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相似文献
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1.
高职院校工学结合人才培养模式的研究与探索   总被引:2,自引:0,他引:2  
高职院校积极推行工学结合人才培养模式培养高技能人才是适应时代要求和突出高职类型特色的必然选择.本文阐述了高职院校工学结合人才培养模式的内涵和特征,分析了推行工学结合人才培养模式的重大意义,探索了工学结合人才培养模式的实现途径.  相似文献   

2.
经贸类应用文科高职院校不能沿袭工科高职院校工学结合模式,应结合自身行业和专业特点,采取"多元化"、"全方位"的"工学结合"人才培养模式,进而在经贸类应用文科高职院校工学结合实践研究的基础上,对进一步推行工学结合人才培养模式提出相关建议。  相似文献   

3.
高等职业教育工学结合人才培养模式探讨与实践   总被引:2,自引:1,他引:1  
高职院校开展工学结合,是高职教育在新时期人才培养模式的创新和发展,是高职教育理念的重大改革。在工学结合中,高职院校应更新观念,改革传统教育模式,创新工学结合新模式。应建立健全校企合作、工学结合的高职院校的组织机构、管理制度,理顺管理关系,采取统分结合的方法,结合不同办学地域、专业类别、社会需求,创建品牌院校和专业。  相似文献   

4.
工学结合人才培养模式与校企合作   总被引:9,自引:1,他引:8  
人才培养模式由六大要素组成,人才培养模式的命名往往采用某一要素的最显著的特征.校企合作、工学结合的人才培养模式是高职教育的主导模式.校企合作是工学结合的基础,工学结合是校企合作的核心.高职院校实施校企合作、工学结合要发挥高职院校、企业、政府和教师的主体作用.  相似文献   

5.
本文在分析工学结合人才培养模式内涵、本质以及对高职院校专业建设新要求的基础上,分析了基于工学结合人才培养模式高职院校专业建设面临的问题,并针对问题提出了适应工学结合人才培养模式的高职院校专业建设与变革的对策思路。  相似文献   

6.
新加坡教学工厂人才培养模式将企业环境元素引入学校,在一个全真、互动、良性发展的工学结合平台上,呈现出良好的教学效果,给我国高职院校工学结合模式有益启发。据此,本文针对我国高职院校工学结合模式存在的问题,参考新加坡教学模式,寻找契合点,并对我国高职院校工学结合人才培养模式的创新提出对策建议。  相似文献   

7.
工学结合的人才培养模式是国家示范性(骨干)高等职业院校的重点也是难点所在.工学结合的人才培养模式不仅有利于高职院校学生专业技能和就业能力的提升,而且为高职院校学生德育工作开辟了新的途径.本文结合实际,阐述了加强和改进高职院校工学结合人才培养模式下德育工作的重要意义,分析了当前高职院校德育工作存在的问题,提出了高职院校工学结合人才培养模式下德育工作的新途径.  相似文献   

8.
高职院校思想政治理论课教学是对大学生进行思想政治教育的有效手段。当前高职院校正大力推行以校企合作、工学结合为重点的人才培养模式改革,"工学结合"人才培养模式为高职院校大学生思想政治教育注入了新的活力,也给高职院校大学生思想政治教育提出了新课题、新挑战。本文分析高职院校思想政治理论课教学中存在的问题,探索在工学结合模式下进行的高职院校思想政治理论课教学改革。  相似文献   

9.
论产权、创新创业教育与可持续工学结合模式的构建   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章在对当前高职院校工学结合人才培养模式研究文献分析的基础上,指出引发工学结合模式不可持续的重要原因在于高职技能人力资本的产权缺损,提出创新创业教育,既能改善权能分离状态,增加参与工学结合企业的预期收益,又能提供高职院校分享技能人力资本收益权的实现途径,进而降低参与工学结合企业的预期成本.创新创业教育据此构建高职院校的可持续工学结合人才培养模式.  相似文献   

10.
叶燕 《广西教育》2011,(3):48-49
本文从高职院校工学结合人才培养模式教学改革的内涵和特点出发,结合思想道德修养与法律基础课的教改实践,对工学结合模式下高职院校思想政治理论课如何提高实效性进行了探索和研究。  相似文献   

