全文获取类型
收费全文 | 619篇 |
免费 | 1篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
教育 | 439篇 |
科学研究 | 64篇 |
各国文化 | 2篇 |
体育 | 25篇 |
综合类 | 16篇 |
文化理论 | 8篇 |
信息传播 | 67篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 4篇 |
2022年 | 3篇 |
2021年 | 5篇 |
2020年 | 4篇 |
2019年 | 10篇 |
2018年 | 3篇 |
2017年 | 2篇 |
2016年 | 4篇 |
2015年 | 22篇 |
2014年 | 24篇 |
2013年 | 35篇 |
2012年 | 38篇 |
2011年 | 37篇 |
2010年 | 57篇 |
2009年 | 27篇 |
2008年 | 46篇 |
2007年 | 32篇 |
2006年 | 29篇 |
2005年 | 25篇 |
2004年 | 27篇 |
2003年 | 23篇 |
2002年 | 18篇 |
2001年 | 14篇 |
2000年 | 19篇 |
1999年 | 7篇 |
1998年 | 19篇 |
1997年 | 14篇 |
1996年 | 13篇 |
1995年 | 19篇 |
1994年 | 16篇 |
1993年 | 6篇 |
1992年 | 4篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 3篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 2篇 |
1982年 | 1篇 |
1981年 | 1篇 |
1960年 | 1篇 |
排序方式: 共有621条查询结果,搜索用时 93 毫秒
1.
杨平(山东省乳山市语文教研员):刘老师好!很高兴您能接受我的访谈。我们都知道,母语是学习阅读的基础,阅读能力培养建立在母语学习过程中。当前,面对媒介数量的高速增长和传媒信息内容的无限量增加,如何引导或创造条件使师生科学、理性地接触和使用媒介,处理好"互联网+"的时代语境与母语学习的关系已经成为一个现实问题。对于传播环境以及传播媒介对传统意义上的文字阅读、表达的影响,您有怎样的看法? 相似文献
2.
盐渍土水分下渗能力及水盐动态运移试验 总被引:1,自引:0,他引:1
为探究盐渍化土壤水分下渗规律、水分下渗能力及水盐动态运移过程,设计了土壤剖面分层定水头供水及土壤剖面变水头供水下渗实验。测定不同层位土壤水分下渗率、含水率、孔隙水溶液电导率及土壤体电导率等参数,进行入渗条件下水盐动态运移规律分析。试验结果表明:盐渍化土水分下渗规律可由积水入渗Kostiakov模型进行刻画;浅层0~40 cm土壤相对于深层40~60 cm土壤具有较强的拦截和贮存入渗水分能力;盐渍化土壤盐分变动带位于浅层0~40 cm,且20~40 cm深度的土壤盐分波动幅度较大,深层40~60 cm土壤孔隙水溶液盐分向下运移的通量与土壤体盐分对其的补充量达到动态平衡,水分下渗过程中深层土壤孔隙水盐分含量相对平稳。实验结果为盐渍土的防治提供参考。 相似文献
3.
齐玉苓案从形式上揭开了宪法“司法化”的序幕。最高人民法院选择该案作为“突破口”使宪法“司法化”是中国现行体制下的一种明智的选择,但其后果却可能削弱宪法制约国家权力的核心功能,冲淡基本权利的公法性。以司法解释将受教育权扩充到民事权利中也可以解决该案的纠纷。在我国现行的政治体制和法律传统之下,通过立法活动,设立全国人大之下的专门委员会,建立专门机关违宪审查制度,并在此基础上建立我国的宪法诉讼制度是较为可行的选择。 相似文献
4.
当代大学生是建设社会主义和谐社会的主力军,他们对党信仰的状况直接影响到祖国的未来。本文从实证研究出发。在信息社会背景下,试图立足于当代大学生的信仰状况以寻求我国大学生党信仰教育存在问题的原因,并在以人为本的基础上,与时俱进,从家庭、学校和社会三方面提出了加强新时期党信仰对大学生吸引力的途径,构建“三位一体”党信仰培育网络。 相似文献
5.
在医患关系迫切需要破冰的形势下,结合专家访谈、文献研究了解医患风险导致的经济损失现状,立足经济学视角,得出医患关系的特点,并构建医患风险管控模型,结合医患关系的案例,分析了医患风险管控模型的理论价值和实践作用。 相似文献
6.
杨平 《读与写:教育教学刊》2015,(13)
在新课程改革实施的过程中,多种新型的教学方式被应用到了课堂教学中。在小学语文学习阶段,课文数量通常都比较多,部分文章内容与格式都具有一定的相同之处。面对这种情况,为提高学生学习效率、教师教学成果,应用群问阅读的方式能够有效提供学习效率。本文就学校语文群文阅读教学策略进行简单分析。 相似文献
7.
8.
9.
杨平 《新校园(当代教育研究)》2011,(1)
山东省实施素质教育以来,学校结合实际,把握新课程教学要求,提出了"先学后教,学案导学,精讲点拨,当堂达标"高效课堂的十六字方针和"轻负担,岛质量,低耗时,高效益"的十二字课堂教学要求及"三段五步"教学模式.通过近一年的积极探索,在学校领导的大力支持下和监督下,高效课堂教学模式在全校得到了较好的落实,全校师生的教育观念得到极大的转变,教育教学取得了较大成效,高效课堂的实施得到了师生的一致好评. 相似文献
10.