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何小雄 《广东白云职业技术学院广州白云工商高级技工学校学报》2004,11(3):60-67
把白云职业教育这一“职教现象”放在广东珠三角经济发展这一背景去分析和解读．揭示现代职业教育与社会经济之间的关联，得出的结论是：社会经济是职业教育的前提和基础，其发育发展程度和需求拉动职业教育的发展和改革；有效的职业教育和职业培训为社会经济特别是区域经济培养了大批技能人才，提高了劳动者素质，支撑经济的可持续发展；与此同时，包括各级各类职业学校和培训教育机构在内的职业教育体系也得到了发展。职业教育与社会经济呈现共生互动态势。 相似文献
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中学生“超常”消费现象透析李天义，马吉诚近年来，随着改革开放的深入发展，我国的经济建设取得了巨大的成就，人们的物质、文化生活水平日益提高，全社会的消费水平也相应得到提高，这给在校中学生以很大的冲击，使他们在消费上出现了超前和“超常”现象，其发展的势头... 相似文献
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随着经济和社会的发展，现代信息网络技术在全社会日益得到广泛的应用，人们可以通过计算机网络通信、购物、阅读新闻、接受教育、交友等。由此使得各种思想空前活跃。网络确实给人们的社会生活带来了各种便利，使人们开阔眼界，获得大量信息，有利自身的提高和发展。但在我们尽情分享网络技术带给人类巨大益处的同时，不要忽略由于网络对人们的世界观、价值观、道德观产生的负面影响。尤其是对青少年的德育应采取同步对策，防患于未然，这对于培养21世纪的接班人有着重要的意义。 相似文献
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陈新庆 《中学物理教学参考》1997,(8)
刍议物理教育中科学素养的培养陈新庆（浙江省天台县教委教研室，３１７２００）社会的进步，需要人类自身素质的不断提高和发展，只有具备较高的文化知识水平和科学素养的人们，才能适应社会的发展需要，使社会得到和协、健康的发展．教育使人类走向文明，使社会不断进步... 相似文献
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关注全民心理健康是社会发展、行业文化发展、健康的心理学自身发展和全民基本的心理需要变化等方面的客观要求。人们在现实生活中，对基本的自我认识能力、基本的人格协调能力、基本的自主与独立性、基本的控制情绪能力、基本的社会适应能力和基本的社会交往能力等方面迫切需要得到系统的教育，这对于全民心理健康这一学术领域研究的“生态环境”建设、相关知识和技术的教育宣传和社区心理服务机构的建设等方面提出了挑战，需加大力度为人们营造良好的心理健康的氛围。 相似文献
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台湾发展教育的基本经验 总被引：1，自引：0，他引：1
台湾发展教育的基本经验王学风战后，台湾缔造了蜚声世界的“经济奇迹”，引起国际社会和海内外经济学界的普遍关注。人们争相讨论其经济快速增长之原因，其中重要的一项就是它十分重视教育的发展与改革，这已为各界所共识。台湾重视发展教育事业，通过教育为其经济发展提... 相似文献
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高职发展中的“异化”问题 总被引：3，自引：1，他引：3
李利 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2002,(1):8-10
从国际比较的角度看，高职教育具有高等教育大众化的教育目标，缓解劳动力市场就业压力的社会,目标满足经济发展对高级技术人才需求的经济目标的多种功能。经济目标是高职发展的第一推动力。当前高职的发展实践，偏离了经济目标而着力追求社会目标和教育目标，这将使教育的发展偏离正常的发展轨道，出现“功能”与目标的“异化”现象。应通过高职的准确定位，加大政策投入，深化高职教育教学改革等途径来消除或避免这种“异化”现象。 相似文献
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发展及如何发展职业技术教育,其最基本的问题是如何使职业技术教育主动适应社会的变革和发展。职业技术教育发展的最基本的动力,源自于经济发展对劳动力的需求。职业技术教育最基本的职能是,通过提高学习者的劳动能力,去服务于经济。这说明,在考虑职业技术教育适应社会这一问题时,首先要考虑其 相似文献
