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相似文献
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1.
林中松 《考试周刊》2011,(65):95-96
创新已成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题。数学作为一门锻炼学生思维的基础学科.在学校教育中有着举足轻重的作用。数学教师的创新意识是培养学生创新能力的前提,学生的创新兴趣是培养和发展创新能力的关键,培养学生良好的思维习惯是发展学生创新能力的根本,所以在数学教学中开展创新教育具有重要意义。  相似文献   

2.
创新已成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题。数学作为一门锻炼学生思维的基础学科,在整个的学校教育中有着举足轻重的作用,数学教师的创新意识是培养学生创新能力的前提,学生的创新兴趣是培养和发展创新能力的关键,培养学生良好的思维习惯是发展学生创新能力的根本。所以在数学教学中开展创新教育的具有重要意义。  相似文献   

3.
如何在数学教育中培养学生的创新意识和创新能力,是摆在每位数学教育工作者面前的重大课题.笔者提倡在数学课堂教学中教猜想、让学生学猜想,通过对学生猜想能力、猜想意识和猜想习惯的培养来培养学生的创新意识和创新能力.一、猜想走进数学课堂的意义  相似文献   

4.
素质教育的核心是培养学生的创新能力.如何培养学生的创新能力是当前教学研究的重要课题.创新能力的内容包括创新意识、创造思维、创造能力等几个方面,而创新意识是创造的前提和关键,有了创新意识,才能抓住创新机会,产生创新方法,启动创新思维,从而获得创新成果.下面结合笔者的数学教学实践,就如何挖掘课堂教学的功能,培养学生的创新意识,谈谈自己的几点做法.  相似文献   

5.
指导学生进行创新性学习,培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,已成为当今国内教育教学领域的重点课题。在小学数学教学中,运用尝试教学理论,指导学生进行探索性学习,有利于培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。  相似文献   

6.
创设情境 激励创新   总被引:1,自引:0,他引:1  
培养学生的创新意识和创新能力是素质教育的重要内容 ,也是小学数学教学改革的方向。为此 ,我校于1999年9月在数学教学中立题进行了创新教育的实验 ,被确定为山东省教育委员会重大课题创新教育实验基地。实践使我们体会到 ,在教学中不断地创设探究情境 ,能有效地唤起学生的创新意识 ,激发创新思维 ,培养创新能力。巧设悬念———唤起创新意识好奇是儿童的天性 ,好奇心是创新的潜在动力 ,是创新意识的萌芽。在课堂教学中我们经常有意识地创设悬念 ,诱发同学们的好奇心 ,唤起他们的创新意识。例如 ,教学“能被3整除数的特征”时 ,教师先…  相似文献   

7.
教育在培养民族创新精神和创新型人才方面肩负着特殊使命.如何培养创新能力已成为当前基础教育改革的一个重要课题。重视学生创新意识和实践能力的培养是素质教育的重点。是数学教学的一个重要目标和一条基本原则。而数学新课程的有效实施为培养学生的创新意识和实践能力提供了很好的机会。  相似文献   

8.
在小学数学课堂教学中培养学生的创新意识.训练学生的创新思维.培养学生的创新能力是素质教育的重点.也是农村小学数学教学中的一个难点。因为农村小学生的思维依赖性强.较多处于被动思维状态.缺乏创新能力.所以.教师要在实验中创设情境.让学生主动去实践、去创新。如何在实验教学中培养学生的创新能力和创新精神呢?  相似文献   

9.
创新已成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题。数学作为一门锻炼学生思维的基础学科,在整个的学校教育中有着举足轻重的作用。在课堂教学中,如何培养学生的创新意识、创新思维、创新能力,是数学老师值得探讨的问题。  相似文献   

10.
随着课程改革的深入,提高学生的创新意识和创新能力是我们数学教师面临的重要课凸.新课题也明确指出培养学生的创新意识是数学教学的一个重要目标.因此,数学教师在教学时应对创新能力的培养给以足够的重视,本文结合自己的教学实践谈谈几点看法.  相似文献   

