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教学目标
1．学会本课6个生字,认识3个生字。了解词语的意思。
2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。 相似文献
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教学目标
1．能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2．学会本课9个生字。两条绿线内的7个生字只识不写．理解由生字组成的词语。
3．了解台湾蝴蝶谷的由来,以及每年春季蝴蝶谷的迷人景象,激发学生对宝岛台湾的热爱之情。 相似文献
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教学目标
1．会认11个生字,会写13个生字。正确读写有关词语。
2．能正确、流利、有感情地朗读课文。 相似文献
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教学目标：1．学会本课8个生字和由生字组成的词语，认识4个生字。2．正确、流利、有感情地朗渎课文，背诵课文最后三三个自然段。3．理解故事内容，使学生懂得从小要和善待人，互相尊重，同时要正确地认识自己。 相似文献
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教学要求：
1．会认17个生字，写好田字格里的8个生字。
2．了解“办法、旅行、准备、蒲公英、降落伞”等词语的意思。 相似文献
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教学目标
1．认识“伞、红”等8个生字，会写“木、开”等5个生字，培养主动识字的习惯。
2．能正确、流利地朗读课文，背诵课文。 相似文献
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教学内容
人教版五年级上册第四单元第13课。
教学目标
1．认识11个二类生字,正确书写14个一类生字。 相似文献
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1．认识“狮、整”等10个生字,会写“练、习”两个生字。
2．积累词语,在品读课文中理解“整天”“刻苦”等词语。 相似文献
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张冬梅 《读与写:教育教学刊》2014,(23)
教学目标：
1．学会13个生字,绿线内的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。
2．能找出表达课文中心的句子,弄清作者是从哪几方面赞美广玉兰的。
3．凭借具体的语言材料,体会作者为什么爱上了广玉兰,培养学生的审美情趣。 相似文献
1．学会13个生字,绿线内的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。
2．能找出表达课文中心的句子,弄清作者是从哪几方面赞美广玉兰的。
3．凭借具体的语言材料,体会作者为什么爱上了广玉兰,培养学生的审美情趣。 相似文献
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