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徐福荫 《华南师范大学学报(社会科学版)》1998,1(1)
本文论述《电视教材编制与运用》课程的多媒体组合教学设计研究任务,课堂教学设计模式,确定教学目标.组织教学内容,选择教学方法,选用教学媒体,设计课堂教学结构,评价学习效果. 相似文献
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专题片电视教材的教学设计 总被引：3，自引：0，他引：3
文探讨教学设计理论在电视教材中的应用 ,提出专题片电视教材教学设计的一般方法与步骤 ,并以教育部师范司下达的拍摄任务即专题片电视教材《教学设计基本原理与应用》为例介绍其教学设计过程 相似文献
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从《小学自然》电视教材看系列电视教材的选题与编审丁新如何编制高质量的电视教材，使之在中小学教学中充分发挥优势，这是一个很有意义的研究课题。本文以《小学自然》系列电视教材为例，谈谈系列电视教材的选题与编审．一、选题标准《小学自然》系列电视教材编委会的选... 相似文献
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袁芳 《幸福生活指南·高等职业教育》2011,(1):I0074-I0076
《工程计价与成本控制》课程根据施工过程导向的原则,根据岗位工作任务与岗位的核心能力,与之匹配地进行了课程设置。主要包括教材的编制与课堂的设计两部分。通过对传统教材的分析总结,设置适应职业教育的教材框架,,教材根据够用与适用、常见与典型的原则共分为四个教学情境,每个情境下包括6个工作任务。在教材讲述的时候采用与图纸接轨、案例教学的模式,对学生的评价贯穿其始终,包括教师评价、学生自评、学生互评三个环节。通过对该门课程的学习,学生初步具备预算员的职业能力, 相似文献
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情境化教学为电视教材提供新思路。当前国内外语言类电视教材中的"情境"数量少且质量欠佳,电视教材中的"情境化教学"运用欠到位。本研究结合典型案例,从学习者认知规律、情境化教学方式、电视教材制作三个方面的理论和实操入手,梳理了情境化电视教材设计的策略要点,并据此设计了《普通话发音》情境化电视教材个案,以期为今后该类研究提供参考依据。 相似文献
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电视录像教材的美学探索云福天在编制电视教材时,既要讲教学性、科学性,又要注重艺术性。电视教材在艺术上综合了绘画、文字、音乐、戏剧、电影等各类艺术形式之长,形成了自身的艺术风格和表现形式。因而在电视教材的编制过程应重视运用教学艺术的感染力,提高电视教材... 相似文献
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徐皓 《中国远程教育(综合版)》1994,(4)
电视教材的基本特质及设计意识简论（下）徐皓三、电视教材工艺性设计中的电视意识在把握电视教材的教学性之后，电视教材编制质量的提高，还依赖于工艺性设计中电视意识的建立和强化，也就是说，电视教材必须电视化。在电视教材的编制过程中还存在着大量非电视化的创作倾... 相似文献
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中学化学作为一门基础自然学科,教学中有很多现象和过程需向学生展示,擅长于动态过程和真实场景再现的电视无疑是最合适的媒体。一、中学化学电视教材的制作电视教材按内容长度可以分为四类。一是整门课程的电视教材,主要用于扩大教学规模。二是章节课程的电视教材,是在一门课程中选择最能发挥电视手段长处的章节内容而编制的电视教材。 相似文献
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课程标准是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。课程标准对教材、教学和评价具有重要指导意义，是教材、教学和评价的出发点与归宿，尽管课程标准对教材编制、教学设计和评价过程中的具体问题没有做硬性的规定。 相似文献
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体验式教学在"电视教材编制"课程中的应用探析 总被引：1，自引：0，他引：1
体验式教学方法很好地适应了“电视教材编制”课程的特点,在激发学生学习兴趣和参与性方面有着独特的优势。结合实践论述在“电视教材编制”课程教学中进行体验式教学的方法,分析实践中存在的问题,并提出改进措施。 相似文献
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高职计算机网络专业课程改革研究——以《Cisco网络技术》为例 总被引：2，自引：1，他引：1
以《Cisco网络技术》课程为例,阐述了课程与教材的定位和目标,内容的选取、组织与安排,任务驱动的课堂教学过程与任务驱动式教材单元模式,教学团队和教材编写团队,现代教学技术手段的应用与立体化教材建设,在此基础上分析了课程与教材的特色。 相似文献
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本文通过对高职院校《国际市场营销》课程教学现状的分析,提出运用任务驱动法教学的必要性,并分别从确定教学目标、形成教学模块、进行课程任务设计以及具体实施任务这几个步骤进行任务驱动教学的设计. 相似文献
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研究认知心理规律 指导电视教材设计 总被引：1，自引：0，他引：1
郭秀敏 《河北广播电视大学学报》2000,(1)
电视教材在课堂教学中得到广泛的应用,已成为我国广播电视大学教学中必不可少的核心教材形式。但它是一个单向传输的教学媒体,本文就目前电视教材存在的问题,提出编制人员应具备一定的视觉心理知识,以学生为中心编制电视教材,考虑学生的心理发展和学习需求,结合认知心理学理论进行教学设计、构思电视教材,才能制作出让学生认可的电视教材。 相似文献
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分析高职项目课程教学实施现状发现,有必要进行项目校本教材的开发。而项目教材设计开发的重点和难点是工作任务和项目的设计。本文结合《电子电路CAD技术》项目课程的设计开发过程,就课程内容选取、工作任务设计和学习项目设计等进行探索和研究,分析项目教学的流程和环节,结合具体的项目进行教学设计,以利于工作过程导向项目课程的应用和推广。 相似文献
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本文通过对高职院校《国际市场营销》课程教学现状的分析,提出运用任务驱动法教学的必要性,并分别从确定教学目标、形成教学模块、进行课程任务设计以及具体实施任务这几个步骤进行任务驱动教学的设计. 相似文献
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《知识产权国际保护》是一门以知识产权保护的国际条约和国际组织为主要教学内容的课程。开展双语教学可以帮助学生准确掌握专业知识与理论,培养学生应用和解决问题的技能以及运用英语进行交流的技能。当前国内尚缺乏进行适合本课程双语教学的教材,而原版教材的引进代价既高,又难以实现,因此任课教师自己动手编写适合的教材成为完成本课程教学任务的重要环节。而有效组织课堂教学也是完成教学任务必不可少的一个方面。笔者以《知识产权国际保护》为例探讨双语教学的目的、教材选择和课堂组织等问题,以求教于方家。 相似文献
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【教材分析】
一、《课程标准》要求分析根据《教育学》有关课程结构的理论,课程标准是根据课程计划以纲要的形式编定学科教学内容的教学指导文件。教材则是根据课程标准阐述学科内容的教学用书,是课程标准的具体化。因此,在教学设计、教学目标编制等方面,要求教师首先应该钻研课程标准, 相似文献