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1.
新世纪的教育是全面创新的教育,创新已成为时代的要求。语文教学进行的是母语教学,是一门基础性的、工具性的学科教学。语文教学离不开创新教育,它给语文教学带来了新的生机与活力。因此,把创新教育如何巧妙、有机地渗透到语文教学中,并为语文学科教学服务就显得至关重要。 相似文献
2.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(2)
小学语文作为重要的小学基础教育,对于小学生今后的发展是非常重要的,而小学语文教学中的创新教育能够很好地培养和发展学生的创新思维和能力,很好地培养学生的天性,对于学生的个性塑造和培养也是必不可少的,因此必须要在小学语文教学中更多地开展和推广创新教育。主要针对在小学语文教学中如何开展创新教育进行了分析。 相似文献
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钱威 《湖州师范学院学报》2000,(4)
语文教学最贴近思维这个智力的核心,实施语文创新教育必须做到语文教学与思维训练相结合。因为实施语文创新教育,首先要发展思维能力,使知识、能力、智力协调发展,为培养创新型人才服务;实施语文教学与思维训练相结合应当遵循思维规律,培养良好的思维品质,尤应重视创造性思维的培养,重视形象思维与抽象思维相结合。 相似文献
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魏永 《学生之友(小学版)》2010,(21):16-16
创新思维是一个民族进步的根本,培养创新思维更要从小做起。目前小学语文教育教学计划要求教师激发学生的兴趣,发展学生创新思维,做到老师与学生、学生与学生之间的多方面的互动,使课堂教学气氛更加活跃。本文从小学语文教学的角度,阐述了教学中如何向小学生渗透创新思维,逐步培养其创新能力,调动学生学习的积极性和主动性。 相似文献
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米玛 《语文学刊:高等教育版》2012,(4):144-145
创新教育是当前教育界的一个重要研究课题。语文作为一门基础学科,是各种信息文化的载体,必须根据时代的需要来发展,在语文教学中融入创新教育。本文首先分析语文创新教育的实质与内容,其次对语文创新教育进行探讨,最后研究语文创新教育的实施途径,旨在通过创新教育,培养创造型人才。 相似文献
8.
付进林 《中国教育发展研究杂志》2010,7(3):40-40
语文教学是语文教师肩负的极其重大的责任,是一项艰巨的工作。同时,创新教育也是一个崭新的课题,语文教学需要创新教育为它注入活力,让它向更加正确、健康、文明的方向发展。 相似文献
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沈勇兵 《中国科教创新导刊》2009,(21):14-14
创新教育是以培养人的创新精神和创新能力作为基本价值取向。语文教学是培养学生创新能力的重要阵地。而创造性思维的培养是创新教育的核心。本文通过重新认识创造性思维的含义,分析了语文教学中创造性思维的实施方案及其优势。表明在语文教学中实施创新教育,培养学生创造性思维刻不容缓。 相似文献
10.
创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达不竭的动力。因此,在语文教学中怎样创新教育方法与手段,发现书本上已有的知识点,提高语文教学的创新能力。语文学科的创新不仅仅是教育教学方法的改革与教学内容的创新,还包括语文教学与内容的增减与语文教育功能的重新定位,语文教育创新是当时新课程改革的要求,也是时代的需要。文章笔者从事语文教学,文章在结合自身实践的基础上,探究如何对语文教育进行创新,希望与广大同行共勉。 相似文献
11.
要推动中学语文创新教育的发展,就必须认识到中学语文创新教育体现了教育发展的一个趋势,在语文教学中要摒弃传统教学中的禁锢性行为,语文创新教育应重在激发学生的创新意识,语文老师应该为创新教育努力营造和谐的教学环境。 相似文献
12.
<正>当今世界范围内的竞争,归根到底是教育的竞争,创新教育作为教育发展的必然趋势,体现了时代与社会发展的基本要求。振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在创新。要实现中华民族的伟大复兴,根本出路是进行建立在反思基础上的教育创新。语文创新教育作为整个中学创新教育的有机组成部分,就是在语文教学中,结合语文知识的传 相似文献
13.
