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相似文献
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1.
小学语文教学能够帮助班主任更好地对小学生进行综合素质的培养,小学班主任的一项重要工作职责就是帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。因此,班主任在班级管理过程中应当将班级管理同小学语文教学结合起来,在提高班级语文教学水平的同时,促进学生全面发展和班级管理工作的顺利开展。在充分分析和比较小学语文教学和班主任管理工作的融合价值之后,为班主任管理融合小学语文教学提供针对性建议,为相关理论研究提供借鉴。  相似文献   

2.
小学班主任管理工作与语文教学有效结合,既能提升班级管理的效率,又能使学科教学取得不错的效果。那么,如何在教学工作中融入班级管理呢?首先,语文这门学科因为其学科的特殊性,教材在设计过程中常常涉及道德、文化、礼仪等课程,教师应当善于利用这些课程,将其与德育工作相结合。其次,不管是语文这门学科,还是在班级管理中,教师都应当注重培养学生的团队合作精神。  相似文献   

3.
一般情况下,人们都会很自然地将语文课与班级管理紧密联系起来,将语文教师与班主任工作紧密联系起来。然而语文并不是唯一的有利于班级管理工作的途径,其他学科同样也有利于教师进行班级事务的管理。以小学数学教学为例,具体地谈一谈小学数学高效性教学与班级管理工作的巧妙结合将会擦出怎样的火花。  相似文献   

4.
《考试周刊》2021,(30):33-34
众所周知,语文课程教学内容与班级管理工作的开展往往存在着密切的联系,而且有很多学校的班级都选择语文教师担任班主任职位。因此,作为小学班主任应该将自身的教学与班级管理工作有机结合在一起,通过二者之间的融合来有效提高语文教学质量以及班级管理水平,班主任可以充分利用语文教学改善班级管理方式,从而提高管理工作的效率。文章主要分析了小学语文教学和班级管理之间的关系以及二者之间有效结合的策略。  相似文献   

5.
大部分中学的班主任除了担任日常班级管理工作之外,还兼任语文教师,这就要求他们不仅需要拥有语文教学的综合素质能力,还要有日常的班级管理能力。因此,为了提高语文教学的效果以及班级管理工作的质量,教师更应该将班级管理的思想渗透到日常语文教学活动当中。只有这样,班主任才能将班级管理理念体现得更加显著,并且使班级管理更具有实效性。文章主要从推崇学生自治、采用鼓励教育和树立教学文化这三方面对班级管理理念进行简单阐述,希望能在提升班级管理效率的同时改善语文教学的效果。  相似文献   

6.
在初中班级管理工作中,规范化管理工作能够有效提高班级管理成效,作为初中班主任教师,在整个管理工作中,应当从提高管理科学性、制度性以及民主性等方面入手。全面提高班级管理工作成效。笔者在多年的班主任工作中,着重从提高班级管理规范化程度入手,有效提高了班级管理成效,为学生的健康成长营造了良好氛围。  相似文献   

7.
李建鹤 《新疆教育》2013,(10):61-61
诸学科之价值中,语文教学为最;而班主任管理工作又尤其为难。班主任管理工作,旨在运用心理学进行思想教育、引导学生掌握人生真谛,谙熟学习要领,唤醒自性、昭明本心。语文教学与班级管理有着天然的联系。在初中班级教育条件下,语文教学着力实现真善美的精神追求,使语文教学自然而又自觉地融入班级管理,提升班级管理的品位。  相似文献   

8.
小学教育是孩子正式接受教育的起点,也是我国教育大业的基础,而班级则是学习开展教育教学工作的基础性组织。班主任作为管理班级工作的组织者、领导者、参与者以及服务者,在管理班级工作方面承担着重要的责任,而班主任班级管理工作的水平与能力,也是学校教育教学工作取得理想效果的重要保证。因此,班主任要做好小学班级的管理1二作,助飞学生成才。  相似文献   

9.
做好班级管理工作,这是身为班主任的职责所在。而在小学语文教学中做好和班主任管理的有机结合,这体现的是班级管理工作和班级教学活动的职能整合与统一,它也更符合新时代教育管理的发展趋势。本次研究对小学语文教学和班主任管理的有效结合方案和路径进行探讨,既强调了语文教学的职能,也强调了班级管理的职能,对教育工作者有一定的借鉴意义。  相似文献   

