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本文对如何搞好普通高校羽毛球学习兴趣进行了探讨。提出了教学中采用了注重启发式教学、通过比赛教学法、发挥网络优势的教学、重视规则和裁判法的学习、运用多媒体演示与表象演练相结合的技术教学法等教学措施。主要就当前高校羽毛球运动的开展与普及问题进行分析与探讨。文章认为当前高校羽毛球运动的开展与普及普遍滞后,并就滞后的原因进行了分析,认为开展与普及高校羽毛球对当代大学生健康发展具有重要意义,并对如何进一步开展与如何激发大学生对羽毛球学习兴趣提出了相应的对策与建议。 相似文献
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在“互联网+”的影响下,信息技术、互联网技术与教育不断融合,学生学习和教师教学的方式随之改变,线上线下混合式的教育模式已经掀起高校体育课程改革的新浪潮。羽毛球课程是高校传统公共体育课程,但将混合式教学应用于羽毛球课程中仍处于初级阶段。该文通过分析线上线下混合式羽毛球课程教学方法,分析线上线下混合式教学模式应用于高校羽毛球课程中的优势,探讨目前存在的问题,提出相应的优化措施,从而完善线上线下混合式羽毛球课程教学,以增强大学生对羽毛球的学习兴趣,提高高校羽毛球课教学质量,促进高校羽毛球课信息化教学改革。 相似文献
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羽毛球课程是高校体育教学改革不可或缺的重要组成部分,让羽毛球课程教学形式适合学生的体育需求,使学生在有限的时间内,能够最大限度提高学习热情主动性,有效地增强学生的身体素质。本文概括了分层教学的内涵、主要特征和基本原则,探究了高校羽毛球分层教学的应用方法,分析了高校羽毛球课程教学实施分层教学的意义,以期为我国高校羽毛球课程分层教学改革提供借鉴。 相似文献
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对南宁市部分高校体育专业学生进行问卷调查,分析学生选修羽毛球课程的情况,从认知方式、学习动机、学习需求和课程影响等方面揭示体育专业学生对羽毛球课的兴趣特点和学习规律,找出影响学生学习羽毛球兴趣的原因,为高校开展羽毛球课教学提供理论依据。 相似文献
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采用文献研究与教学实践相结合的方法,对如何搞好普通高校羽毛球选项课的教学进行了探讨。教学中采用了分组教学、课内外一体化教学、多媒体教学、规则和裁判法的学习、改进考核评价方法等教学措施,教学效果显著提高。 相似文献
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TGFU教学法是目前国际上对球类教学的一种全新的教学模式,本文从TGFU教学法的定义和理论架构等方面论述了TGFU教学法与传统体育教育方法的差异。提出在高校公体羽毛球教学中运用TGFU教学法可以提升高校学生学习羽毛球的兴趣,提高他们对羽毛球学习的主动性和羽毛球认知水平,同时利用TGFU教学法还可以改善当前羽毛球教学的困境,激发教师的教学热情。 相似文献
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羽毛球运动深受高校学生的欢迎,研究深化高校羽毛球教学改革具有重要的现实意义。本文采用文献资料法与询问调查法,揭示了当前高校羽毛球选项课中存在着学生素质参差不齐、教学内容比较单调、场地器材欠缺、考核方式不尽合理等主要问题,提出符合新时期高校体育发展特点的羽毛球选项课教学模式的基本思路,建议采用分层次教学、竞赛法为主、合理制定考试内容与方法、重视竞赛规则与裁判法的学习等手段,有效培养羽毛球基本技能。 相似文献
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高校羽毛球教学在一定程度上能够增强学生的身体素质。基于此,本文从羽毛球教学在高校教学中的作用展开论述,介绍了高校羽毛球教学现状,详细阐述了在高校羽毛球教学中,教育工作者可以采取分层教学、兴趣教学、多元化评价教学、信息化教学、实践教学等教学方式,来创新羽毛球教学。羽毛球是比较容易掌握的体育项目之一,通过羽毛球教学,高校可以培养学生的运动习惯,从整体上提升学生的身体素质水平,因此在教学过程中,高校要深入分析现阶段羽毛球教学中存在问题,并采取相应的措施来优化高校羽毛球教学方式,促进学生身心的健康发展。 相似文献
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自主学习是一种为了适应素质教育的理念的全新学习方法。尤其是在学生对于羽毛球的技能掌握及综合运用能力方面有着很大的促进作用。可以使学生实现真正的自我发展,充分树立起终身体育思想意识的一个重要保障。对于高校羽毛球自主学习的研究以及在教学中的定位,可以改变一些高校羽毛球在发展上的现状,这样就能大力的促进羽毛球这项体育运动在高校中的发展和普及,在理论上,还有很高的参考价值。 相似文献
