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在社会主义市场经济确立与发展的过程中，处理好政府、社会与高校三者之间的关系，已经成为我回高等教育体制改革的一个关键问题。要解决这一关键问题，必须研究在新形势下应不应该以及如何扩大高等学校自主权的问题。本文作者认为，由于我国高等教育发展宏观背景和内部环境的变化包括：经费来源多样化及预算外经费大幅度增长；学生来源多样化，非国家计划学生比例大幅度提高；高等学校管理日益专门化，社会参与高校管理的程度日益提高；以及日益明显的尊重高等学校学术活动自身发展规律的需要。近些年来，我国高等学校的办学自主权正在逐步扩大，但仍不能适应社会变革与高等教育改革的需要。今后有必要进一步研究如何扩大高等学校在决策和计划、组织和领导、控制和协调等方面的自主权。 相似文献
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面对政治、经济、社会与科学技术等外部环境的变化,美国高校的组织管理方式也正经历着重要变革,而且直接关涉高校组织管理的核心内容:学生如何为高等教育付费,资源如何在高校内部分配,谁承担高等教育工作,如何对这些工作支付报酬,高校如何组织等。这些变革是对原有高校运作模式的质疑与突破,也是对外部压力所进行的一种平衡与协调。 相似文献
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在高等教育竞争日益激烈的环境下,高校科研已经成为指导高校创新与发展的关键.作为一种高价值的社会资源和组织能力,社会资本在高等教育领域具有重要的价值,本文通过社会资本的三个维度来分析社会资本对高校教师科研的影响. 相似文献
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杨波 《湖南广播电视大学学报》2005,(4):84-86
在信息化社会，信息竞争已成为市场竞争的一个重要内容。随着我国社会主义市场经济体制的不断完善和高等教育管理体制改革的不断深入，高校的改革和发展面临着极大的竞争和挑战。高校档案工作如何为高校的改革和发展提供强有力的信息支持，是高校档案工作面临的新课题。我们要充分认识档案信息开发利用的重要作用，明确高校档案信息开发利用工作的地位；增强档案信息资源开发利用的意识和能力；积极构建学校档案信息平台；建立健全档案信息利用制度；多层次多渠道开发档案信息：才能更好地为高校改革和发展服务。 相似文献
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在高等教育大众化和高校间的竞争日益激烈的背景下，高等师范院校必须加强管理上的企业意识，即学校管理的企业化意识，教学科研管理的市场化意识，后期管理的社会化意识。 相似文献
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走向学习型组织的现代学校 总被引：26，自引：0，他引：26
人类正步人新的世纪，人类面临的时代将是一个知识经济的时代，一个以知识为基础（knowledgebased），注重更新、创新和升级换代的时代；一个以人为中心，注重个性，崇尚多元和多样化的时代；一个开放的、国际化、全球化的时代；一个真正体现面向未来的时代……。时代使整个社会的发展变得日益丰富，发展速度日益加快，以至使每一个人、每一个组织都面临生存与发展的挑战。在新的世纪里，学校组织同样面临着前所未有的挑战与发展机遇。怎样的学校才能适应时代的要求与社会不断发展变化的趋势？21世纪的学校管理应该具备哪些新的特征？对于诸如此类的问题，我们自然可以从不同的价值观做出不同的回答。在笔者看来，学习型组织（Learning Organization）的理念与发展模式不失为21世纪学校组织发展的战略选择之。 相似文献
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高校发展与战略规划制定 总被引：3，自引：0，他引：3
高等教育大众化的来临,我国高校面临着前所未有的发展机遇,市场经济体制的建立与完善以及高等教育国际化所带来的对资源的激烈竞争也使高校面临着重大挑战,通过科学制定并有效实施学校发展战略规划,优化配置和有效利用各种资源,提升核心竞争力与可持续的竞争优势,已经成为高校实现跨越式发展的有效途径。但是,作为教育文化组织与学术研究机构,高校管理具有自身的特殊性。因此,既不能简单照搬企业或政府等社会组织的做法,也不能完全照抄西方高校发展的模式,而必须按照高等教育的内在规律,结合我国高校内外部的实际情况,制定切实可行的高校发展战略规划。 相似文献
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今天,高等教育资源市场的竞争日趋激烈,已经出现了名校的强势越来越强,弱势学校越来越弱的马太效应。竞争越激烈,这种效应的体现也越来越明显。在这种情况下,高校要想取得竞争优势,走品牌建设之路是关键。 相似文献
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"双一流"建设背景下,面对国际、国内高等教育的激烈竞争,地方高校治理中迫切需要更加紧密的高校与社会关系,高校和社会对互动的诉求也日益增强。高等教育领域的主要矛盾引发的主要任务已发生根本性变化,与部属高校相比,是否具备吸收社会资源有效参与治理的能力是地方高校内涵式发展的关键所在,社会参与地方高校治理的发展决策支持、产学研用合作、科教协同育人、质量监督评估和高校社会捐赠等路径优化的重要性日益凸显。新时代,亟须全面深化高等教育领域改革,进一步更新理念、重构关系、型塑主体和完善制度,全面优化地方高校治理社会参与的基本路径,助力政府依法宏观管理、学校依法自主办学、社会有序参与、各方合力推进的格局更加完善。 相似文献
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张彦通 《北京教育(高教版)》2006,(7):19-20
