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1.
乔璐 《青岛职业技术学院学报》2010,23(2):44-47
高等职业教育服装设计专业的专业建设离不开人才培养方案的制定、课程体系的构建、教学内容的改革、教师团队的建设以及校内外实训条件的建设,这些都离不开社会,更离不开服装行业和服装企业,与行业企业共同打造高职服装设计专业是解决高职服装设计专业专业建设一系列问题的必由之路。 相似文献
2.
《武汉工程职业技术学院学报》2021,(1)
高职院校扩招对焊接技术专业的专业定位、人才培养模式和师资队伍的要求都带来较大影响。专业建设是形成高职院校办学特色的关键要素,需从构建专业建设管理体系、打造师资队伍、培养专业负责人和充实完善专业教学资源库等方面加强工作力度,通过不断推进专业建设来促进焊接技术专业的人才培养质量。 相似文献
3.
文章从国家发展方向及教育改革和发展规划高度及工业制造企业生产的具体问题等方面分析高职焊接专业教学与低碳发展的关系,提出焊接生产管理等高职焊接专业知识在低碳发展中的重要作用,针对目前高职焊接专业教学现状提出增加低碳焊接意识养成教育、强化低碳焊接行为养成教育、增加焊接生产工程伦理教育、加强焊接生产创新能力培养等教学改革建议,并对焊接低碳生产教育工作进行展望. 相似文献
4.
走工学结合的专业建设道路是高职院校的发展方向.根据实际考察中企业、学生、高职专业建设等方面的需求,结合现实条件,提出立足服务区域经济的营销专业人才培养新模式,并对专业改革方向和改革效果进行了分析. 相似文献
5.
现代社会对焊接技术人才的需求是多元化的,同时也是在不断变化的,我们深刻的认识到高职焊接专业的教育也应当适应这些变化的需求。这就要求我们必须引导学生打好专业理论基础,所以我们积极的对高职焊接专业教学进行了改革和探索。 相似文献
6.
为了满足企业对软件人才的需求,提高高职软件专业毕业生的就业成功率和满意度,对高职计算机软件专业进行专业建设改革方案进行了探讨。明确高职软件人才的培养目标,借助项目教学法进行教学改革,引入虚拟现实(VR)等新兴技术增加专业特色,加强师资队伍建设,通过校企合作一线培训提升教师的职业素养,以期通过软件专业的专业建设改革来培养面向就业、面向企业的应用型人才。 相似文献
7.
陆清泉 《南昌教育学院学报》2010,25(2)
如何培养满足企业和社会发展所需的高职英语专业人才是高职教育者探讨的热点,高职英语专业建设和改革也成为必然。笔者从专业设置、实训、师资队伍建设三个方面提出一些看法。 相似文献
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高职专业建设的“五个一”标准 总被引：3，自引：2，他引：1
陈建新 《南宁职业技术学院学报》2010,15(6):38-41
高职教育的发展重在专业建设,专业建设水平的高低决定着高职院校能否健康发展。要衡量专业建设的水平,需要制定相关的标准。在国家示范性高职院校建设实践与探索的基础上,总结并提炼出专业改革水平的"五个一"指标,即"课程体系、师资队伍、实训基地、合作企业、产出产品"。 相似文献
9.
一直以来,高职院校非常重视专业建设与人才培养模式改革,专业建设质量的成效直接影响着学校的生存和发展,更关系到社会对学生认可度的高低。而专业的生命力最终也是通过学校人才培养的质量是否符合企业人才质量标准,以及学生能力的发展能否满足社会需求来衡量的。因此,从专业建设质量监控的角度思考高职教育在教学模式改革、专业教学团队建设以及校企合作专业人才培养模式改革中存在的问题。 相似文献
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论高职院校教学团队的内涵建设 总被引：1，自引：0，他引：1
郁士宽 《顺德职业技术学院学报》2008,6(3):50-52
内涵建设是高等职业教育改革与建设的重点,教学团队的内涵建设是其重要方面。精品课程、品牌特色专业、精品教材、工学结合人才培养方案、“双师”素质等都是高职院教学团队内涵建设的重要体现。本文从当前高职院教学团队内涵建设的现状、必要性及主要措施入手,提出几点看法。 相似文献
13.
"通专结合一体化"课程教学模式的实践 总被引：1，自引：0，他引：1
“通专结合一体化”课程教学模式将人文学科知识贯穿到专业教学中，让学生在学习专业知识的同时不知不觉地接受通识教育。这种教学模式符合高等职业教育课程观。有利于实现通专结合的人才培养目标。其改革措施是修改教学目标，加强素质训练，改变教学方法。 相似文献
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面向产业和行业链发展高职专业是专业创新和改革又一条新路子。目前,一些传统优势的高职专业发展正在走向低谷,专业培养面过窄,教学内容单一,自身建设和改革跟不上区域经济和产业调整的步伐。通过高职数控专业的现状调查分析,对高职专业存在的问题进行分析与思考,提出基于产业和行业链的高职专业发展思路及其应对的措施,以期解决目前困扰高职专业发展遇到的瓶颈问题。 相似文献
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胡逸凡 《邢台职业技术学院学报》2013,30(3):1-2
在当前高职院校学生整体素质越来越差的大背景下,"电路基础"这门理论性较强又非常重要的专业基础课必须进行教学改革,本文根据作者自己院校和专业的具体情况,从教学目标、教学内容、教学方法和考核方式四个方面提出了具体的改革措施,而且经过一学期的教学试点,证明效果良好。 相似文献
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艺术设计实训工作室工学结合教学模式探索——关于创新理念和教学模式改革的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来高职艺术设计类的人才培养模式在一定程度上与用人单位、社会实践存在着脱节的现象,毕业生的就业能力较弱。因此,有必要在专业创新理念和教学模式上进行一系列的创新和改革,通过在"工作室制"模式中开展工学结合与项目教学,开创出一条艺术设计人才教育与社会实践相结合的新模式,是高职艺术设计类专业教学改革的重要途径。 相似文献
18.
许玲 《南昌教育学院学报》2010,25(5):85-85,94
随着高等职业教育规模的迅猛发展,人们日益深刻地意识到高等职业教育中教与学活动的特殊性和改革的必要性。现代教育技术被视为改革传统教学和学习方式最重要的方式之一。如何理解和把握现代教育技术的内涵,自觉地在高等职业教育中应用现代教育技术理论、有效使用现代教育技术手段,已经成为每一个高职教师必须关注的重要问题。 相似文献
19.
石永松 《郧阳师范高等专科学校学报》2011,31(2):137-139
全面提高高职高专教育质量,强化素质教育,具有重要性和紧迫性.高职高专艺术专业"2+1"教学模式,旨在强化职业道德,明确培养目标,服务区域经济和地方社会发展.在教学中,必须以就业为导向,加快专业改革和建设,加大课程建设与改革的力度,大力推行2学结合,突出实践能力的培养;改革人才培养模式.注重教师"双师结构"和专业团队建设... 相似文献
20.
针对高职机电一体化专业教学不能满足广东经济快速发展的需求这一现状,提出了以实践为导向的高职机电一体化专业教学改革.通过抓好教学文件、教材建设,师资队伍建设和实验实习设施与基地的建设,不断深化教学改革,在专业培养方案上努力突出专业特色. 相似文献