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根据营销策划岗位职能的要求与传统教学内容的不足,通过分析大物流背景下物流企业对高职物流营销人才的需求特点,从高职高专的教育目标出发对营销策划课程教学模式改革进行了探索,提出了按照基于工作过程导向的课程教学模式改革思路。通过实际应用进一步反思改革的成效和不足,为进一步完善营销策划课程教学提供借鉴。 相似文献
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本文就目前东盟物流及广西物流的发展现状分析现代物流对课程教学的要求,提出面向东盟的现代物流专业人才教学模式,在课程内容上,设置具有地方特色的课程;在教学方式上,提出“竞赛式课堂”的教学模式,通过改革,培养适应本土经济发展的区域性物流人才。 相似文献
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传统教学模式下的高职物流管理专业课程体系,存在着课程设置不当、理论与实践脱节等多方面的问题。文章分析了目前高职院校物流专业课程设置的不足,结合校企合作的理念提出了一种＂平台＋模块＂式的课程体系的设置方法,为高职教育的课程改革作了相关探讨。 相似文献
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本文首先简述了物流实验课改革的社会背景及调研目的,进而指出了现有物流实验课存在的不足和改进方向,并且通过问卷调查、访谈、上网搜查资料等方法研究,得出物流实验课在内容和形式上存在的不足点,最后提出应以社会企业需求以及学生的兴趣为导向进行改进,综合运用各种课堂形式和教学模式,并改革考试模式. 相似文献
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传统的笔译类课程教学模式往往具有学生参与度不高、课程实践性不强、考核方式传统单一等不足。该文通过介绍上海外国语大学贤达经济人文学院法语专业开展的以实践为导向的笔译类课程混合式教学模式改革实践,体现混合式教学模式的优势和改革成效,及其在教学目标实现和人才培养方面的助益。 相似文献
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环境监测是环境专业的核心基础课之一,本文针对传统教学模式的不足,对我校环境监测的课程教学改革提出了一些新的思路,对教学方法与手段、实践教学等方面进行了改革,探索了一条适合本课程的教学模式。 相似文献
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以能力本位为核心进行市场营销教学改革是当前本科市场营销教育发展的方向,文章分析了基于能力本位的本科市场营销教学改革特征,构建了市场营销职业能力评价体系,并进一步阐述了基于能力本位的本科市场营销教学改革实施的各个要点。 相似文献
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一段时间以来,在高职市场营销专业中长期存在＂重理论轻实践＂,实践环节设计不合理,学生在实践教学中无法学习和掌握相应的知识,严重影响着学生对专业的热情甚至否定自己的能力。本文研究的是基于校企合作如何更有效地构建高职市场营销专业实践教学,探索行之有效的实践教学体系,进一步提升教学水平和学生的能力。 相似文献
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本文结合当下宁夏葡萄酒行业的发展趋势,结合葡萄酒营销行业对专业素质能力与营销英语能力的需要,改革和创新市场导向下的营销专业大学英语实践教学目标和体系。在CDIO模式下,从英语实践课程框架的构思、设计的理念、实现的目标和运作策略等方面研究葡萄酒营销专业的英语实践课程设计,进一步树立新时代的葡萄酒营销职业发展理念,提高高职葡萄酒营销专业学生在葡萄酒行业的就业竞争力和专业可持续发展性,使其更好地服务于地方经济发展。 相似文献
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随着社会经济和科学技术的快速发展,对市场营销人才的需求提出了更高的要求,更注重市场营销人才的综合素质与实践能力,这就对中职市场营销课堂教学提出了挑战。传统的中职市场营销课堂教学比较注重理论,忽视学生实践能力的培养,使培养出来的学生不能很好地适应企业的需求。本文主要结合自身教学实践,从分析目前中职学校市场营销课堂教学存在的问题出发,并在此基础上深入探讨中职市场营销专业课堂教学改革的途径。 相似文献
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谈应用型本科院校市场营销专业课堂教学技法 总被引：1，自引：0，他引：1
作为职场上炙手可热的专业之一,市场营销一直被中国的应用型本科院校所关注着,而市场营销专业的教学工作则理所当然地成了从事营销专业教学的工作者们研究的课题。为了给实践教学打下良好的理论基础,提升学生营销专业技能,教学工作者们对应用型本科院校市场营销专业课堂教学技法的探索也越来越深入。文章通过对课堂讨论、案例分析、角色模拟、营销游戏和多媒体教学五个方面的论述,对应用型本科院校市场营销专业课堂教学技法提出了一些新的观点。 相似文献
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互动式教学是素质教育改革浪潮下重要的教学方式,在这样的课堂中师生展开积极的交流,教学氛围融洽,学生主动性较高,对于课程的学习有较强的促进作用。特别是对于服务企业营销的教学来说,作为市场营销的一个重要内容,深化互动式教学在课程中的思考和实践,不仅仅可以提高教学的改革,另外还能够在这个过程中挖掘学生潜能,促进他们的进步和发展,提高他们在社会上的竞争力。本文将紧紧围绕互动式教学在服务企业营销课程中的运用和思考展开讨论,为深化课程改革提供建议和思路。 相似文献
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中职学校市场营销教学除了传统意义上夯实基础的理论教学之外,还应加入理论联系实践的案例教学。众所周知,市场营销学作为一门应用科学,它的诞生源于人们对于掌握市场规律的渴求,其核心在于如何满足消费者需求,从而指导企业的营销活动。因此中职学校的营销课程必须从实用性出发,着重案例教学：通过细致的理论指导、精编案例、分组教学、轮评考核等步骤,突出中职学生市场营销技能的培养,提高中职市场营销课程的教学质量。 相似文献
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针对中职市场营销课程教学现状,结合市场营销可视化课题的研究,探究如何构建市场营销可视化的教学体系,达到优化教学资源,提升学生学习的兴趣和有效性的目的. 相似文献
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市场营销作为一门在我国各类职业学校广泛开设的课程．一方面它是经管类学生不可或缺的必修课,同时,一些非经管类专业也把该课程作为一门必修课或选修课,因此在当前中职院校的教学中占据十分重要的地位。近几年来．市场经济的不断发展．对于中职院校市场营销教学提出了更高的要求．本文针对中职院校市场营销教学展开讨论。首先介绍了市场营销学课程的特点．与现实生活紧密联系．案例教学占据重要的地位：接着论述了当前我国中职院校市场营销教学中存在的问题．最后论述了创新市场营销教学的策略。 相似文献
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近年来,企业对网络营销人才的需求日益增加,网络营销人才的培养已成为我国高职院校市场营销、电子商务等专业人才培养计划的重点。互联网的迅速发展带动了网络营销的方式方法、工具体系不断更新,使得我国网络营销课程发展相对滞后,呈现出课程教学缺乏实践性、课程内容过于传统等问题。本文就高职院校网络营销课程教学实践中出现的问题进行浅析,并对SPOC混合式与项目实践相结合的教学方式进行研究,通过将SPOC资源与项目教学法的特点及优势应用到网络营销的课程中,对教学过程与评价考核进行深入改革。 相似文献