10.
语文包含的内容丰富多样,涵盖的范围很广,在小学阶段的教育中,小学语文教师担任班主任的现象很是普遍,便是由于语文的丰富性、多样性和适教育性。班主任管理对于班级是至关重要的,这影响着班级整体学生的综合素质。在实际的班主任管理过程中,结合语文教学,能够有效提高工作效率,提升学生整体素质。将分析小学语文教学与班主任管理结合的意义所在,然后结合教学经验探索有效策略,提高班主任管理工作质量,教育小学生,促进学生综合发展。  相似文献   

11.
从学校整体管理的角度来看,班级管理工作是重中之重。可以说,班级管理工作开展得是否到位,直接决定着能否为教师和学生创设一个良好的教学与学习环境。无论是学校日常管理活动的实施、党中央和国务院大政方针的传达,均有赖于班级管理工作为前述工作提供支持和保障。有鉴于此,初中班主任应当根据本班学生的实际情况,精心设计和制定班级管理措施,以便使作为一个整体的班级处于有序运行状态。  相似文献   

12.
班级管理是班主任的工作重点,是教育工作的重要保障。班级管理主要是处理师生关系,缓解学生与教师之间紧张的气氛,使得学生与教师协同教学,更快地达到教学目的。本文主要从委婉交流、公开交流、优点宣传和巩固成果等方面,详细阐述了班主任在班级管理中的沟通艺术,能够有效地处理师生之间的关系,拉近师生之间的距离,帮助班主任做好班级管理工作。  相似文献   

13.
一个学校的发展与班级的成长有着密切的联系,而一个班级的成长与班主任的管理工作有密切的关联。因此,做好班级管理工作就成为了每个班主任都应承担的职责。本文中笔者结合自己的教学和管理经验,就如何做好初中班主任班级管理工作进行了分析和探索,希望能为广大班主任提供一些管理经验。  相似文献   

14.
一个学校的发展与班级的成长有着密切的联系,而一个班级的成长与班主任的管理工作有密切的关联。因此,做好班级管理工作就成为了每个班主任都应承担的职责。本文中笔者结合自己的教学和管理经验,就如何做好初中班主任班级管理工作进行了分析和探索,希望能为广大班主任提供一些管理经验。  相似文献   

15.
班主任的主要职责是承担班级的管理和组织工作,及时妥当地处理班级中出现的问题。班主任与学生、家长之间的沟通与交流在中学班级管理工作中有着举足轻重的地位,是班主任进行中学班级管理工作的重要内容。本文是通过分析目前中学班主任管理中存在的问题,并通过一系列探究总结出来的管理方法。  相似文献   

16.
班级管理工作是学校教育工作中不可缺少的至关重要的工作,是一项繁琐复杂而且周期长的系统工作,班主任是这项具体工作的领导者、组织者和实施者。对上要对学校、社会负责,对下要对学生、家长负责,中间还沟通任课教师作好组织协作工作。而班主任大都是学校的教学力量,在管理班级的同时,还要承担大量的授课任务。如何在做好教学工作的同时做好班级管理工作呢?本文根据笔者多年班主任工作经验,就班主任如何做好班级管理工作谈几点肤浅的认识。  相似文献   

17.
初中班主任与普通任课教师相比,不仅需要对学生的课程教学负责,还需要对班级的各方面进行管理。作为班主任,应当明确班级教学与管理工作是密不可分的,将班级管理与教学紧密结合,产生交互式影响。  相似文献   

18.
在现代素质及新课程改革形势下,在中学教育教学中对教学质量也有着越来越高的要求,而班主任班级管理对教育教学效果的提升十分有利,因而应当科学合理开展班主任班级管理工作。在当前班主任班级管理工作中,为能够更好提升管理质量及管理水平,班主任应当充分了解并掌握班级管理艺术,更好开展班级管理,促使学生整体得以较好发展。  相似文献   

19.
在小学教育教学过程中,班主任占据了一个很重要的位置,他是小学生最重要的管理者,担当着十分重要的任务。现在的班级管理工作,应该注重把班级管理和语文教学结合,提升管理质量。通过语文教学能改善班主任工作,保证工作更好地开展,促进小学教育发展。本文分析了小学语文教学和班级管理结合的重要性,并探讨如何有效地将两者结合,为小学教育提供参考。  相似文献   

20.
在小学语文教学中有大量的经典教学素材,内含优秀的人文思想、行为规范等,对小学生的思想情感和行为习惯产生了深刻的熏陶和感染。班主任管理工作涉及学生在校的一切学习、生活等事项,在班级管理中,班主任应实现语文教学和班级管理工作的有效融合,能够利用语文教学中的人文思想等营造良好的班级风气,对学生行为思想产生积极的影响,有助于在生活中对语文素养进行实践,实现语文教学和班主任管理的双赢。  相似文献   

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