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校长是学校行政管理的主要负责人,不仅要领着教师干,而且还要对教师的工作给予指导。怎样才能做到既“领”又“导”呢?我的体会是要坚持四个深入: 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》1993,(7)
一、挑战式。如:“我要管不了你,就不当老师!”“看到底你说了算,还是我说了算。”二、挖苦式。如:“你当然比教师聪明!”“反正大学录取通知书在你手心里了,哪还用得着再下功夫学习!”三、告状式。如:“走,到校长办公室去!”“我管不了你,叫你爸爸来收拾你!”四、预言式。如:“我看你呀,没治!”“你 相似文献
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周末,全托在幼儿园的孩子回家了。因为有几天不见,孩子要跟我们说的话自然也特别多。讲着讲着,孩子颇为得意地对我说:“妈妈,睡觉的时候,老师还叫我负责,哪个小朋友讲话了,就告诉老师。”我不觉一愣,“那你去告诉老师了吗?”孩子回答:“我还没有发现声音呢。”听罢,我和在大学做教师的先生相视而笑了。孩子到一边玩去了,我却由此想开了。在四岁半孩子的心目中,老师无疑是至高无上的,老师的话 相似文献
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“草”和“奶”牛,吃进去的是草,而流出来的是洁白醇濃的奶汁。魯迅先生有过一句名言:“我吃的是草,而挤出来的是奶,是血!”由此,我想到了教师看参考书的问题。从事教学工作的人谁不希望有一套完备的参考资料或一本适用的参考书呢!然而,是不是有了好的参考资料就一切问题都解决了?如果能够这样,那就用不着这许多教师,大可以利用留声机,录音片进行教学了。也有些教师,上课几乎是照参考资料背的,而学生却不感兴趣。原因在哪里呢?我想,主要的恐怕还是这只是“草”而不是“奶”的原故。我这里说“草”,并不涉及这些参考资料的内容或质量。而是说,参考资料再好,它只是别人的东西,是别人的研究成果或工作经验。对于我们来说,都只能算是“草”对于“牛”的关系。参考资料不妨多看,材料不怕掌握得多,但一定 相似文献
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那天经过三年级教室门口时,我发现几个小朋友正在做“模拟法庭”的游戏。“法官”一脸严肃地对各类“犯人”进行着宣判:“小偷,屡教不改,有期徒刑两年;局长,贪污受贿,有期徒刑四年;教师……”“法官”正欲宣判,忽见同伴着急地向他使眼色,他掉头一看,见我正注视着他们,于是宣判戛然而止。此时,我的头脑中闪过许多念头,我猜测着“法官”将要宣判的内容:体罚学生?作业太多?工作马虎?……为了解开这个谜底,我蹲下身来,请小“法官”继续宣判。这个小家伙先是冲我一眨眼,继而又一脸严肃地宣判起来:“教师,从来不对学生微笑,有期徒刑六年……”我一… 相似文献
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《小星星(作文100分)》2003,(18)
说对了教师指着黑板上写着的“扑朔迷离”说:“韩为同学,你说说这句成语的意思。”韩为站起来,推了推架在鼻梁上的高度近视眼镜,朝黑板上仔细地望了一会儿,无可奈何地说:“看不清楚。”老师:“韩为同学说对了,请坐下。”福建省闵清县城关小学四年级黄晖供稿寄信父亲让儿子去邮局寄信,儿子走了以后,父亲才想起忘了在信封上写地址。当儿子回来后,父亲赶忙问:“你有没有发现那封信没写地址呀?你还没把它投进信箱吧?”“已经投了。没写地址我倒是早就发现了。”“那你为什么不说呢?”“我以为你不让我知道写给谁。”安徽省安庆市杨弯小学四年级… 相似文献
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这里对文言語法只談一个极其概括的輪廓。分为三个方面加以叙述:(一)句子成分;(二)詞序;(三)单复数。 (一)句子成分上古汉語句法成分有两个主要的特点:第一是判断句一般不用系詞;第二是第三人称代詞一般不用作主語。判断句,又叫做名詞謂語句,就現代汉語說,也就是“是”字句。例如“孔子是鲁国人”,这就是一个判断句,“是”字是判断句中的系词。在上古汉語里,这个句子只能是:“孔子,魯人”、“孔子,魯人也”或“孔子者,魯人也”,不用系詞“是”字。有人以为文言文里另有系詞“为”字、“乃”字等,那至少不是正常的情况。甚至在判断句中用了副詞的时候,依現代汉語語法应該认为这些副詞都是修飾系詞 相似文献
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一个学生的作文本上有这么两句话:“我认为参加农业生产是没有出息的。”“我总是考虑着前途的问题。”某老师费了一番心思后,改为“我认为参加农业生产是没有前途的。”“我时时刻刻想着前途的问题。”另外一个学生在作文里慨叹“前途”的“渺茫”,而某老师却只在文章后面批了“文字清顺”四个大字。人们问他为什么只批这样几个字呢?为什么不纠正学生的错误思想呢?这位老师还理直气壮地说:“我是语文教员,不是政治教员,我批的是文章,不是思想。”解放已经快八年了,这样的教师现在应该不多了吧。但是,把教 相似文献