11.
著名美籍华人学者杨振宁教授曾指出,中外学生的主要差距在于,中国学生缺乏创新意识,创新能力有待于加强;而具有创新能力的人才将是二十一世纪最具竞争力,最受欢迎的人才;提高学生的创新意识和创新能力是数学教师面临的重要课题。《数学新大纲》明确说明数学教学目的之一,就是培养学生的创新意识。数学教学应对创新意识的培养加以重视,如何培养学生的创新意识,是教师在教学中必须解决的问题。  相似文献   

12.
刁华同 《考试周刊》2010,(56):81-81
学生创新意识和创新能力的培养.不仅是基础教育的目标.而且是社会和国家发展的迫切需求。开展创新教育,培养学生的创新能力已经成为教育发展的主旋律,更是初中数学教育的灵魂。初中数学教师应抓住学生的年龄特点、思维特点,通过创设情境、建立数学模型和一系列的数学实验来有效地激发学生的创新性思维的发生机制.来培养学生的数学创新能力。  相似文献   

13.
《数学新大纲》中明确说明高中数学教学目的之一,就是培养学生的创新意识.而21世纪需要的是创新型人才,具有创新能力的人才是最具竞争力的,最受欢迎的.据报道:中国学生与西方发达国家的学生相比差存缺乏创新意识,创新能力亟待加强.因此,提高学生的创新意识和创新能力是我们数学教师面对的重大的课题,  相似文献   

14.
鲁来来 《陕西教育》2009,(7):114-115
培养学生的创新意识是新课标的重点内容,是数学教研的重要课题。树立创新意识是培养创新精神的向导,是培养创新能力的重要突破口。在数学教学中如何培养学生的创新意识,提高学生的创新能力,我从以下几方面做了尝试:  相似文献   

15.
在数学教学中发现,现在的学生普遍缺乏创新意识,创新能力更有待加强.然而具有创新能力的人才将是最具竞争力,最受欢迎的人才.学生的创新意识主要是指对数学现象具有好奇心、探究心,不断追求新知,独立思考,会从数学的角度发现和提出问题,进行探索和研究.教师应从数学创新意识的培养上入手,  相似文献   

16.
新课标背景下学生数学思维能力培养探究   总被引:1,自引:0,他引:1  
新课标的核心是培养学生的创新能力。如何培养学生的创新能力是当前教育教学研究的重要课题。文章结合数学教学实践,简要阐述了在新课标背景下如何激活学生的数学思维,培养学生的创新意识。  相似文献   

17.
新课标的核心是培养学生的创新能力.如何培养学生的创新能力是当前教育教学研究的重要课题.文章结合数学教学实践,简要阐述了在新课标背景下如何激活学生的数学思维,培养学生的创新意识.  相似文献   

18.
培养学生的创新能力,是时代发展对教育提出的新要求.是实施素质教育的目标与归宿。创新教育已成为当今教育教学改革研究和实验的重要课题。本文结合实际谈谈在数学教学中如何培养学生的创新能力。  相似文献   

19.
<正>现代教育呼唤创造性人才,如何有效培养学生的创新意识、创新精神,发展其创新能力和实践能力,已经成为教育工作者研究的重要课题。下面根据自身教学经验,就小学数学学科教学中如何营造创新学习氛围,鼓励学生大胆探索,培养学生创新能力和实践能力,教学过程民主化等问题谈一些做法和体会。一、提高数学能力,培养创新能力数学教学的重要任务之一就是提高学生的数学能力。对小学生而言,数学能力就是学习数学(再造性)的能力。即在数  相似文献   

20.
知识经济时代需要一大批适应社会发展的具有创新意识和创新能力的高素质人才.《初中数学新课程标准》指出,在教学中教师要放手让学生发现问题,大胆提出问题,培养学生追根究底、不断探索、创新的精神.因此,怎样在课堂教学中培养学生的创新意识和创新能力是我们一线教师最需要探索的课题.下面,谈谈我个人的几点看法.  相似文献   

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