随着社会需求的多元化，高校办学模式也在不断地走向多元化。在竞争日益激烈的高等教育市场环境中，各级各类高校只有找准定位，努力形成特色，才能在服务社会的过程中赢得自身的生存和发展。首都高等教育的发展是关乎首都经济社会和谐发展的重要战略问题，高等教育的发展和高校的发展密切相关，北京高校定位问题的研究不能脱离高等教育这个整体而孤立地进行。关于北京高校的定位与北京高等教育发展之间的关系，我们需要从以下两个方面进行更深层次的思考和探索。 相似文献
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地方高校实验设备管理现状分析 总被引：1，自引：0，他引：1
文颂辉 《高校实验室工作研究》2003,(2):66-67,75
高等教育现代化发展的新形式对高校实验设备管理也提出了新要求，而有的地方高校设备管理由于基础差，因而面临着更为严峻的考验。在这种情况下，只有正视目前存在于实验管理中的困难和问题，学习先进管理经验，强化管理，努力探索出一条低成本投入、高效益使用的设备管理途径，以促使地方高校在竞争日益激烈的环境中求得生存并得到发展。 相似文献
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鲜明的办学理念
“办国内知名的高水平教学研究型大学”,是安徽理工大学党委一班人在集中广大教职工意见的基础上确立的学校建设目标。一所地方高校,如何在当今激烈的高等教育竞争中崭露头角？党委书记张明旭胸中自有韬略。他的治校方针就是：以建立健全“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理”的现代大学制度为目标,深化改革,不断创新,推进学校跨越式发展。 相似文献
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新时期我国高校竞争环境与策略研究 总被引：1，自引：0，他引：1
刘春艳 《四川教育学院学报》2005,21(7):10-12
随着国际国内形势的变化，我国高校将面临激烈的竞争环境。高校必须从实际情况出发，制定科学的竞争策略，才能在高等教育领域的竞争中立于不败之地。 相似文献
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高校统计信息的利用及其分析评价方法 总被引：2，自引：0，他引：2
作为高校管理和决策的参谋助手，高校统计在完成上级主管部门下达的例行报表的同时，应该积极跟踪学校教学、科研等工作以及高等教育改革的进展，实事求是、深入细致地采集各项统计数据，并将收集到的信息及时汇总归纳、认真分析，以统计报告的形式上报学校领导和有关职能部门，从而充分发挥高校统计的职能，更好地为学校决策和管理服务。一、统计信息的利用１．利用统计资料，为高校改革服务信息是一种重要财富和资源，是社会机体有组织活动的纽带，同时也是高校管理活动的核心。在各类信息中，统计信息是比较全面稳定的，综合性也比较强。… 相似文献
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随着高等教育的日益发展,高校资源的日益增加,国家高等教育政策也在不断调整,进行了体制改革和结构调整,使得高等教育规模迅速扩张。这些变化也使得高等学校财务管理工作随之改变。因此,如何加强财务管理提高资源使用效益,促进学校健康发展等问题也日益受到关注。本文对高校财务管理工作目前所面临的问题进行分析,并针对这些问题对高校应采取的措施作出相关思考。 相似文献
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陈廷根 《长春工业大学学报(高教研究版)》2005,26(2):13-15
高校肩负着人才培养、科学研究和社会服务的重要任务。要实现高校的有效管理，提高整体办学水平，必须转变观念，明确管理目标；坚持和完善党委领导下的校长负责制；建立高效运转的内部运行机制；发挥教授在学校管理工作中的特殊作用；加强中层管理队伍的自身建设；制定和完善各项规章制度确保各项管理工作的顺利开展。只有这样，才能提高学校的整体管理水平和办学水平。 相似文献
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在高等教育的大众化的进程中必然带来竞争与多样化,不同层次、不同类别的高校只有在找准学校定位,办出特色的情况下,才能在竞争中获胜,才能保证大学的可持续发展。文章分析了高等教育大众化进程中省属地方高校定位的影响因素,并在此基础上提出了科学定位的策略。 相似文献
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综合实践活动课强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。这对于实施新课改来说，既是难点也是重点；既是焦点也是热点；既是盲点也是亮点。那么，在一缺教材、二缺师资、三缺资源、四缺经验的情况下，实施综合实践活动课，如何才能突破难点，突出重点？如何才能抓住热点，聚集焦点？如何才能扫除盲点，点亮亮点？这是各地在实施新课程改革过程中亟待解决的问题，同时也是实施综合实践活动课程的关键问题。本刊特刊发对贾泰生校长的专访，以回答上述问题。
本刊还将陆续编辑刊发名校长访谈系列专稿，介绍名校长典型经验，供大家参考。[编者按] 相似文献
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论我国成人高等教育面临的挑战和对策--兼论如何创新成人高等教育人才培养模式 总被引：2，自引：0，他引：2
一、面临的形势和问题。1．成人高等教育市场竞争日益激烈。目前，在我国高等教育由精英教育向大众教育转变的新形势下，市场机制也逐渐被引进来，高等教育在保留公益性的同时，也越来越具有产业的属性。其中，在成人高等教育上政府已经基本不再投入，其市场化程度最高，产业属性最为明显。多元化筹资，降低办学成本，提高办学的经济和社会效益，根据市场需求设置专业、培养人才，努力塑造良好的学校和专业品牌形象等，都已经成为成人高等教育发展所追求的主要目标。同时学校之间从争夺生源、教师到提高办学质量等全方位竞争也越来越激烈。在我国加入WTO后，随着教育市场的对外开放，发达国家优质成人高等教育资源的迅速涌入，更使我国的成人高等教育面临着来自国内和国际两个方面的前所未有的竞争压力。 相似文献