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浅析历史教育在美国社会科课程中的核心地位 总被引：1，自引：0，他引：1
一、历史教育在美国社会科课程中的核心地位 社会科是美国中学教育的一门基础学科,美国社会科协会(NCSS)对其定义如下:社会科是一门综合社会科学和人文科学以提升公民能力的学科……社会科的根本目的是帮助年轻人发展为公众做出有见地、有依据的决定的能力,这些公众是在一个相互依赖的世界中、在一个文化上互异而民主的社会中的公民. 相似文献
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为了扩大语文教师和语文爱好者的视野,我们在本期发表了介绍美国写作教材《现代章句学》的文章。著名语言学家、中国修辞学会会长、本刊顾问张志公先生对这本书相当重视,并亲自向语文界推荐这部教材。我们在这里仅向关心语文教育和学心本刊的张先生致以深切的谢意。 相似文献
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从一九八五年第二期开始,陆续刊登了中国高等教育史研究的文章。当时办这一专栏的目的是:为发展教育科学提供资料。教育史是一门年轻的学科,中国高等教育史则是更为年轻的学科,有许多问题值得研究。特别是我们面临着建设具有中国特色的社会主义高等教育体系,这固然有赖于当前的改革实践,但我们不能割断历史,中国高等教育发展的历史经验,仍然是我们不可缺少的重要方面。我们要发展高等教育,为社会主义建设服务,就需要研究和掌握教育工作的规律,这需要从政治、经济、科学技术、文化、道德等方面去考察教育的地位与作用,并探讨教育理论的来源。而研究中国高等教育发展史,可以从中得到我们需要深入探讨的教育发展的规律。基于这样的认识,我们组织了专家、学者进行系统的研究,力求从纵横两方面研究历史的发展线索,从而概括一些规律性的认识。这是我们的初衷,但并非每篇文章都能体现这一精神。我们希望读者、特别是专家对我们发表的文章提出意见,只要就一段历史或某一问题言之有据写出文章者,我们都乐于发表;如果只是对本刊发表的文章提意见,有助于深入探讨的,我们也欢迎,一样给予报酬。但希望在一九八七年六月之前寄给我们。 相似文献
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我们中国大陆教育界人士看待教育,跟美国同行的教育理念有很大的不同。我们是趋同化教育,要求每个学生都达到相同的目标;美国是差异化教育,承认每个人各有所长,只要努力都能达到各自的人生目标。 相似文献
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2012年6月11日-21日,美国国际教育荣誉学会（KappaDeltaPi,InternationalHonorSocieWinEducation,简称KDP）执行总裁霏．斯诺德思（FayeSnodgress）。学会侯任会长、美国罗德岛大学教育学院教授苏珊·布兰德（SusanBrand）,学会国际委员会联席主席、中国事务协调员、威斯康星大学白水分校教育与专业研究学院梁国立教授应联合国教科文组织亚太国际教育与价值教育联合会之邀访问中国。本刊记者就该会的基本情况、历史经验、发展特色、主要活动、基金运作及其与中国的交流与合作等话题．对代表团成员进行了独家专访。 相似文献
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一、美国社会科学课程发展的历史脉络
对社会科学课程（social studies）的研究和实施，在美国已经有很长的历史。1921年，美国社会科学委员会（the National Council for the Social Studies，NCSS）的成立．便意味着“社会学科”作为一门课程获得了合法性和权威性。1983年，美国社会科学委员会将社会学科确定为课程的一个领域， 相似文献
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2012年6月11日-21日,美国国际教育荣誉学会(Kappa Delta Pi,International Honor Society in Education,简称KDP)执行总裁霏·斯诺德思(Faye Snodgress),学会侯任会长、美国罗德岛大学教育学院教授苏珊·布兰德(Susan Brand),学会国际委员会联席主席、中国事务协调员、威斯康星大学白水分校教育与专业研究学院梁国立教授应联合国教科文组织亚太国际教育与价值教育联合会之邀访问中国。本刊记者就该会的基本情况、历史经验、发展特色、主要活动、基金运作及其与中国的交流与合作等话题,对代表团成员进行了独家专访。 相似文献
