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面对迅速发展的世界经济、政治、军事新形势，特别是高新技术武器的发展及其在战争中的应用，需要我军具有更多的高素质的合格人才。但是，目前我们的教育思想仍然停留在传统的学历教育思想上，忽视继续教育，高素质人才的供给远远不能适应现代战争和部队建设对人才的需求。提高我军干部队伍的整体素质，全面提高部队战斗力，广泛深入地开展继续教育已刻不容缓。为此，我军院校应尽早实现从学历教育为主向继续教育为主、军队生长军官以军队院校培养为主向以国民教育为主的转变。 我军院校之所以要实现上述两个转变，是有充分依据的。首先，… 相似文献
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一、发展我军继续教育势在必行
21世纪的前20年,是我军发展的重要历史时期.我军建设将在新时期军事战略方针的指导下,实现由数量规模型向质量效能型、由人力密集型向科技密集型的转变.实现这一跨世纪宏伟规划和目标,最重要的是建设一支能站在新时代发展前沿、驾御和打赢高技术战争的知识型、开拓型、复合型人才队伍. 相似文献
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总装备部继续教育中心《总装备部继续教育发展研究》课题组 《继续教育》2000,(1):43-44
推进军队现代化建设，人才培养是关键。人才培养有两条途径，一是学历教育，二是继续教育。随着科学技术的迅速发展，知识更新的周期越来越短，继续教育越来越重要。西方发达国家早已把军队院校从学历教育为主转变到以继续教育为主；军队生长干部主要依托国民教育，对军队各级干部实行不训不提、培训不合格不提的原则。总装备部率先在全军兴办继续教育，努力跟踪世界先进国防科学技术水平，坚持为科研试验和部队建设服务的办学宗旨，培养了一大批高水平的科研试验人才和部队指挥人才，对提高科研试验能力起了重要作用。为实现我军院校教育逐… 相似文献
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我军任职教育与学历教育相分离，以及现代军事的发展，对承担任职教育任务的教员提出了新的要求。我军任职院校的发展依靠教员的专业发展。教员专业发展需要教员更新教育理念、具备创新思维方式以及积累丰富的实践知识，可以通过实践中的反思，丰富教员实践智慧，以及建构学习平台，促进教员理论和实践知识的更新来实现。 相似文献
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一、转变教育观念,正确认识继续教育特点与面临的挑战军队院校继续教育,从无到有经历了20多年的发展过程,随着教育观念的转变,继续教育成为新世纪培养高素质军事人才的一项战略举措,也形成了其自身固有的特点。(一)继续教育是实施终身教育的基石高科技的飞速发展,使得军事装备日新月异,现代化的管理思想、科学的训练手段,在部队的日常生活在中无处不在,知识的高速更新,信息的大量堆积,迫使军队干部要不断地学习甚至是终身学习,才能跟上时代发展的需要。军队继续教育正是适应这一特点开展培训的最好手段,是军队各级、各类干部实施终生学习的必由之路,它将贯穿于每个军队干部职业生涯的始终。在新形势下,一定要转变旧的观念,决不能把继续教育看成是单纯地为解决军队干部学历问题的学历教育,而是要让继续教育担负起更新知识、专业培训、新科技普及的重任,使继续教育成为军队干部终身教育的基石,为提高军队干部的文化素质、专业造诣和管理水平,提高部队的战斗力,更好地担负起“打得赢”“不变质”的历史使命。(二)继续教育是培养造就高素质新型军事人才的重要手段21世纪的前20年,是我军发展的重要历史时期,我军建设将在新时期军事战略方针的指导下,实现由数量规模型向技术... 相似文献
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继续教育是完成学历教育后进行知识更新、补充、拓展和提高的教育。在许多发达国家已经纳入国家现代教育体系，成为其不可或缺的重要部分。本文初步探讨发展海军继续教育的基本思路。 一、继续教育对我军特别是海国现代化建设的重要意义 继续教育是伴随科技进步、经济与社会发展而逐渐发展起来的一个新的教育领域。第二次世界大战后，一些发达工业国家的从业人员，为了解决工作中遇到的问题或为了谋求新的职业，纷纷返校求教或学习。进入６０年代后，新知识、新理论、新技术、新成果不断涌现，知识更新的活动更加活跃和广泛，并逐渐形成了一… 相似文献
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现阶段成人学历教育的变化主要体现在由专科与本科层次的学历教育向本科与研究生层次的学历教育发展,办学机构由原来的以成人高校为主向成人高校与普通高校并存的方向发展。面对成人学历教育的新情况,我们首先应当认识到成人学历教育不再局限于过去,认识到成人学历教育正在向研究生层次发展,参加学习的成人以及所在单位都要处理好成人本科后的继续教育与工作的关系。 相似文献
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随着高新科技的发展及其在军事领域中的广泛应用，武器装备正向着高技术化、信息化、现代化方向迅速发展，在这一形势下，我军武器装备科研试验工作将面临新的挑战。要跟上科学技术的飞速发展，实现武器装备现代化，必须摆正继续教育在武器装备科研试验中的地位，正确认识继续教育在武器装备科研试验中的地位和作用。一、继绞教育在武器装备科研试验中的地位（一）在军事人才培养中，继续教育处于比学历教育更重要的战略地位目前在部队教育中，存在着学历教育与继续教育两种教育形式。对于武器装备科研试验部队中的专业技术干部来说，继续教… 相似文献
