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高校图书馆评估工作思考 总被引：6，自引：0，他引：6
针对高校图书馆评估工作中存在的一些问题,如在整个教学评估体系中所占权重系数小、评估主体中缺乏图书馆界的专家或学者、某些具体指标不尽合理等,分析其负面影响及形成原因,并提出建立“四位一体”的图书馆评估主体模式、构建独立的评估组织和新的评估指标体系,将图书馆文化和人才队伍建设作为评估指标体系中的一级指标,旨在促进图书馆的建设和发展。 相似文献
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创客空间是一个供人们分享创意、交流经验与合作创新的地方。图书馆构建创客空间有助于促进图书馆角色转型,提升图书馆竞争能力,满足教育的多元需求,提升学生的创新能力。图书馆创客空间的经营模式主要分为创业型、协作型和集中分布型3种。图书馆构建创客空间的发展策略主要包括:全面评估影响因素,精准定位发展模式;核算运营成本,评估未来价值收益;建立在线交流平台,开办互动培训课程。 相似文献
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首先对乡镇图书馆进行性质分析与功能定位,阐明了新世纪我国乡镇图书馆事业发展和研究现状,提出信息环境下乡镇图书馆的建设模式及要点,指出面对阻碍乡镇图书馆建设和发展的瓶颈,应着力解决馆舍、资金、图书来源等问题,以培训促进人员素质的提升,并制定合理规范的评估和管理制度,以期促进我国乡镇图书馆的可持续发展. 相似文献
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高校图书馆建设对于学科发展具有重要的支撑和促进作用,为了全面评估高校图书馆为促进学科发展所做出的努力和绩效,论文在分析高校图书馆建设促进学科发展机制的基础上,从因果关联性、数据可得性等角度提炼出主要指标,构建了基于学科发展的高校图书馆建设评估指标体系,它可以作为考核图书馆建设促进学科发展工作成效的基础依据. 相似文献
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图书馆评估促进作用的取向分析 总被引：1，自引：0，他引：1
图书馆评估是以图书馆业务建设及全面科学管理为基点，整合办馆条件评价和图书馆业务建设评价为主的评估体系。其目的是：促进图书馆建设事业健康发展；促进图书馆关注自身业务建设；促进图书馆社会地位和文化品位的提升。为充分发挥图书馆评估的促进作用，还应科学定位评估，体现核心价值；培育创新意识，融入特色评估项目；深化评估组织理念，引进社会评价机制。 相似文献
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以评估为契机,全面加强图书馆建设 总被引：29，自引：0，他引：29
余鸣 《大学图书情报学刊》2004,22(4):13-16
从评估的背景和目的、图书馆评估指标体系及以评估为契机全面加强图书馆建设三个方面,较为系统地论述了评估对图书馆工作的促进以及图书馆建设的全面发展. 相似文献
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图书馆评估是促进公共图书馆发展的重要措施。章通过对上级两次评估的对比。论述了图书馆评估促进了荣昌县图书馆继续保持国家二级馆，争创国家一级馆．开创图书馆工作新局面的情况。 相似文献
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高职院校评估对图书馆的意义及反思 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校图书馆评估是一项系统工程,它给图书馆的发展带来了良好的契机,同时也反映出了一些问题。结合图书馆评估指标体系,针对高职院校图书馆的现状、评估工作中取得的成就及不足作出了分析,并提出了思考意见,以促进高职院校图书馆的健康发展。 相似文献
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遵义师范学院图书馆在本科教学水平评估中得到了建设和发展,我们应将评估作为发展契机,通过提供积极有效的高层次服务来促进图书馆的和谐发展与建设,提出和谐发展与建设遵义师范学院图书馆的具体措施。 相似文献
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[目的/意义]探索精细化阅读推广流程模式与评价方式,为高校图书馆开展阅读推广活动提供借鉴。[方法/过程]在文献调研基础上,以北京农学院图书馆为例,设计精细化阅读推广流程模式,并针对如何充分调查读者的阅读状况、明确读者的阅读需求点和兴趣点、策划阅读推广活动主题和形式、开展阅读推广活动、收集读者反馈意见、进行阅读推广效果评价等环节逐一进行分析,指出关键注意事项。[结果/结论]高校图书馆精细化阅读推广具有促进读者阅读、馆员成长、业务工作开展的良好效果,同时,良好的阅读推广效果也将促进精细化阅读推广的可持续发展。 相似文献
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基于成本效益分析的公共图书馆经济价值研究 总被引：4，自引：1，他引：3
