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关于植物必需的矿质元素 ,在新版高中生物教材中写道 :“以前科学家确定植物必需的矿质元素有 1 3种 ,其中Ｎ、Ｐ、Ｋ、Ｓ、Ｃａ、Ｍｇ属大量元素 ;Ｆｅ、Ｍｎ、Ｂ、Ｚｎ、Ｃｕ、Ｍｏ、Ｃｌ属微量元素。”而据最新版《植物生理学》(高等教育出版社 )资料 ,现已证明有 1 6种矿质元素为植物生长所必需 ,即把Ｓｉ、Ｎａ、Ｎｉ也列为植物必需的矿质元素 ,其中Ｓｉ为大量元素 ,Ｎａ、Ｎｉ为微量元素。作为植物必需的矿质元素 ,必须具备 3个条件 :( 1 )如缺乏该元素 ,植物发育发生障碍 ,不能完成生活史。 ( 2 )除去该元素 ,则植物表现出专一的缺乏… 相似文献
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“植物的矿质营养”一节系高二生物学教材“生物的新陈代谢”的内容。主要讲述了植物必需的矿质元素、根对矿质元素的吸收、矿质元素的运输和利用以及合理施肥等基础知识。 相似文献
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上海市高中《生物》教材“植物的矿质营养”这一节，讲述了矿质元素的概念；植物所必需的矿质元素是用何种方法确定的；植物所必需矿质元素的种类有哪些；其生理作用如何及植物是如何吸收这些矿质元素的。本课时在整个高中《生物》中并不是重点，但其内容与生产实践很贴近，对农村中学的学生有实用价值，是实施素质教育的好教材。我根据这节课的内容，制定了全面合理的教学目标，利用多种教学手段，采用“引导探究”的教学模式，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。 相似文献
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矿质元素一定是植物必需的吗？江苏东台市时堰中学（２２４２１１）周杰高中《生物》“矿质代谢”一节中有这样一句话：“一旦缺乏某一种矿质元素，植物体就会表现出相应的病症。”那么矿质元素都是植物生活所必需的元素吗？首先，我们从“矿质元素”和“必需元素”两个概... 相似文献
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新版高中生物将镍也列为必需矿质元素,从而使必需矿质元素的种类由13种增加到14种。作为必需矿质元素应该具备三条标准,第一,由于缺乏该种矿质元素,植物的生长、发育发生障碍,不能完成它的生活史;第二,除去该种矿质元素以后,植物体表现出专一的症状,而且这种缺乏症是可以利用该种矿质元素进行预防和恢复的;第三,某种矿质元素在植物营养上表现的效果是直接的,而不是土壤的物理、化学和微生物 相似文献
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本文以人教版高中《生物》(必修 )中“矿质代谢”一节为例 ,介绍ＣＡＩ课件的设计及应注意的几个问题。1 教材分析“矿质代谢”一节安排两个课时。本文选取的是第一课时的内容 ,即“植物需要的元素”和“根吸收矿质元素的过程”。“植物需要的元素”包括 :第一 ,植物生活必需元素16种 ,其中大量元素 9种 ,微量元素 7种 ;第二 ,矿质元素的概念和功能。“根吸收矿质元素的过程”分三个阶段 :第一 ,离子的扩散与呼吸电离。距离根细胞较远处的土壤溶液中的阳阴离子 ,通过扩散作用移动到根细胞附近 ;根细胞的呼吸产生ＣＯ2 ,ＣＯ2 溶于水后离解… 相似文献
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一、植物必需的元素及矿质元素的概念例1植物依靠根可以从土壤中吸收到的必需的大量矿质元素是A.C和Mg B.N和H C.Mg和K D.Na和K解析学生在解答这类题目时应首先根据矿质元素的概念进行排除,然后再根据是否属于大量元素选出正确答案。选项中只有Mg和K是必需的大量矿质元素。答案为C。 相似文献
