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1.
常丽丽 《山西大学师范学院学报》2007,6(3):116-118
体验教学是教师与学生的认知发展、情感融入与态度生成的教学，有助于培养自由人，发展学生的创造力；有助于教师的成长；有助于师生精神世界的建构和生命意义的凸现。授受教学是把既定的知识以口头讲述的方式或以文本的形式全面、系统地传授给学生的教学，它片面强调学生的认知，忽视情感与态度；片面强调学生知识掌握的结果，忽视掌握知识的过程；授受教学使大学教师的成长受到限制。要实施体验教学，教师应积极转变角色，创造民主平等的教学气氛；要创设适当情景，使主客融为一体；要自己进行教学设计。 相似文献
2.
开展研究性学习是培养学生创新能力的最佳途径。小学语研究性阅读的基本教学过程是：确立阅读目标；初谈感知；提出问题；收集处理信息；归纳整理，阅读理解；切磋分析，解决问题；交流评价，深化认识。 相似文献
3.
开展计算机多媒体辅助教学应注意的几个问题 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来，计算机多媒体技术正逐渐进入课堂，使教学质量有很大提高。然而实践中发现，在计算机多媒体辅助教学中存在一些误区，如：忽视教育思想；忽视传统的教学手段；不分情况的滥用多媒体；忽视多媒体是学生学习的帮手；易出现“多媒体轰炸”；电脑为中心，一键定乾坤；重视虚拟实验，忽视真实实验；课件中重形式轻内容。将这些误区及应对策略总结出来供大家参考。 相似文献
4.
函授教育各类环节中，面授是办学单位、辅导站和学员付出最大人力、物力、财力的环节，也是最具重要性的环节之一。函授面授不同于电大、自学考试的教学形式，它具有四个典型特点：教学形态典型；教学环境影响大；教学双重管理；教学活动紧凑。由此，面授必须坚持：为自学服务原则；言语直观性原则；少而精原则；系统性原则；理论联系实际原则。面授管理应该具体做到：提早制定好课程面授计划；选聘主讲教师；创造良好的学习条件；严格“考勤”管理。 相似文献
5.
语教学中素质教育的渗透应从四方面进行。第一，和谐氛围中的个性发展；第二，整体把握中的知识积淀；第三，情感渗透中的美感培养；第四，推进素质教育的必然选择－创新教育。 相似文献
6.
曾看到一位作者这样介绍自己的一次教学经历：在一次教研活动中，一位教师上公开课《卖油翁》。教程设计环环相扣：导入新课；朗读课文，解决生字；师生互动，疏通文意；课本剧表演；谈对陈尧咨和卖油翁的看法；设想不久后卖油翁又见到陈尧咨时的情景；你从课文中受到什么启发，等等。上课时，一切按照计划进行，当进行到第四个环节——以课本剧的形 相似文献
7.
语教学必须重视情感因素在教学过程中和实现教学目标中的重要作用。在语教学中，可以通过以下途径调动学生的情感因素：利用艺术语言，灌注情感；挖掘课内容，领悟情感；掀起教学波澜，体验情感；抓住关键词句，深化情感。 相似文献
8.
幼儿园绘本教学水平参差不齐，造成了绘本教育价值的缺失。目前幼儿园绘本教学中存在的问题主要有：绘本教学缺乏计划性、系统性；教师对绘本作品研析不够深入；绘本教学模式存在套路化；幼儿主体地位未能凸显等。针对这些问题，本文提出应借助园本课程和园本教研促进绘本教学的开展；构建学习共同体，提升教师绘本教学能力；丰富绘本教学形式；创... 相似文献
9.
田玉梅 《开封教育学院学报》2001,21(4):56-58
加强英语课实践性教学环节，是有效改进英语教学的良好方法，而要切实做好英语课的实践性教学,需要注意以下几点：首先要注重教学的双边活动；其次，要创造良好的教学环境；再次，要实施情景教学；最后，要充分利用现代化教学手段，尽可能运用课件教学。 相似文献
10.
中小学网络课程的教学策略 总被引：3，自引：0，他引：3
当前，全国各地中小学都开展了信息技术教育，开展了在网络环境下学科教学的应用和研究，本文在广泛了解情况、深入调查研究的基础上，提出了通过教学设计使技术更好地为网络课程服务；根据教学目标和学科特点，以及网络教学内容的信息类型，进行媒体的选择和组合使用；通过教学活动提高网络教学的有效性；通过社会实践活动使学生的身心都得到发展；有选择地使用已有课件，大力开发扩充网络资源库等网络教学策略。 相似文献
11.
新体育课程的理念可以概括为：坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发运动兴趣，培养学生终身体育意识；以学生发展为中心，重视学生主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益；关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益。体育教师要与新课程同行，就必须用新课程理念来指导教学实践。 相似文献
12.