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教育经济学是一门新兴的边缘学科，它是研究教育与经济之间的关系以及教育领域内的经济现象与规律的一门科学，它是从经济学角度来研究教育在社会经济发展中的地位和作用，以及教育投资的经济效果的一门科学。这门科学是随着人们认识教育与经济的关系的深化而发展起来的，它的形成和发展经历了漫长的过程。[第一段] 相似文献
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我国成人教育迄今已走过了50年的发展历程，实现了办学规模、办学效益等硬指标上的跨越式发展，然而，却始终没能实现全面发展成人教育的基本目标。随着它在社会和教育发展的主流平台上占据相应席位，相反还出现了社会公信力下挫、竞争力降低等迷惘的悖逆，戴着“另类教育”的帽子，徘徊在社会结构与教育体系的边缘。这就促使人们更多地去寻求透析和诠释这些光怪陆离的现象，为中国成人教育发展探寻新的战略基点。 相似文献
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教育是一种社会现象,是人类自我完善和不断发展的基本实践活动之一,内容是培养人。培养人的什么？不是别的,只能是人的素质。这就是说,现代教育的根本任务在于培养人的素质,在于不断发展、提高国民素质的水平。具体地说,我们的教育应当使全国各族人民,特别是青少年,不断增长知识,开阔视野,提高境界,树立明确而科学的现代观念,具备为促进社会发展所需要的基本能力,使人们能够对自己赖以生存的人类社会做出尽可能多的、大的创造性贡献。 数学教育,特别是中学数学教育为适应这一要求,亟待转变“升学观念”,从“题海”战术和… 相似文献
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基础教育是科教兴国的奠基工程，对提高中华民族素质、培养各级各类人才、促进现代化建设具有全局性、基础性和先导性的作用。建国以来，我国的基础教育随着社会经济的进步得到了前所未有的发展，但由历史和政策的原因造成的基础教育均衡发展的问题却日益突出。特别是在我国九年义务教育已经基本普及，适龄儿童入学要求基本满足的情况下，这一直接关系到社会公平和个人基本权利的基础教育均衡发展的问题，越来越成为人们关注的焦点问题之一。 相似文献
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尹冬平 《湖南师范大学教育科学学报》2005,4(2):96-97
随着社会信息化的普及和深入，社会要求人类提高信息素养，以培养信息素养为核心的信息技术教育自然形成，拓展和取代了计算机文化教育，成为社会教育的重要部分。职业信息技术教育是开展社会信息技术教育、提高全民信息素养的重要途径，同时通过发展职业信息技术教育将促进信息技术在各专业领域、经济领域的广泛应用，促进信息技术与职业技术的切实整合，使信息技术和各种职业技术同时得到发展。 相似文献
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马文 《中国科教创新导刊》2013,(19):100-100
人们在受到金融危机的时候为了能够更好的适应不断的进行变化的经济和当今时代金融的形势必须在这个过程中学习掌握一些重要的金融知识,所以在金融危机过去之后必须要加强对人们的金融知识的教育,使人们整体的金融素质能够得到很好的提高,增加人们的经济收入、避免金融风险的出现、使整个金融业的安全能够得到保障、促进社会稳定健康的发展。 相似文献
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随着社会的发展,我国的教育事业得到了极大的发展,教育备受人们的关注。但目前在中专生中厌学现象也较为突出,本文就中专生厌学现象的心理原因和应对措施作了一些探讨,以提高广大教师消除学生厌学心理的能力,促进学生发展。 相似文献
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李洪 《呼伦贝尔学院学报》2011,19(5):97-99
终身教育是当代最重要的教育理念之一,随着社会的发展和人们认识的提高,它已经从一种理念发展成为各国制定教育政策的主导思想之一。伴随着改革开放,这一理念在我国广为传播并得到长足发展,但与其他发展较快国家相比还有一定的距离。终身教育和终身学习已经成为人们生存和发展的内在需求,应该成为每个社会成员的基本生存方式。 相似文献
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素质教育赋予小学数学教学的使命．是使学生在掌握数学基础知识的同时,智力得到发展,能力得到提高,并受到思想品德教育。它遵循了儿童的认识规律,从科学的基本事实或现象出发,是适应现代社会发展需要的开放式教育,是充分发挥学生潜能的教育。如何在数学教学中对学生进行素质教育．我就这个问题作了一些初步的探讨。 相似文献