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黄陂一中建于1933年,是木兰山下一所历史名校,也是湖北省示范高中,有着七十多年的办学经验和历史。面对国际信息技术的不断更新换代和教育教学改革形势的迅猛发展,学校全体领导和老师经过学习、总结、反思,形成共识:谁拥有信息技术谁就拥有未来,必须抢抓机遇、求真务实,积极推进和发展信息技术教育。学校投巨资于现代教育技术装备上,成立了现代教育技术中心,从而实现以教育信息化带动教育现代化。 相似文献
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伴随着课程改革的逐步深入，我市的中小学信息技术得到了迅猛发展。目前已拥有省级现代教育技术实验学校五所，地市级现代教育技术实验学校八所，五所学校拥有校园网，拥有微机的学校三十四所，微机总额达1694台，总投资五百多万元。实践证明：只有与“新课改”紧密结合，现代教育技术才更有生命力。随着社会信息化进程的日益加快，人类必须掌握获得信息和运用信息的能力。改革基础教育，使之适应社会发展的需要，必须以信息技术为支撑。 相似文献
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利用信息技术，拓展教育研究活动，促进教师专业化发展是现代教育发展的必然之路．我校在这方面走到了许多兄弟学校的前列。教师都成为了信息技术的受益者、运用者和学习者，下面就我校开展信息技术与教研活动的感受，本人谈几点感想。 相似文献
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随着经济的发展，学校教学环境的逐步改善，特别是教育思想和教学理念的不断更新，信息技术教育已成为目前教育发展的必然趋势。在当前形势下，我县积极发展现代信息技术，以教育手段的现代化促进教育的现代化，随之信息技术教育课逐渐进入了学校，涉及到了课堂，现代信息技术在教育教学中更是得到了广泛的应用。那么，在当前新课程改革的大背景下，如何做到现代信息技术与学科课程的有效整合， 相似文献
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当今世界，信息技术是最活跃、发展最迅速、影响最广泛的技术领域之一，是世界经济和社会发展的大趋势、谁拥有最新知识和现代技术，谁就能获得最大的经济效益和市场竞争优势。现代信息技术的广泛应用，深刻改变着传统教育手段和方法，为教育尤其是民族教育的超常规发展创造了有利的条件，带来了新的契机。这场学习方式的变革是不可抗拒的，对教育产生的影响是革命性的，变革发展的速度是惊人的。 目前，我省正面临着西部大开发的大好时机，大力发展教育事业，努力培养各类人才，加快技术创新，是实现我省跨越式发展战略的奠基性工程、教育… 相似文献
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一、加强管理,确保教育信息化健康发展
为了切实有效地抓好学校现代教育技术和教育信息化工作,学校专门成立了校长任组长,电教信息主任为副组长．各教研组长为成员的现代教育技术工作领导小组。同时还专门设立信息技术教研组,由专任教师负责指导,各任课教师积极开展研究信息技术教育工作,对学校信息技术教育工作提出建设性指导意见。针对存在的问题和发展方向．学校工作组及时组织召开专题会议来给予解决,并且每周召开信息技术工作会议,从而对学校信息技术教育实施过程管理,年末对信息技术教育工作进行专项考评。 相似文献
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在IT行业有这样一句话：当你拥有一台电脑．那你仅仅拥有一个记忆的大脑；如果你拥有了Internet，你便拥有了整个世界。信息技术，特别是网络技术普遍应用于特殊教育已经多年，Internet教育网络资源和特殊教育专用网络资源库日益丰富。面对迅猛发展的现代信息技术，面对纷繁芜杂的网络世界，特殊教育学校教师如何不断提高信息技术综合应用能力，[第一段] 相似文献
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面对飞速到来的互联网时代,如何建设德育信息技术环境,信息技术手段对德育的观念、途径、形成和内容带来什么样的挑战?如何在充分利用网络带来的历史机遇的同时,抵御其消极作用?我们理论结合实际进行了一些有益的探索。一、精心建设德育信息技术环境我校是江苏省首批实验学校,是江苏省教委首批确认的“现代教育技术实验学校”。目前,学校建成卫星电视地面接收站、国际互联网网站、多媒体互动校园网、雏鹰有线电视台、校长办公自动化系统等。学校拥有188台电脑,168个网络终端,两间共拥有128台电脑的多媒体网络教室,组建了网络控制中心、软件… 相似文献
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青蓝 《中小学信息技术教育》2002,(10):1-1
传闻有某省重点中学停用校园网！他们的教育信息化设施建设在地方上绝对是首屈一指，而他们在以现代教育技术进行教学改革与应用方面却只是地方的一般水平。据说他们之所以回归传统的面授言传，是因为现代教育技术工具———“校园网”不仅没有提高他们的教学“质量”，而且还对该校的升学率造成影响。我相信这件事有可能发生，而且不是个别现象，在很多地方的重点与非重点学校都或多或少、程度或深或浅地存在着。分析事情发生的原因可能有以下几方面：第一是他们可能拥有良好的先进的信息技术硬件设施环境，但他们又不得不服从传统的教育体… 相似文献
