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1.
论20世纪中国文学中的传统文化精神 总被引：3，自引：0，他引：3
樊星 《华中科技大学学报(社会科学版)》2001,15(1):100-105
论文描述了２０世纪的中国作家在创作实践中对中国传 统文化精神的继承和创造性阐释，分别论述了儒家、道家精神对现代文学的深刻影响，显示了传统精神与传统文化的紧密联系，这对于我们感悟中国传统文化中的现代因素，对于进一步弘扬中国传统文化中的积极精神，实现中国文化的现代化转型十分必要。 相似文献
2.
杨岚 《连云港职业技术学院学报》1997,(3)
中国传统文化主要是指在中国延续了２０００多年的封建社会的文化。虽然是我们祖先创造的文化，但它和我们今天的生活仍然息息相通，它所反映出的许多中国文化特有的精神，已经深深地融进中华民族的血管里，铸就了中华民族的灵魂。中国传统文化博大精深，不是拙文所能面面论及的，因此本文仅就它的核心精神做一探讨，以示正于大方之家。笔者认为，中国传统文化的核心精神是“和”“中国传统文化核心精神是什么”一直是众说不一。有人认为是自强不息的精神，有人认为是以天下为已任的忧患意识。这些都有一定的合理性。但笔者认为，更能从整体… 相似文献
3.
王焰 《思茅师范高等专科学校学报》2003,19(2):77-79
中国传统文化是中华民族在数千年的历史中创造的灿烂文化，继承和弘扬中国传统文化在当今仍有着重大价值。文中从图书馆的自身特点出发，提出了中国传统文化中自强不息、刚健有为的精神体现为当今图书馆工作中要大力倡导的爱岗敬业、无私奉献精神；传统文化中仁德人格的塑造应作为图书馆职业道德建设的内容并体现于实际工作中；图书馆事业的发展需要继承传统文化中群体和谐的人际关系。从而说明了继承和弘扬中国传统文化精神可以加强当今图书馆的自身建设，推动图书馆事业的发展。 相似文献
4.
唐建华 《湖北广播电视大学学报》2005,22(5):53-55
建设中国特色社会主义先进文化，是当前的重大任务。建设先进文化必须放眼世界，敢于创新。同时坚持“古为今用”原则，批判地继承祖国优良文化遗产。从传统文化中吸取爱国主义精神，团结统一精神，艰苦奋斗精神，自强不息的精神，克服对待传统文化中的民族虚无主义。 相似文献
5.
中国传统人文精神的一种内涵要素 总被引：3，自引：0，他引：3
中国传统人文精神是对中国传统文化精华及中国传统知识分子之人格精神的高度概括和集中反映，它对当代中国的人文精神塑造有一定的借鉴和启发价值。中国传统人文精神在自身内涵要素的陶养培育过程中，从古近代一批文士的隐逸人格精神中汲取了自由精神及批判精神的滋养。隐逸人格精神是独在中国形成传统的隐逸文化的最大精神价值所在，其建构与彰显是在隐士和准隐士独特的生活实践尤其是文艺审美实践中完成的。从此意义上来看，隐逸人格精神实为中国传统人文精神的一种重要的内涵要素。 相似文献
6.
全球化语境下中国现代民族精神的建构 总被引：1，自引：0，他引：1
民族精神是一个民族文化的核心价值之一。在现时代，每个民族特有的民族精神都必须迎接全球化的挑战，参与全球化时代的文化建构。中国现代民族精神的建构，离不开对中国传统文化的扬弃，也离不开对西方文明的借取。只有破除中国传统文化中不利于现代社会生活的弊端，同时充分吸收、发扬中西文明两方面的优点，互相磨砺、融合，才能建构新型的现代的中国的民族精神。 相似文献
7.
"北京精神"的"爱国、创新、包容、厚德",不仅蕴涵着丰富的内涵,而且有着十分深厚的传统文化底蕴,是中国传统文化基本精神所在。"爱国"是中国传统文化的核心,"创新"是中国传统文化的精髓,"包容"是中国传统文化的特征,"厚德"体现了中国传统文化的品质。"北京精神"反映了中国传统文化积极向上的精神特质,是对中国传统文化的提升与升华。 相似文献
8.
高职院校的大学精神与中国传统文化关系密切,高职院校的发展受中国传统文化的制约,高职院校的大学精神是中国传统文化的组成部分。高职院校的大学精神应该继承和发展中国传统文化,但同时,塑造高职院校大学精神需要批判地继承,摆脱中国传统文化的束缚因素,发展具有中国特色、自身特色的高职院校大学精神。 相似文献
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10.