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一、必需元素、矿质元素、必需矿质元素的概念、种类及界定1.夯实概念必需元素:植物生长和发育必须的、不可缺少的元素。目前发现的包括C、H、O在内,共有18种。矿质元素:植物体烘干燃烧后存在于灰分中的元素。由于C、H、O元素在燃烧时以CO2、H2O的形式散失到空气中了,所以,矿质元素不包括C、H、O在内。它主要由根系吸收,也可少量地由叶片吸收。如植物体进行根外施肥,其依据是叶片表皮细胞外侧细胞壁的角质层上的裂隙,补充的必是微量必需矿质元素。 相似文献
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1 考纲要求
2005年生物科考试大纲中该专题要求的考点如下。
1．1植物对水分的吸收和利用渗透作用的原理、植物细胞的吸水和失水、水分的运输利用和散失、合理灌溉。
1．2植物的矿质营养植物必需的矿质元素、根对矿质元素的吸收、矿质元素的运输和利用、合理施肥。 相似文献
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1.探究某种矿质元素是否为植物的必需元素原理:采用水培法(无土栽培法),不能用土培法和其他基质培养,因为土壤和其他基质含有矿质元素,对实验造成影响.判断一种元素是不是植物的必需元素,要符合二个条件一是缺乏该元素时,植物会出现某种症状,不能正常生长.二是补充该元素后,症状消失,能正常生长.例思:路:为验证“镁是植物生长的必需元素”,下列是某同学设计实验的基本思路:取生长状况一致的大豆幼苗,栽培在盛有砂性土壤的容器中(砂性土壤肥力均匀,容器符合实验要求),对照组浇以含有植物必需的各种元素的完全营养液,实验组浇以不含镁离子的完… 相似文献
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氮元素是生物维持结构与功能、进行生长与发育等所必需的元素。其有关知识在高中《生物》教材的多个章节中出现,如组成生物的化学元素和化合物、植物必需的矿质元素及作用、微生物的生长与代谢、生物与环境中的生物地球化学循环、光合作用与生物固氮等,这些知识均与生物圈的氮循环这个中心问题有关。现就有关问题提出以下几点认识： 相似文献
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高等绿色植物在进行新陈代谢过程中,矿质元素是保证其正常代谢不可缺少的重要条件.高中生物教材<植物的矿质营养>这一章节对矿质元素的作用、吸收、运输、利用讲述比较全面,而对影响矿质元素吸收的因素的相关内容涉及不多,教师在教这一章节时应当及时进行补充注解,帮助学生全面理解矿质元素的吸收.本文着重从影响矿质元素吸收的因素及相关题型作简要解析,以供参考. 相似文献
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Cu^2＋是植物正常生命活动所必需的微量矿质元素之一,在植物的生长、发育以及器官分化中有重要作用。本文就Cu^2＋在植物体内的生理功能、毒害机理及其在植物离体培养中的作用做一简要综述。 相似文献
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通过对重要知识点的精析和拓展，夯实基础知识。1．生命的物质基础(1)组成生物体的化学元素：组成生物体的化学元素大体相同，但在不同生物体内，各种化学元素的含量相差很大。其中C是最基本的元素，C、H、O、N、P、S是组成细胞的主要元素，O是组成细胞的主要元素中含量最高的，占65％。特别需要指出的是植物所需的矿质元素中的大量元素不包含C、H、O，以及微量元素具有不可缺少和替代的特点。 相似文献
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分子生物学不平常的发展使它的配对物——生物学的另一部分也得以迅速发展,被描述为原子生物学。人们亲眼看到,在过去的几十年中已经大大地增长了我们对维持动物植物生命所必需的许多元素的见识。这一研究围绕新近定义为生物无机化学和微量元素研究的课题范围进行工作。表1归纳的20种必须元素分成六种结构元素,五种大量元素和十九种微量元素。十一种普通结构元素超过人体原子总量的99％,占绝对优势,如图1所示。从氟和铁开始,微量元素以更低的浓度 相似文献