随着社会的迅速发展,创新已经成为社会发展的一个主旋律。在小学语文教学中如何有效地创造性地展开教学工作也就成为摆在广大教师面前的一个重难点问题。本文结合当前小学语文教学的特征,在提出语文创新教育的内涵基础上谈了几点小学语文创新教育的方法,最后对小学语文的创新教育提了几点建议。 相似文献
14.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(1)
"真正的教育必须培养出能思考、会创造的人。"社会的发展是靠不断创新才得以实现的,培养儿童具有创新意识和创新能力已成为现代教育的一个基本要求。小学教师在语文教学中如何培养学生的创新意识和创新能力呢?结合教学实践,在此谈点自己的观点。要想培养学生的创新思维,首先要把学习的过程看成是一个发现问题、发现知识的创造过程,这对于培养学生的创造性思维有特别重要的意义。 相似文献
15.
中学语文教学肩负极其重大的责任,是一项艰巨的工作。创新教育是一个崭新的课题,语文教学需要创新教育为它注入活力,从而向更加正确、健康、文明的方向发展。当然,创新教育这一课题离不开语文教学这一庞大的载体,只有把创新教育巧妙地融入语文教学中,并在某种程度上指导语文教学,才能推进语文教学整体改革,提高素质教育水平。 相似文献
16.
敬军 《四川教育学院学报》2000,16(8):10-10
随着知识经济的不断深入 ,知识创新与技术创新已得到国际社会的普遍关注。创新教育已成为时代的迫切要求。如何在小学语文教学中实施创新教育 ?我认为 :一、要加强学习创新教育理论 ,树立主体性教育理念。众所周知 ,任何教育的发展有赖于一支高素质的教师队伍。因此 ,在小学语文教学中实施创新教育 ,首先教师必须加强学习创新教育理论 ,树立创新意识 ,培养创新精神与创新能力、创新教学方法、创新教学途径 ,树立促进人的发展的新型教学观、质量观。教师要充分认识到在知识经济时代“创新是民族进步的灵魂 ,是一个国家兴旺发达的不竭动力”。… 相似文献
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面对科技与经济迅猛发展的21世纪，培养民族创新精神已迫在眉睫，培养学生的创新精神，发展他们的创新思维，已是我们语文教育中的一大亮点。语文是一门最富有文化艺术灵气的情感教育学科，具有重情感体验和感悟的特点，因而在语文教学中更应注意其与创造性思维的联系。 相似文献
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创新教育是现代教育的突出表现，创新是学生必备的生存本领．是学生发展的必要条件。新课程标准明确把创新提到一个显著的位置．能否正确理解新课程标准的性质．关系到语文教育的成败．关系到培养一代人的问题。本文从新课程标准的理念．从语文教学的性质．从创新教育的特点三个纬度提出：“工具性”和“人文性”的统一．为创新思维提供了发展的空间；开放的环境有利于创新思维品质的培养并结合一节语文阅读教学典型课例阐释制约创新思维能力发展的基础——“领会”与“领悟”的和谐统一：加之专家学者的分析．理解“正确处理基本素养与创新能力的关系。” 相似文献
19.
创新教育不是一个孤立、简单的观念 ,而是一个复杂的系统。因此 ,我们迫切需要系统观指导整体优化语文教学。我觉得 ,从语文创新教学的整体性缺失角度来探讨这个问题更具实践意义。〔问题 1〕目标缺失。一是在实际操作中 ,语文教学目标就是语文课堂教学目标 ,至于学生课外做些什么 ,并不在语文教学目标操作视野内 ;二是目标结构中没有学生的创新情感与态度的发展 ,忽视了创新人格的培养。〔反思〕语文创新教育必须坚持整体协同观 ,要把学科创新与活动创新、课堂创新与课外创新、创新情感与创新能力的培养协同起来。〔对策〕整体转变策略。这… 相似文献
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"创新是一个民族的灵魂,是一个国家发展的不竭动力".创新教育也因此成为了全社会的共识,成为新时期学校教育的特殊使命.作为基本工具课的语文学科,因其课堂教学的多样性、丰富性而具有了培养学生创新能力的独特优势,并使之成为当前实施创新教育的一大主力."激发学生的创新意识,培养学生的创新思维",就是摆在所有语文教师面前的一个迫切任务.那么,在语文课堂教学中如何培养学生的创新思维呢?笔者现结合自己的教学实践谈一点体会. 相似文献