“和”不仅是中国传统文化精神的核心理念，也是中国古典美学的核心范畴之一。作为中国传统文化瑰宝的中国传统武术，在“和”文化精神和审美理念的浸润下，形成了“天人合一”的自然美、“以和为贵”的武德美以及“中和适度”的艺术美的基本美学内涵。 相似文献
11.
廉永杰 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(1):7-10
本文根据社会意识具有历史继承性和创造性这一马克思主义的历史唯物主义原理，研究了作为民族精神的重要组成部分一延安精神与中国传统文化精神的关系，从四个方面论述了延安精神是中国传统文化精神的提升。从而肯定了延安精神在当前的伟大意义。 相似文献
12.
屈原身上体现了中国古代悲剧精神的中和性，圆融性，柔韧性和世俗性，民间性。本文由此追溯了中国古代悲剧精神的文化渊源：一是中国传统文化为伦理型文化，审美原则是以和为美；二是儒，释，道的精神世界对悲剧的影响。 相似文献
13.
温南冰 《中华活页文选(教师版)》2023,(4):145-147
中华传统文化是中华文明的成果，是中国历史上道德传承、文化思想、精神观念的总体。中国的传统文化博大精深、历史悠久，对诸多方面产生了深刻的影响。将传统文化融入文言文的教学中，可以使文言文教学充满活力，也能使学生透彻理解文言文及其背后精神。文言文教育和传统文化传承相辅相成，两者之间有着密切关系。然而在实践中，传统文化在语文教学中的渗透却不尽如人意。因此，文章重点围绕将传统文化渗透到文言文教学中的几个方面进行深入剖析，以期在提高语文教学质量的基础上，促进优秀传统文化的继承与发展。 相似文献
14.
夏晔 《湖南科技学院学报》2007,28(3):106-107
鲁迅在对传统士人消极文化和和消极精神批判之余，其中既留有一种深深的失落，也有怀一种拂之不去的眷恋。本文试着从中国传统士人文化的角度，结合鲁迅小说文本和鲁迅小说创作的特殊时代文化环境，对鲁迅小说对待中国传统士人精神的复杂心态作出文化意义上的阐释，以期了解鲁迅小说中这种心态产生的文化原因及其表现，了解鲁迅对真正意义上的知识分子精神的思考和追寻。 相似文献
15.
何蓓 《河北软件职业技术学院学报》2005,7(2):11-12
纵览我国传统文化，我们可以领略到中华民族精神的很多闪光点。诸如：自强不息、坚忍不拔的战斗精神；为人正直、修身养性的自省精神；厚德载物、贵和持中的和谐精神。中国传统文化精神是中华民族崛起的重要的推动力，当为民族文化素质教育的主流。 相似文献
16.
中国传统文化与中华民族精神密不可分,中国传统文化承载和孕育着中华民族精神,中华民族精神又通过传统文化的传播得到更好地弘扬。文章以高校大学生民族精神现状调查为基础,探讨在传统文化视域下加强高校大学生民族精神培育的路径与方法。 相似文献
17.
“创新”的中国文化渊源 总被引：2，自引：0，他引：2
刘仲林 《天津师范大学学报(社会科学版)》2001,(4):1-5
创新是我们时代的主旋律，几乎各行各业都在谈创新，但中国创新的观念是如何形成如何演化的，其文化历史渊源是什么，却很少有关注，以致时人谈创新，多功利主义，而少文化精神，该文以《易传》为重点，论析了生生学说的核心内容，进而分析了中国传统文化的基本精神，揭示出创新观念的中国传统文化渊源。 相似文献
18.
中国的狗文化 总被引：1，自引：0，他引：1
朱积孝 《赣南师范学院学报》1994,(3)
中国的狗文化朱积孝在中国民俗文化中，狗作为一种精神现象的象征体，积淀着深厚的传统文化的因素，蕴含着深层民族心理结构，表现出多重复合的社会内涵。中国传统文化以丰富多彩的形态放射出卓异的光辉。其中，最引人注目的狗民俗就是中国传统文化的重要组成部份。一、古... 相似文献
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构建和谐大学的关键要素 总被引：2，自引：0，他引：2
中国自古即有“天人合一”、“和为贵”、“家和万事兴”、“政通人和”、“国泰民安”等思想。中国传统文化的和谐精神可以归纳为“和而不同、求同存异”。和谐作为一种思想，是几千年来人们梦寐以求的至高境界，是我国古哲先贤们所追求的理想，是中华民族传统文化精神的精髓，是中国传统文化的重要特征之一。 相似文献
20.
王义平 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1995,(4)
现代广告语言与中国传统文化王义平现代广告语言与中国传统文化有着密切的联系。就传统文化而言，它是一种多维的复杂的文化现象，以创造物的本质属性来分．有物质文化、精神文化和语言文化。传统文化语言是传统文化的一个重要方面．熟语则是传统文化语言中的精华．它是和... 相似文献