11.
工学结合是高职教育人才培养模式的显著特征,也是高职教育的核心理念.而校企合作是工学结合的重要前提.探索和实践校企合作、工学结合的人才培养模式是新时期高职院校改革创新的重中之重.商丘职业技术学院食品加工技术专业,在示范院校建设中就如何加强校企合作,进一步改革和创新工学结合人才培养模式进行了探讨.  相似文献   

12.
工学结合是高职教育人才培养模式的显著特征,也是高职教育的核心理念。探索和实践工学结合的人才培养模式是新时期高职院校改革创新的重要内容。结合我院工程测量技术专业教学改革实际,对高职工程测量技术专业工学结合人才培养模式进行探讨。  相似文献   

13.
长期以来工学结合模式作为高职院校人才培养的主要模式,对于高职院校实现人才培养目标,提升高职学生的综合素质发挥了巨大作用。目前高职院校会计教学在人才培养方面存在很多问题,急需要解决和完善,因此本文结合工学结合基本理论内涵和演变过程,对于如何构建一个完整科学的高职会计工学结合模式体系进行深入的探讨和分析。  相似文献   

14.
高职教育工学结合人才培养模式改革创新的探索与实践   总被引:6,自引:0,他引:6  
工学结合是高职教育人才培养模式的显著特征,也是高职教育的核心理念。探索和实践工学结合的人才培养模式是新时期高职院校改革创新的重要内容。高职院校要与企业建立密切关系,贯穿工学结合的教育理论,加大课程改革力度,努力培养适合经济社会发展所需的人才。  相似文献   

15.
"工学结合"模式下高职生思想政治教育的创新与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着高职院校人才培养模式从传统培养模式向"工学结合"人才培养模式的转变,在新的人才培养模式下开展高职生思想政治教育是当前高职院校亟待解决的问题。"工学结合"人才培养模式为高职院校大学生思想政治教育注入了新的活力,也对高职院校大学生思想政治教育提出了新课题、新挑战。针对"工学结合"模式下高职生思想方面存在的主要问题,创新思想政治教育预警机制、激励机制、帮助机制、评价机制和跟进式机制建设显得尤为重要。  相似文献   

16.
高职院校进行工学结合模式教学是当前高职教育的主要模式,"三双"培养模式能够有效地提高高职院校的办学水平.从工学结合教学模式展开,梳理高职院校"三双"的相关文献定义,结合我国教育现状,针对高职院校"三双"工学结合模式的实施进行相关调查研究,并作出总结.  相似文献   

17.
建立完善的教学质量监控与评价体系,是推动高职院校健康发展的保障。文章对高职及教学质量有关基本问题进行了分析,并结合高职院校推进校企合作、工学结合人才培养模式的改革要求,提出了工学结合模式下高职教学质量监控与评价体系构建的基本理念,并在此基础上,提出了构建工学结合模式下高职教学质量监控与评价体系的基本思路和措施。  相似文献   

18.
高等职业教育工学结合人才培养模式的进一步探讨   总被引:4,自引:0,他引:4  
高职院校大力推行工学结合人才培养模式是就业导向的需要,是新形势下高职教育改革的重要方向。解决高职教育工学结合人才培养模式存在的问题,着力点要进一步明晰工学结合人才培养模式的法律地位,研究制订符合工学结合人才培养模式需要的教学方案,使工学结合有章可循,提高企业持续参与工学结合人才培养的积极性,使行业(企业)成为工学结合的主体,要把校外实训实习基地视作高职院校的组成部分。  相似文献   

19.
邹伟 《成才之路》2014,(24):I0004-I0005
工学结合是高职教育人才培养模式的显著特征,也是高职教育的核心理念。探索和实践工学结合的人才培养模式是新时期高职院校改革创新的重要内容。文章结合沈阳职业技术学院的实际情况,就如何加强校企合作,进一步改革和创新工学结合人才培养模式进行了探讨。  相似文献   

20.
赵爱祥 《考试周刊》2011,(69):196-197
工学结合是将教育制度与劳动制度有机结合的一种新型学习制度。就目前的形式来看,越来越多的高职院校采用了工学结合育人模式,这种模式既是高职院校的办学特色,更是高职院校的发展之路,在传授学生基本理论知识的同时,还给予了学生实践的机会。本文以高职院校工学结合育人模式的特征及存在的问题作为切入点,探讨了强化高职院校工学结合育人模式的有效对策。  相似文献   

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