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羽毛球项目是大学生喜爱的运动项目之一,但长期的教学实践发现传统技术教学模式不能真正使学生很好地理解羽毛球运动,所学的“技术动作”也难以在比赛中运用而转化为“技能”。为改变高校羽毛球选项课教学的现状,将“领会教学法”引入羽毛球选项课的教学,通过一年时间的教学实验取得了良好的教学效果。实验表明：应用领会教学法教学的班级学生... 相似文献
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运用文献法、对比实验法、问卷调查法和数理统计法,对高校羽毛球选项课进行教学实验对比,创新多媒体技术在羽毛球教学中的应用。结果表明：多媒体组合教学法与单一的传统教学法相比,有其独特的优越性,符合高校羽毛球教学特点和教学目标,不仅更易激发学生的主观能动性,更快建立完整、正确的动作表象,更好掌握技术动作要领,提高教学效果;而... 相似文献
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须晓东 《体育科技文献通报》2012,20(10):31-32
以构建主义、运动技能学习理论和教育传播理论为基础,结合乒乓球、羽毛球和网球运动项目的特点,构建了乒乓球、羽毛球和网球课程多媒体课件网络教学的模式。分析了（乒、羽、网）课程传统教学模式的弊端和运用多媒体课件网络教学的优势,并提出了优化（乒、羽、网）课程多媒体课件网络教学的策略。 相似文献
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周智星 《体育科技文献通报》2013,(12):50-51
利用现代多媒体技术对高校体育专业篮球普修课的教学模式进行优化实验,并将它与传统教学模式进行对比分析,结果发现：多媒体优化教学模式的教学效果与传统教学模式存在显著性差异（P＜0.05）,实验组学生证明多媒体辅助教学手段能激发学习兴趣,提高学习效率,增强学习效果. 相似文献
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通过文献资料法、专家访谈法,结合当前高校教学实践,对影响高校羽毛球教学的几个因素进行分析和探讨,为提高高校羽毛球教学提供参考。 相似文献
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采用文献资料法、问卷调查法、数理统计分析法等,对中职院校学生在羽毛球选项课程学习过程中主动性学习的现状进行调查,并对提高学生学习羽毛球的主动性学习的方法等问题进行了研究。结果表明：中职院校学生在羽毛球选项课程学习过程中主动性不高,学习的主动性较为缺乏。学生对于自己在羽毛球主动学习方面所要达到的标准还没有完全了解,需要在对教学的内容、方法、手段和评价等方面进行改革,提高学生学习羽毛球课的主动性。 相似文献
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"多媒体"表象训练法在羽毛球选修课中的教学实验设计及运用研究 总被引：2，自引：0，他引：2
通过"多媒体"表象训练法教学实验研究,旨在探索一种体育专业羽毛球选修课中电化直观教学与心理表象训练相结合的现代教学方法.结果表明:"多媒体"表象训练教学法较好地把现代科学技术与传统基础教学理论进行结合,与传统教学法教学效果进行对比,在激发和保持学生的学习兴趣,规范和巩固技术动作,提高课堂教学效率等方面都有显著的优势差异,可为其它运动技能项目的课程教学改革提供一定的借鉴和依据. 相似文献
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运用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,探讨了PBL教学模式在高职高专体育选修课教学中的应用效果,并将2011级羽毛球选修班122名学生分成对照组与实验组,学期末比较两组学生学习效果的差异。研究表明:学期末两组学生的身体素质、专项技术测试成绩差异具有显著性(P<0.05),PBL教学模式明显优于传统体育教学模式,有助于学生多种能力的培养,并针对PBL教学模式应用中存在的问题提出了解决对策。 相似文献
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王佩珍 《体育科技文献通报》2020,(5):59-59,66
健美操教学是高校课程体系下的重要组成部分,不仅仅能够有效强化学生对于健美操知识的了解,而且还能够全面提高学生的身体素质。因此广大高校有必要在健美操教学之中融合信息化教学手段,通过为学生创设良好的教学环境来深化学生成长。就目前来看,高校对于信息化手段的应用仅仅体现在多媒体上,这样并不能为学生学习能力的提高提供帮助。本文就信息化手段在高校健美操课程前、课程中的应用做出了简单探析,以求能够为相关教育工作者提供借鉴作用。 相似文献