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在馆员职业素养管理中,以培养显性职业素养为基础,将重点放在培养隐性职业素养上。隐性职业素养蕴含于内心,是无法通过人治硬性手段获得,应以心治即积极引导、激发馆员职业自豪感、热爱和热情、责任心、进取心和感恩心等五个方面的内容为主,这是提升馆员隐性职业素养的五大要素。 相似文献
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作为新闻行业最核心的技能之一,新闻写作自然会因其独特的行业规定性而要求从业者具备敏锐的新闻意识、深切的时代感悟、创造性的新闻发现及高尚的职业道德情操等基本职业素养。 相似文献
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图书馆员职业素养：职业精神与专业能力的结合 总被引：3，自引：0，他引：3
探讨了图书馆员职业素养的内涵,指出：图书馆员职业素养是职业精神与专业能力的结合,并就图书馆员职业精神和专业能力的具体内容做了阐述。 相似文献
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在激烈的期刊市场竞争中,随着期刊出版体制改革的进一步深入,期刊界对期刊编辑提出了崭新的、更高的要求。期刊编辑作为精神文化的传承者和文化产品的生产者,要清楚自身所应肩负的责任和所应具备的职业素养,根据期刊社的目标以及个人发展需要,不断加强各种能力的培养,努力提升个人的职业素养。 相似文献
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在经济高速发展的时代,图书的管理也具有一定的科学管理模式,从传统的书架发展到网络。这就要求图书管理员要具有高尚的职业道德素养、渊博的文化知识水平、正确的服务意识、较高的业务素质、广泛的信息搜集素质等职业素养,所以,全面提高图书管理员的职业素养成为当今社会功课之一。 相似文献
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阐述了新时期高校图书馆员职业修养的基本内容及特征.提出将政治信仰、职业道德、文化素养、职业能力、服务理念、创新精神纳入到图书馆员职业修养的范畴,并对此进行了探讨. 相似文献
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文化是一个国家的软实力,文化软实力的提升,根本在于从业人员的思想和文化素养的提升。习近平总书记关于文化、文化自信和文化自觉的论述,是我们出版从业人员提升自身素养的根本途径,每个编辑人员应该深刻领会并加以领悟。文化自信与文化自觉是个有机的整体,有了足够的文化自信和自觉才会有较高的职业忠诚度,高度的职业忠诚是我们做好本职工作的内在动力。 相似文献
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图书馆员职业道德与职业智能的互动关系 总被引：6，自引：0，他引：6
论述图书馆员职业素养3要素,勾勒图书馆员职业素养的逻辑结构图,以期为图书馆员职业道德、职业智能准确定位。在此基础上,论述图书馆员职业道德与职业智能的双向互动关系,认为职业道德对职业智能具有促进作用,职业智能则对职业道德具有反作用。由此,构建其互动关系模型。 相似文献
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试论图书馆员的职业素养 总被引：1，自引：0，他引：1
文章给出了职业素养的简单定义,探讨了讨论图书馆员职业素养问题的必要性,并对图书馆员职业素养的养成要素——从社会发展的角度理解图书馆的发展历史,深刻理解和把握图书馆的使命、愿景与核心价值,了解图书馆的行业组织机构与重要出版物,熟悉与图书馆业务有关的法律法规,具备基本的信息素养——提出了自己的见解。 相似文献
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根据多年工作经验,就医学图书馆馆员必须具备的职业能力和职业素养进行思考,以期引起图书馆领导层对人力资源的重视,促进医学图书馆事业健康、科学的发展。 相似文献
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一、职业素养
职业素养是区分内行和外行的关键所在。新闻记者的职业精神的第一条就是‘坚持真理的品质、格守专业主义的理念’,这是新闻记者的使命意识和社会责任所在。 相似文献
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随着互联网技术和信息技术的快速发展,网络信息技术被广泛地应用到人们的日常工作、学习生活中,可以说互联网信息时代已经到来。高校辅导员主要负责学生日常的生活和学习,同时还需要对学生进行思想教育工作,所以,需要高校辅导员具备比较高的职业素养水平和职业能力水平,这样才可以更好地对学生们进行日常管理和思想教育,为社会培养更多的人才。但是,在“互联网+”环境下,高校辅导员遇到了新的挑战,并且对其职业素养和职业能力有了更高的要求。所以,了解“互联网+”环境下高校辅导员职业素养和职业能力现状,并提出相应的完善措施和方法是非常重要且必要的。以此为研究主题,对“互联网+”环境下高校辅导员职业素养和职业能力现状进行了分析探讨。 相似文献
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基于图书馆职业精神的定义及图书馆本质的分析，论述了图书馆职业精神包括职业认知、职业情操和职业使命三个层次。以思想教育和激励机制作为职业精神形成的基础，把馆员的职业态度、职业纪律、职业良心、职业责任、职业理想和职业荣誉的培育放在更加重要的位置，符合图书馆职业的现实需要，使之不断地演进及转化，升华为图书馆职业精神，反过来又指导着图书馆实践，呈现螺旋上升态势发展，促进图书馆事业稳定、可持续的发展。 相似文献
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新闻业对于从业人员的职业素养要求是相当严格的,因为新闻记者代表的是社会正义、良知,从事的是描述人类文明、进步、发展历程的脑力劳动,又需要有专门的知识结构和专业训练,更重要的是新闻记者心目中时刻保持的高尚的心灵与人性中纯洁的善良与完美。身处社会转型期的中国新闻媒介从业人员应该具备全面、完整的职业素养,包括业务素养、综合素养、心理素养、职业精神等。 相似文献
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职业心理创伤是近年来档案工作者遇到的新挑战,对于档案工作者的身心健康危害巨大。敏感的工作内容、正义的职业定位、沉默的行业文化、全息的记录方式、共情的工作理念是档案工作者出现职业心理创伤问题的主要原因。提高档案职业心理健康保护意识,构建档案职业心理健康保护资源体系,打造以人为本的档案工作模式,培育档案职业心理健康素养等措施可有效缓解档案工作者职业心理创伤问题。 相似文献
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互联网时代,多媒介的传播为新型职业农民的发展带来了机遇和挑战,媒介素养的高低直接影响到新型职业农民现代化的提升、乡村振兴内生性动力的挖掘、乡村优秀传统文化的弘扬和文化自信的增强。目前新型职业农民面临着媒介知识不足、媒介技能不强、媒介批判能力不够和媒介参与不充分等问题,因此必须通过加快乡村“新基建”建设,提升教育培训的有效性,强化媒体的社会责任,激发新型职业农民内生动力等路径来提升新型职业农民的媒介素养,以促进乡村振兴战略目标的实现。 相似文献
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肖光跃 《福建广播电视大学学报》2013,(5):61-63,78
教学秘书是教学档案的组织者、管理者和使用者。教学秘书要具备良好的档案管理职业素养,必须树立档案意识。优化管理过程;培养良好思想品质,塑造高尚职业道德;夯实专业理论基础,提升文化知识素养;转变旧观念,开拓新视野;强化服务意识,坚持“以人为本”理念。 相似文献
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职业素养是一个人在职业过程中满足职业内在要求的综合素质的养成,是职业知识、情感、意志的内化与彰显。知识经济时代,图书馆员必须在培养显性职业素养的同时,更注重培养隐性职业素养,才能适应时代发展的要求。 相似文献
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目前,我国图书馆员的整体职业素养不尽如人意,尤其在职业道德、职业技能、职业心理方面问题比较突出。从以上三方面入手,分析图书馆员职业素养存在的不足,并提出相应改进措施。 相似文献