本科教学与专科教学有着很大的不同，具体体现在教学目的、教材、教学观念、教学手段、教学方法、学生的人文素质教育等教学内容上。因此，本科教学应在这些方面多做些研究和实践的工作。强化教学目标，转变教学观念；基础与提高相结合，科研水平要跟上教学发展的需要；培养具有特色的教学风格；建立成熟的教学法体系；健全教学检测机制，完善教学评估体系；做好学科建设和各学科之间的协调等项工作，将是本科教学工作中应认真予以关注的问题。 相似文献
13.
高校计算机基础教学的思考与建议 总被引：11，自引：0，他引：11
李富芸 《海南广播电视大学学报》2003,4(3):57-60
随着计算机技术的飞速发展，信息量的急剧增加，计算机应用的日新月异，对高校计算机基础教育也提出了新的挑战和要求。根据高校计算机基础教学的现状：学时数喊少、学生数增多；学生差别大；学生动手实践能力不强；灵活题得分低等，提出提高计算机基础教学水平的若干思考与建议：以学生为中心，促进其自主学习；营造网络环境，加强网络教育；改进教学方法，丰富教学手段；培养应用能力，做好等级考试。 相似文献
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有创新能力的作文特征表现在：立意新，想人所不能想；选材新，视角独特；手法新，谋篇布局灵活；语言新，用鲜活形象的语言表现生活；标题新，使之兼备涵盖性和艺术性，教学实践中应注意：适当变换写作角度，变“全而空”为“短平快、；小题大作，大题小作，“弱水三千，只取一瓢”；善于逆向思维，教师下水，引渡学生过河，巧设悬念，妙用对比等等。 相似文献
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全面推进素质教育，努力培养学生的创新精神和实践能力，已成为信息时代赋予教育的历史使命．然而，传统教育教学把知识当成一系列抽象的符号和孤立的结论“传授”给亟待开发与体现生命价值的学生，这不能不说是教育的误区．在课堂教学中体现为“重结论，轻过程；重知识，轻能力；重解题，轻应用；重模式，轻思想；重训练，轻意识；重演绎，轻发现；重传授，轻感悟；重抽象，轻实验；重智商，轻情商”．为适应时代发展，笔者近年来查阅了大量的有关数学学科实施素质教育的颇有见地的文献，感悟出在素质教育的大环境下，数学学科加强过程教学… 相似文献
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每周批改学生的随笔本，细读他们倾诉的烦恼，常令人心潮起伏，久久不能平静。学习的烦恼———考试没考好，怕开家长会，觉得对不起家长；学习成绩不如初中优秀；消磨时间，混日子嫌无趣，抓紧时间又活得太累；自己想取得好成绩，却事与愿违……代沟的烦恼———自己想独立，想劳动，想接触社会，却受到父母的阻止；父母要自己学医，自己却喜欢美术；常和母亲吵架，觉得母亲到了更年期；妈妈不同意买电脑、学日语；父母十分关爱自己，自己却从没让父母宽过心和高兴过；与同学打电话，交笔友，交网友，受到父母的批评……生活的烦恼———老… 相似文献
17.
董学军 《赤峰学院学报(自然科学版)》2005,21(6):100-100,112
阐述了实现数学课堂有效教学，促进学生形成有效学习所采用的教学调控艺术，具体为创设问题情境；掌握学生的个性特征；激发学生学习动机；引发和指导应用练习；指导学习方法和评价反馈等方面． 相似文献
18.
范进军 《株洲师范高等专科学校学报》2003,8(2):61-62
课堂教学艺术就是运用语言的艺术，教学语言应该标准清晰，准确鲜明；形象生动，感情深厚，逻辑严密，富于哲理；语调和谐，节奏鲜明。 相似文献
19.
高师创新性教学的基本特色 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从适应基础教育的深层改革需要，提出高师必须建立创新性的教学模式，具体论述高师教学与高师创新性教学的基本特色：其一，师生创新的探索求异，求是求佳意识；其二，教学过程是师生智慧充分发挥的过程；其三，教学目标的层次性、方式的多样性、方法的适切性；其四，教学的双向出人才。 相似文献
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盖巧红 《胜利油田师范专科学校学报》2005,19(1):52-53,58
在新课程改革中，历史教师应实现两大转变，首先转变思想观念：教师不再是单纯的“教书匠”，而是教学的“研究者”；教材不仅是“知识”，更是“范例”；教室不是单纯的“讲课室”，而是“实验室”。其次，转变行为方式：由重“教”向重“学”转变；由重传授向重发展转变；由重结果向重过程转变；由统一规格向差异性教育转变；由教学模式化向教学个性化转变。总之，在新课程改革中，历史老师应创个人教学风格，努力实现个性化教学。 相似文献