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从本期开始,作为固定栏目,我们将陆续刊登国内外数学教育工作者的一些谈话记录．这些谈话,短小精悍,直截了当,有助于我们了解世界,也认识我们自己．美国是当今最有影响力的国家之一,包括数学教育领域．中国的数学课程标准的制订,就很受美国数学教育理念的影响．张奠宙教授多次访问美国,关注美国的数学教育．李旭辉博士曾在华东师范大学任教,现旅居美国．他们都是数学教育方面的学者,具有全球视野,又都关心中国数学教育的未来,因此每有长谈．把他们从不同角度的观察和思考记录下来,当是有意义的事．本栏目先从他们的对谈开始． 相似文献
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如何进行素质教育,是当前每位教育工作者面临的严峻课题。然而,素质教育毕竟是近几年才提出来的,而任何新生事物的产生及成熟都需要一定的过程。因此,素质教育在我国基础教育中仍处在探索阶段。我们有必要借鉴外国成功的教育经验,所谓“取人之长,补己之短”,以形成有中国特色的素质教育。于是,各种报刊杂志都陆续刊登了许多诸如《中美教育比较》、《海外教育》、《美国教育成功的秘诀》等文章,它们的同一层意思是,美国的小学教育是成功的,中国的小学教育不如美国。这类文章看得多了,不免心中疑惑:美国小学教育真的比中国强 相似文献
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如何进行素质教育,是当前每位教育工作者面临的严峻课题。然而,素质教育毕竟是近几年才提出来的,而任何新生事物的产生及成熟都需要一定的过程。因此,素质教育在我国基础教育中仍处在探索阶段。我们有必要借鉴外国成功的教育经验,所谓“取人之长,补己之短”,以形成有中国特色的素质教育。于是,各种报刊杂志都陆续刊登了许多诸如《中美教育比较》、《海外教育》、《美国教育成功的秘诀》等文章,它们的同一层意思是,美国的小学教育是成功的,中国的小学教育不如美国。这类文章看得多了,不免心中疑惑:美国小学教育真的比中国强 相似文献
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本文主要回顾了对外汉语教学与汉语国际教育发展的历史,指出了对外汉语教学与汉语国际教育之间的逻辑联系,分析了对外汉语教学与汉语国际教育发展的动因,并在此基础上展望了对外汉语教学与汉语国际教育发展的前景。语言是人与人之间的交际工具,也是不同文化之间相互沟通的桥梁。我们要培养知华友华人士,培养精通中国文化的博雅君子,更要培养在国际舞台上有发言权的中国。 相似文献
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陈其 《中学历史教学参考》2013,(6):16-20
陈其博士有七年的留美生涯,对美国历史、美国文化特点有特别的理解和感悟。陈博士参加过人民教育出版社多套多种中学历史教科书的编写,对中学历史教育教学有深入的研究和思考,而且对一线历史教师的需求也非常了解。他以“美国历史中的妇女”为题撰写系列文章,全面、细致、深入地回溯美国妇女史,对我们更好地理解美国的历史和现状大有裨益。 相似文献
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１９９９年是我们党和国家历史上具有特殊意义的一年,也是我们实施科教兴赣战略,贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》,启动《面向２１世纪教育振兴行动计划》,把有中国特色社会主义教育事业全面推向２１世纪的关键一年。在今年初全省教育工作会议期间,本刊记者就学校... 相似文献
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陈其 《中学历史教学参考》2013,(1):38-40
陈其博士有七年的留美生涯,对美国历史、美国文化特点有特别的理解和感悟。陈博士参加过人民教育出版社多套多种中学历史教科书的编写,对中学历史教育教学有深入的研究和思考,而且对一线历史教师的需求也非常了解。他以“美国历史中的妇女”为题撰写系列文章,全面、细致、深入地回溯美国妇女史,对我们更好地理解美国的历史和现状大有裨益。 相似文献
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陈其 《中学历史教学参考》2013,(3):17-19
陈其博士有七年的留美生涯,对美国历史、美国文化特点有特别的理解和感悟。陈博士参加过人民教育出版社多套多种中学历史教科书的编写,对中学历史教育教学有深入的研究和思考,而且对一线历史教师的需求也非常了解。他以“美国历史中的妇女”为题撰写系列文章,全面、细致、深入地回溯美国妇女史,对我们更好地理解美国的历史和现状大有裨益。 相似文献