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“以 教师 为 主导,以 学生为 主体”这 是我们 每一位 教师在 课堂教 学中应 遵循的 原则。那 么,怎样 才能在课堂教学中真正发挥“主导”与“主体”的作用,做到“教”与“学”的完美统一呢?我以为教师的“主导”作用应突出“四个特性”,学生的“主体”作用要体现“四种意识”。 教师主导作用的四个特性:一是突出思想性。教师要切实树立“以学生为本”的思想,摆 相似文献
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洪劬颉 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2006,(4)
第一课时让学生结合【提问辑要】(第一类:“我”的心理变化过程;第二类:为什么反复描写学校的环境?第三类:为什么关注“我”是不是回到了母校?第四类:牛奶究竟象征了什么?第五类:关于“流浪人,你若到斯巴……”为什么不写全?为什么以此为题目)和【故事梗概】,研读《流浪人,你若到斯巴……》。教师提出四个设想给学生自由讨论。第一个设想:把所有的描写学校景色的文字都删去……第二个设想:小说直接从第49节开始……第三个设想:“我”一开始就知道了“我”受伤,只思考“这是不是我的母校”……第四个设想:“我”一开始就知道了“我”在母校,… 相似文献
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吴斌 《小溪流(作文画刊)》2006,(9)
有四颗小豆子跳出了豆荚,准备去看看世界的奇妙。豆子大哥说:“我一定要做一件惊天动地的事情。”其他三个兄弟说:“我们只是一颗小豆子,只要做好我们自己的事情就行了。”豆子大哥说:“不行,我一定要让你们看看我有多厉害。”它们来到一片森林里,看见两个蚂蚁推着一辆三轮车,吃力地走着。豆子老四说:“我来帮你们!”说着就滚到车子下面当轮子。豆子老大说:“真没出息,去当一个轮子。”它们继续往前走,看见一个布娃娃在哭,她说:“我的一个眼睛不见了。”豆子老三说“:我来帮你。”说着就马上跳进布娃娃的眼眶里,成为了她的眼睛。剩下的两颗… 相似文献
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周申全 《中学语文(读写新空间)》1997,(11)
十多年来,我们高中语文教师日日夜夜被“四选一”所缠绕。晨读下班,学生问“四选一”;课堂上,讲“四选一”;阅卷,看“四选一”。“四选一”弄得我们晕头转向了!有次到初中监考,语文题也是满版的“四选一”,两个多钟头,如坐针毡,我望着填“答题卡”的少年发呆。有天到朋友家,他10岁女儿拿题目问我:“防微杜渐”的‘杜’正确答案是:A制止B堵塞C阻住D杜绝。”我说四个答案都对;女孩摇头:“四选一只能有一个正确的答案。”唉!我原以为 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2006,(11)
姓名:华晓隽单位:江苏南京市第四中学职称:中教一级主要业绩:2002年被评为南京市第四届优秀青年教师;2002年获第四届“语文报杯”全国中青年教师课堂教学大赛二等奖;2005年被评为第四届“语通杯”全国中语“教改新星”。来了几个师范学院的实习生。实习仅仅两星期,青春的脸上就有了倦色。有一天,有个实习生问我“:老师,没想到现在的学生这么差,究竟是什么,能让你在这里坚持了十几年呢?”我竟一下子被她问住了。我不由地想起许(秋霞)老师。也许,我也可以这样地问那些与许老师一样在教育岗位上工作了一生,奉献了一生的老师“:究竟是什么,能让… 相似文献
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一有进步小飞 :爸 ,这次考试我有一半的科目不及格。父 :没关系 ,继续努力就行了。几日后 ,小飞 :爸 ,这次考试我有一半的科目及格了。父 :不错 ,有进步。二减法数学课上 ,教师对一位学生说 :“你怎么连减法都不会 ?例如 :你家里有 10个苹果 ,被你吃了四个 ,结果是多少呢 ?这个学生沮丧地说道 :“结果是我挨了10下屁股。”三两个代词语法课上 ,约翰思想开小差。突然教师问道 :“约翰 ,你能说出两个代词吗 ?”约翰站起来 ,摇摇头说 :“谁 ?我 ?”四造句教师布置家庭作业 ,让同学们用“格外”一词造句。小兵不会就去问爸爸 ,爸爸想了一下说 :… 相似文献
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在加强政治思想教育的今天,教师注意选一些有关青年思想修养的書籍,指导学生閱讀,对于这一工作是有帮助的。这里提出“魯迅和他教导青年的話”,“和青年談古論今”,“共产主义人生观”三本書,作簡略介紹,仅供教师同志选擇学生課外讀物时参考。 相似文献
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那是 5年前 9月初的一天 ,我充满自信地第一次站在讲台上进行教师生涯的开场白 :“同学们 ,你们好 !我姓庞 ,……”我话音未落 ,就被底下的叫声给打断 :“咦 ,这个女老师这样年轻。”我一看 ,原来是一个留着平头的小男孩 ,搭拉着两条腿 ,斜坐在椅子上 ,一双滴溜溜的眼睛挑衅地看着我。下课后 ,我经了解得知他叫陆浩 ,是班里的“大王” ,是全校教师最头痛的主儿。我明白我的教师生涯一开始就面临着挑战。 我的担心没错。第二天 ,我刚走进教室门口 ,一个满脸泪花的学生就跑到我面前说 :“老师 ,陆浩把我的衣服撕烂了。”看着眼前被撕破的上… 相似文献