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在中小学教育信息过程中，存在着教师观念陈旧，缺乏必要的信息技术 知识和技能，理解信息技术教育的内容片面等问题，高等师范院校中存在着师教育技术专业课程设置不合理，教育与技术分离等问题，中小学教师应提高掌握和使用现代教育技术的积极性，中小学校实现学校全息化。 相似文献
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在世界教育改革的大潮中，信息技术与课程整合已成为最重要的议题。自从2000年全国中小学信息技术教育工作会议召开以来，我县中小学生平均拥有计算机数和已建成校园网的学校数直线上升，已基本实现“校校通”。但是，由于教育思想和教育观念没有发生转变以及现代教育技术运用水平 相似文献
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阎厚文 《职业技术教育研究》2006,(8):55-56
随着素质教育的全面实施，如何科学合理地提高体育教学的质量，已成为摆在新时期广大体育教师一个普遍研究的重要课题。计算机的普及和应用给社会和科技带来了一次空前的发展，也给教育教学带来了历史的飞跃。教育现代化的重要标志是教学手段的现代化，现代信息技术在学校教育中的运用越来越广泛，各学科都在不同程度的运用现代信息技术教学。 相似文献
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１世纪被人们称为信息世纪，然而，新世纪的航船还未驶进港湾，信息化的热潮却已席卷了全球。未来世界的竞争是科技和劳动者素质的竞争，归根到底是教育的竞争。谁拥有一流的教育，一流的人才，谁将取得未来的发展优势。信息时代将对传统的教育提出新的挑战和提供难得的历史发展机遇。一、信息技术冲击传统教育的三大基石在印刷时代，阅读、写作和计算被公认为文化之鼎的三足，也被视为传统教育的三大基石。世界各国都把这三种能力的培养列为基础教育的首要任务，师生为此付出了大量心血。而当代信息技术正是在传统教育的这三大基石中引发着… 相似文献
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信息技术与学科教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
“现代教育技术是当代教育的制高点，谁抢占了这个山头，谁就在新世纪中处于有利的位置”。而目前以网络通讯、多媒体技术为核心的信息技术的发展，成为现代教育技术手段现代化程度的重要标志。工业社会下的学科教育思想、教育纲领、教育模式、教育方法、教育手段等已远远满足不了信息社会的要求。随着信息技术的大力推进，将信息技术与学科教学有效地结合是目前教育界面临的一个最为重要的问题和挑战。我们必须加快信息技术在学科教学中应用研究工作，加快学科的教学改革，有效地解决学科教学在信息社会中面临的新问题，为培养新型人才开辟… 相似文献
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现代信息技术蓬勃兴起已成为当今社会的一个主要特征。计算机的普及应用开创了教育教学的新局面，大大促进了学校教育教学优化的理论与实践发展。体育作为溶知识传授、技能培养、身体锻炼为一体的学科更是大有用武之地。不论是体育理论课的教学还是体育技术课的教学，现代信息技术都能在体育教学中发挥积极作用。体育学科要根据自己学科的特点，充分地运用现代信息教育技术，提高教学效果，促进学生素质的提高。现代信息技术与体育教学的密切程度可想而知。体育教师进行教学的责任之重大，在体育教学中如何去利用现代信息技术，怎样去合理运用现代信息技术来辅助教学呢？为此谈谈自己的一些看法。 相似文献
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斯钦夫 《赤峰学院学报(自然科学版)》2007,23(6):53-53,57
在当今信息时代,教育技术是现代学校教育的制高点,谁占有了这个制高点,谁就拥有主动权.由于地区经济发展的不平衡,造成地区的教育发展也很不平衡,赤峰地处少数民族区域,教育技术的发展喜忧参半.对我市教育技术发展的现状做了分析. 相似文献
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推进学校教育信息化建设的实践和探索 总被引：1，自引：0，他引：1
原教育部部长陈至立在“全围中小学信息技术教育会议”上明确提出：“大力普及信息技术教育，全面实施中小学“校校通”工程。”我校作为汕头市一所省首批现代教育实验学校，具有比较充裕的物质条件和经济实力，有较为灵活的办学机制。而更为重要的是我校教师中70％是青年教师，他们学历层次高，掌握现代教育理论、现代教育技术，特别是信息技术能力强，已成为学校教育教学的骨干力量。正是基于这样的思考，学校明确提出要高扬教育改革创新旗帜，以教育思想现代化为先导， 相似文献
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学籍管理是高校教育教学管理工作的重要组成部分,是维护学校稳定大局和正常教育教学秩序的重要保障。电子注册制度是运用现代信息技术手段将学生学籍信息和毕业证书信息上网供查询,对高校学籍学历管理工作实施监督的管理方式,是当前加强高等教育管理、 相似文献