公共图书馆的发展对公共财政的耗费越来越大,不可避免地面临纳税人和公共财政管理部门对投资效益的质询,这就要求公共图书馆能够描述其自身的存在能够产生什么样的效益。图书馆经济价值研究就是针对这一问题而兴起的评估研究。本研究在对杭州图书馆经济价值进行评估的基础上,对条件价值法和消费者剩余法的运用进行了研究,同时对影响图书馆经济价值的因素进行了分析。研究发现:①条件价值法与消费者剩余法的研究信度受市场替代品价格的处理方式和调查问卷的提问方式影响较大;②单个图书馆与图书馆群所产生的经济价值有较大差别;③在基础服务一定的情况下,要通过高附加值服务项目来提升图书馆整体经济价值;④在投入一定的条件下,降低服务成本有利于提高经济价值。 相似文献
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《The Reference Librarian》2013,54(51-52):53-71
This study reviews the literature on the evaluation of bibliographic instruction in academic libraries from 1980 to 1993. Four main issues are discussed: (1) the reasons why librarians are evaluating, (2) to what degree they are evaluating, (3) what specific aspects they are evaluating, and (4) which methodologies are being used. Results indicate that, despite a growing interest in the evaluation of bibliographic instruction, the same pattern of limited systematic evaluation identified in 1980 continues to exist. Barriers to the successful implementation of evaluation, as well as possible directions for the future, are also presented. 相似文献
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当前的图书馆绩效评价体系研究没有考虑图书馆的多元利益相关者,缺乏对图书馆的全面价值管理和战略性评价。为了促进图书馆的全面价值管理和可持续发展,需要建立新的绩效评价体系。以利益相关者理论为基础构建的图书馆绩效三棱镜评价体系,注重对利益相关者需求和贡献、战略、流程、能力的全面评价,具有全面性、有效性、科学性和逻辑一致性等特点,为图书馆进行全面价值管理和绩效评价提供了新途径。 相似文献
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基于网络的图书馆服务质量评估工具——LIBQUAL、DIGIQUAL和MINES 总被引：2，自引：0，他引：2
针对LIBQUAL、DIGIQUAL和MINES三种图书馆服务质量评估工具,介绍它们基于网络、以用户为主要评估对象的共同点和不同点,具体评估方法、评估内容与评估重点等;得出可以借鉴国外这三种图书馆服务质量评估工具的经验进行自我系统的开发,开展基于网络的评估工作,以期达到未来的评估工具随着图书馆服务重点的变化而不断发展,随着图书馆环境变化而不断发展的目的。 相似文献
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信息共享空间(IC)作为一种新型的服务模式正逐步被各高校图书馆所采纳,其服务评价也日益引起人们的重视。根据笔者建立的图书馆信息共享空间评价指标体系结构,本文试图运用模糊聚类分析法建立IC评价的数学模型,对国内外六所高校的信息共享空间进行调查、实例分析与评价比较,得出信息共享空间的评价结果,为组织机构、专家学者、用户以及工作人员准确评价IC与推广IC提供了一种新的理念和方法。 相似文献
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[目的/意义] 科学合理地评价我国各省公共图书馆发展水平,可为促进公共图书馆资源均衡配置和评估定级工作的开展提供有益的参考。[方法/过程] 从基础条件、财政支出、资源利用、民众受益4个维度构建公共图书馆发展水平评价指标体系,采用PLS结构方程模型对2012年我国31省公共图书馆的发展水平进行评价。[结果/结论] 我国公共图书馆发展水平区域差异显著,东部地区公共图书馆发展水平最优,中部地区次之,西部地区较差。运用聚类分析方法,将我国31个省区公共图书馆的发展水平分为5类。 相似文献
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[目的/意义]代表作评价制度是我国推动学术评价改革的重要措施之一,高校图书馆应助力学科建设发展,创新服务,辅助高校促进和完善论文代表作评价工作。[方法/过程]运用文献调研法、实例调研法、问卷调查法、层次分析法,提出论文代表作"定性+定量"的复合式评价方法,构建论文代表作定性与定量评价指标体系及权重,并通过实践论证复合式评价方法的优劣。[结果/结论]高校图书馆应发挥文献计量和情报服务的优势基础,协助高校推进完善论文代表作复合式评价方法,促进代表作评价中定性评价与定量评价的科学有效融合。 相似文献