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1.
高晓妍 《新校园(当代教育研究)》2018,(6)
利用微课促进小学篮球教学具有重要意义,有利于丰富课程教学内容,提高课程教学趣味性,确保课程教学实效性。应该结合教学目标和要求,综合采取以下对策开展教学活动:提高微课制作技能,选择并设计学生感兴趣的微课;坚持循序渐进原则,加强篮球技术和战术训练教学;重视学习方法指导,注重培养小学生对篮球的情感。 相似文献
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语文是实践性很强的课程,语文教育应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。然而语文又是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有。因此,我们语文教师应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律,注重学生语文的学习和发展。一、创设自主学习情境,注重学生学习和发展 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
新课程背景下,学生身体素质的发展同学生学习能力的提高同样是初中课程中重要的教学内容。并且初中阶段是学生身体素质提高和发展的重要阶段,所以教师在教学中应该加强这一阶段对学生的体育教学,并通过在教学中丰富体育课程的教学内容来培养学生的体育学习兴趣,为学生树立终身锻炼的体育意识。在初中体育课程中开展篮球教学对于学生体育学习能力的提高有非常重要的教学作用。对在初中篮球教学中实施兴趣教学法的有效途径进行相关探讨。 相似文献
4.
罗国荣 《试题与研究：高中理科综合》2024,(1):97-99
核心素养导向下的篮球教学模式以学生的发展为中心,以提高学生的综合素质为目的,在篮球教学中教师要注重引导和培养学生的核心素养,确保学生在学习的过程中学会主动去思考,从而达到提升自己的能力的目标。基于核心素养的教学理念,结合当前篮球项目大单元教学的特点,提出“核心素养导向”下的篮球课程改革的新模式,以促进学生的全面发展。 相似文献
5.
王维东 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(22):110-111
传统的高校篮球教学过于注重对学生基本技术的传授,而忽视对学生学习兴趣以及自主学习意识的激发与培养,因而难以取得理想的教学效果．因此,如何激发学生的篮球学习兴趣,使之形成良好的自主学习,就成为现阶段高校篮球教学所必须给予高度重视并加以切实解决的问题．基于此,本文对在高校篮球教学生促进与培养学生学习期待心理的途径进行探讨,目的在于为提高学生的篮球学习兴趣,推动高特蓝球教学的发展,提供必要的借鉴与参考． 相似文献
6.
政治课的教学方法应同今天的教育改革同步进行。现在中学政治课程常忽视学生在教学过程中的主体作用,教与学是辩证统一的关系,教师应该充分地认识这一点,现在我们要做的是优化课堂结构,转变政治课程的发展方式,让学生爱上政治课程。而能否爱上这个课程的关键就在于如何培养学生对学习的兴趣。在教学过程中如何培养学生的学习兴趣,笔者总结了以下几点。 相似文献
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语文是实践性很强的课程,语文教育应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。然而语文又是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有。因此,我们语文教师应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律,注重学生语文的学习和发展。 相似文献
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<正>新课标指出:语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性的课程。毋庸置疑,教师应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。因而,应该让学生在大量的语文实践中体会、掌握运用语文的规律,而不是仅仅刻意追求语文知识的系统和完整。学习、实践的过程就是运用的过程。听说读写的实践都是运用。可见,加强语言文字运用能力的培养是多么重要。如何实现这一目标呢?语文教师应该在日常的教学中注重学、练、用,注重在识字、写字、 相似文献
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现在的教学只注重知识和结论而忽视能力和能力过程;学生主动性不强,教学方法老套,从而导致学生创新思维能力不强。学生学习应该以主动的学习方式为主,而新课程改革重视培养学生学习的主动性。本文就初中数学探究性学习作探讨。 相似文献
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在新课程改革的现在教育体制下,教育的首要问题就是培养学生学习的自主性,让学生自主学习。在小学教学中,教师应该更新教学观念,引导学生主动参与教学活动、注重培养学生实践操作、自主探索来促成学生自主学习,促进知识形成。让学生真正成为知识的探索者和发现者。作为一名数学教师,让学生在数学方面得到充分的发展,在新知识的探索过程中,如何让学生主动参与、实践操作后自我感悟、自主构建,是我们数学教师应该在一起探索和今后在教学中应该注重的方面。 相似文献
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杨静博 《中国教育技术装备》2010,(10):74-75
思想品德课是一门教育学生如何生存、如何生活并引导学生树立正确世界观、人生观、价值观的课程。通过思想教育,塑造学生的灵魂,培养学生良好的思想品德素质,为学生的终身发展服务。因此,思想品德课教学不应该是单调的、沉闷的,而应该是丰富多彩的,应该更注重学习过程中学生的主体参与和亲身体验, 相似文献
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<正>《中小学信息技术课程指导纲要》中明确指出:信息技术课程要努力创造条件,注重培养学生的创新精神和实践能力。强调把信息技术作为支持终身学习的手段,培养学生在学习中养成探究、发现、创新的习惯。因此,作为一名信息技术老师深知培养学生的创新意识,训练学生的创新思维,开发学生的创新能力,是现在课堂教学中亟须解决的问题。 相似文献
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李炎焱 《当代教育理论与实践》2015,(1):65-68
与传统的体育学院篮球教学模式相比,信息技术支持下的体育学院篮球教学模式将会呈现出多样化趋势,而主题教学模式则是其中之一。该研究目的是在将信息技术与篮球课程的整合过程中,在“基于网络课程的‘合作学习模式’在篮球教学中的应用研究”成果的基础上,通过对学生信息技术的培养和“合作学习模式”掌握与训练,运用“主题教学模式”,探讨提高学生篮球比赛能力所进行的相关教学设计与教学实验等问题。 相似文献
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孟凯 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2006,(3):137-138
衡量一名好的篮球运动员的标准,不仅要看他是否有扎实的基本功和良好的身体素质,更重要的是看他是否具备良好的篮球意识。高校体育专业虽不一定培养篮球运动员,但篮球教学,也应该强调篮球意识并注重培养学生的这种意识。 相似文献
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陆蓓蕾 《语数外学习(高中版)》2012,(12):5-5
随着新课程改革的不断深入,教育更注重学生能力的培养,注重学生学习能力的培养和综合能力的培养。新课程标准提出,高中英语课程应该根据学生认知特点和学习发展需要,提高学生的英语获取信息和处理分析问题的能力。而英语作为一门语言,本身没有任何意义,是一种语言符号,图式理论正是根据英语的特点,建立相关的图式,迅速地抓住知识进行知识的建构,有效提高英语能力和素养。以下,笔者将结合高中英语教材,阐述教学图式在英语教学中的应用。 相似文献
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篮球教学是学生在学习过程中,身体与大脑参与的教学活动,它是学生运动能力与思维同步发展的过程。在篮球教学中进行情感教育,可以培养学生高尚的人格。使学生在道德、美德、理智等情感领域内得到发展与提高。因此,我们应该充分认识和重视情感在教学中的作用,在教学中利用一切激发学生情感,培养学生的情感品质,以达到提高教学质量的目的。 相似文献
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