其本质特征,运行规律和发展趋势,并采取相应的对策与措施。 相似文献
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[编者按]开展农民职业技术教育,提高农民科技文化素质,对于贯彻落实科教兴国和科教兴农战略,实施农业可持续发展,使农业和农村经济的发展真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,具有深远而重要的意义.如何正确认识我国现阶段农民教育的特点和存在问题,针对问题提出可行性较强的方案,借鉴其他国家农民教育培训的成功经验并将其灵活运用到我国农民教育的实际中去,对推动农民教育和农村经济的发展起着积极的促进作用. 相似文献
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我国是一个农业大国，70％以上的人口生活在农村，我国农业作为国家经济实力的一个重要构成部分，农民左右着我国整体人口状况的巨大群体，农业劳动者的素质在国家竞争力中起着不可忽视的作用。教育是农村人力资源开发的核心，是提高人力资源综合素质的根本途径。 相似文献
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加快发展农村职业技术教育江西省教育委员会主任黄定元提高农民文化素质，加快发展农村职业技术教育，把科教兴农战略落到实处，是促进农村增长方式转变的根本所在。要实现农业从粗放经营向集约经营转化，其影响因素诸多。这里既有技术问题，也有经济问题，是个带有综合性... 相似文献
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14年的改革开放,使中国农村发生了历史性的巨变。广大农民正在由温饱型向小康转变,即是原来的贫困地区也不再为吃饱穿暖发愁,传统农业正在向现代化农业转变。党的十四大提出了把建立社会主义市场经济体制作为我国改革的方向和目标,找到了一条发展社会主义经济的正确道路,开辟了我国社会主义建设的新纪元。我国农业和农村出现的历史性变化,十四 相似文献
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《中共中央、国务院关于做好 2 0 0 0年农业和农村工作的意见》指出 :农业和农村经济发展的新阶段 ,实际上就是对农业和农村经济结构进行战略性调整的阶段。粮食和其它农产品由长期供不应求转变为阶段性供大于求 ,人民生活总体上开始进入小康 ,我国经济社会发展进程中的这一历史性跨越 ,为农业和农村经济的发展创造了新的条件和机遇 ,也提出了新的要求。积极推进农业和农村经济结构的战略性调整 ,是新阶段农业和农村工作的中心任务。农业和农村经济结构战略性调整的内容主要包括 :大力调整农业生产结构——全面优化农作物品种 ,加速我国农产… 相似文献
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我国农村职业技术教育体系探析 总被引：2，自引：0，他引：2
曹晔 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2001,(3):45-47
中国是一个农业大国，职业技术教育的重点和难点在农村，任何单一的教育形式都难以有效地提高农民的素质，必须构建一个完整的体系，本运用系统论的方法，从正规的、非正规和和正式的、非正式的职业技术教育的分类角度构建了我国农村职业技术教育体系，旨在通过建立完善的职业技术教育体系，促进我国农村职业技术教育的全面发展和农民素质的全面提高。 相似文献
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一、树立“中职教育大有作为”的思想理念
大力加强中职教育具有重要的现实意义：一是中职教育对推进大农业和农民脱贫致富作用突出。我国是农业大国，80％以上的人口在农村，要实现全面小康的宏伟目标，大幅度提高农村经济效益，增加农民收入是基本前提。这就要求对整个农业和农村经济结构作战略性调整，加快传统农业向现代化农业转变的步伐，从而显著地提高农产品的科技含量。但是，没有高素质的农业劳动大军作基础，这一切都将流于空谈。因此，大力发展农村职业教育，是我国职业教育义不容辞的责任。 相似文献
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农村产业结构调整,实现传统农业向现代农业转变,是我国经济转型、实现可持续发展的重要基础;农村的文化建设及文明进程的加快,是我国经济社会全面进步的重要标志;农民受教育的程度及科学文化素质的提高,是实现农村现代化、全面建设小康社会的根本保证。农村成人职业技术教育,便成为教育为全面建设小康社会服务的战略重点,成人远程教育服务农村经济建设,既是一项创新工程,也是一个重大的实践课题,存在许多新的困难和问题,需要从新的视角探究新的对策加以解决。 相似文献
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大力发展农业、繁荣农村经济,促进城乡协调发展是我国经济社会发展面临的一项重大而又艰巨的任务。加快农村经济发展必须转移到依靠科技进步和提高农民素质的轨道上来,必须坚持把教育放在优先发展的战略地位。从我国农村教育现状来看,义务教育已基本普及,但农村职业技术教育非常薄弱,严重滞 相似文献
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目前自学考试的重心基本在城市 ,农村考生少 ,适合农村建设、发展需要的专业少 ,这不符合社会经济发展和深化教育改革要求。我国人口的 80 %在农村 ,农业、农村、农民问题 ,始终是关系到我国现代化建设的根本问题。随着农村经济快速发展 ,农业科技含量的增大和文化程度的提高 ,小城镇建设步伐加快 ,农村急需各类专业人才。我们要充分认识自学考试面向农村的战略意义 ,在当地教育主管部门和考试部门的领导下与有关部门紧密配合 ,发挥自学考试教育形式的特点和优势 ,实行“农科教结合”。推进农村乡镇自学考试工作服务体系建设 ,要本着统筹规… 相似文献
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国外农民教育培训经验及启示 总被引：2，自引：0，他引：2
现代农业与传统农业重要的区别在于以科学技术实现对稀缺资源的替代，使农业由以资源为基础的传统农业向以科学为基础的现代农业转变．其中转变的关键在于提高农民的教育水平和科技文化素质。我国是农业大国，是拥有8亿农业人口的发展中国家，农民教育和农民素质问题长期制约我国社会和经济持续、全面发展。因此，开展国外农民教育研究，尤其是研究世界发达国家的农民技术培训，对提高农民科学文化素质，加快我国农业和农村经济发展具有借鉴作用。 相似文献
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文化知识差、科技水平低、职业能力弱是我国农民现状的特点,要改变这一状况就需要不断地对农民进行教育培训。全面提高广大农民的整体素质。新时期,在新农村建设背景下,在由传统农业向现代农业转受的过程中,在入世后农业产业结构调整中．随着农业科技含量的提高和农业产业化进程的发展,对农民实施终身教育显得比任何时期都尤为重要。 相似文献