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浅谈继续教育与任职教育之异同 总被引：3，自引：0，他引：3
当前军队和国防建设已进入新世纪新阶段,军队院校正在经历一场深刻变革,即由以学历教育为主向以任职教育为主转变。这是我军院校未来建设的基本方向。什么是任职教育？它与学历教育有何区别？与继续教育又有何异同？笔者通过回顾历史,总结经验,分析比较,对院校如何适应军队现代化建设需要,加快转型步伐,提出了一些思路和看法,供从事院校教育、教学与管理工作同志参考。 相似文献
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理解服务全民终身学习要求下高校继续教育高质量发展的核心要义,须从理念上认识服务全民终身学习是高校服务社会的重要体现;框架上确立继续教育是高校服务全民终身学习重要的组成部分;应然理解继续教育高质量发展是高校服务全民终身学习的客观要求;逻辑上落实继续教育高质量发展有利于提升高校品牌形象。路向上实现从治理失灵向系统协同、从投入微薄到成本合理分摊、从数量扩张向专业化内涵式发展、从学历教育向非学历教育、从传统模式向混合式教学模式的转变。路径上要在强化治理体系建设,以互联网+整合改造继续教育,推进成本分摊和补贴机制,把继续教育纳入高校章程,基于第三方建立质量评价机制等方面突破。 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》中指出：“成人教育是传统学校教育向终生教育发展的一种新型的教育制度。”成人教育对于不断提高职工素质和全民素质，促进企业的经济发展和社会发展具有重要作用。特别是进入市场经济以来．成人教育培训和后期学历教育的力度不断扩大，大批的企业职工通过学历教育、继续教育、岗位培训等获得了专业知识和技能，所以如何加强成人教育中思想政治工作非常重要。 相似文献
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普通高校继续教育工作由学历教育为主向非学历教育为主转向,普通高校的继续教育工作应策应形势,以市场需求为导向,以质量求发展,坚持与政府、企业、行业、国际的合作,以实现学历教育向非学历教育的渐进式转型。 相似文献
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会计人员继续教育是指对在职会计人员进行知识更新、补充和提高的教育，是会计专业技术队伍建设的重要内容，也是会计教育的重要组成部分。随着市场经济的不断深入和发展，特别是在党中央提出要实现“经济体制由计划经济向市场经济转变，经济增长方式由粗放型向集约型转变”的新形势下，对会计人员来说，必须相应地提高其素质，改变单一的知识结构，将其逐步培养成为复合型的会计人员，以适应新时期会计工作的需要。 一、新时期会计人员继续教育的必要性 １．是实现“两个根本性转变”的需要。当前我国正处在经济转型时期，知识更新快，新制… 相似文献
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论中小学教师继续教育中的普及与提高 总被引：1，自引：0，他引：1
普通高教和成人高教是高等教育的两个重要组成部分,是高等教育的两条腿.中小学教师队伍素质的现状和基础教育由应试教育向素质教育转变等对师资队伍提出了更新、更高的要求,成人教育也应由"以学历教育为重点,向学历教育、继续教育、岗位培训并举,并逐步以继续教育、岗位培训为重点"转移.本文将从全员培训和精品培训两个层面分析中小学教师继续教育中的普及与提高的问题. 相似文献
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科学技术的迅猛发展，世界格局的重新整组，有力地推动了知识军事的兴起。毫无疑问，在未来军事斗争中，知识必然是军队战斗力中最富活力的新增长点。因此，培养和拥有高素质军事人才成为推进军队现代化建设向更高层次发展的关键所在。当前，我军现代化建设的步伐不断加快，知识更新的周期正在缩短，要为实现“打得赢、“不变,持”提供强有力的组织保证和人才支持，加强在职干部继续教育显得日益迫切。首要的问题是要适应形势发展，把准在职干部继续教育的时代特征。 相似文献
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第十五次全军院校会议后,我军院校教育向学历教育基础上的岗位任职教育转型发展,以岗位任职教育为主体的军队院校教育体系初步确立,一部分学历教育院校向学历教育与任职教育并重类院校转型、一部分学历教育院校向任职教育院校转型,教育转型成为军队院校最现实、最紧迫的任务。面对教育转型的机遇和挑战,解决好教育转型中错综复杂的矛盾和困难,在新的起点上推进院校建设创新发展,必须深刻领会科学发展观的精髓要义,紧密结合教育转型实际,把科学发展观贯彻落实到院校建设的各个方面,不断推进院校教育又快又好发展。本文主要探讨以科学发展观为… 相似文献
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适应军队人才培养需要大力推进院校继续教育工作 总被引：1，自引：0，他引：1
继续教育是我军新形势下教育训练的重要形式，是解决部队急需人才的有效手段，也是持续提高部队战斗力的有效措施，事关军队的长远建设和未来发展。江主席指出，“继续教育是提高干部素质的重要手段。无论是专业技术干部还是领导干部，都要接受继续教育。院校应该成为继续教育的主渠道。” 相似文献