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唐萍 《连云港师范高等专科学校学报》1996,(2)
C_3植物 C_4植物 C_3—C_4中间植物 在解剖结构和生理生化方面存在一定差异,C_4植物与C_3植物相比为低CO_2补偿点,低光呼吸的高光合效率植物。而C_3—C_4中间植物则介于C_3植物和C_4植物之间。这类中间植物为研究C_4植物进化,光呼吸如何降低提供了实验系统。 相似文献
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对用分光光度法测定亚铁还原NH4NO3-H2SO4混合液中NO3ˉ的方法进行了讨论，旨在建立一个测定NH4NO3-H2SO4混合液中NO3ˉ的快速方法，运用于生产工艺的控制分析。 相似文献
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《考试周刊》2016,(42)
通过水热法合成g-C_3N_4,并使Ag_3VO_4纳米粒子附着在g-C_3N_4表面,形成g-C_3N_4/Ag_3VO_4复合光催化剂,通过两种半导体材料之间的相互协同作用,提高复合材料的光催化性能及其光致稳定性。并通过XRD、TEM、XPS、FT-IR等表征方法对g-C_3N_4/Ag_3VO_4光催化剂进行分析;在可见光下以Rh B(罗丹明B)和MB(亚甲基蓝)为目标污染物,高压汞灯为光源,评估g-C_3N_4/Ag_3VO_4复合光催化剂的性能,并运用XRD、红外、DRS等表征了其结构特征。通过实验可使学生初步了解纳米材料的基本知识,常用的表征分析方法,以及环境污染物降解处理方法。实验内容涵盖材料化学、环境化学、无机材料合成、仪器分析、光催化性能测试等方面。实验内容设置有助于培养学生的科研创造能力。 相似文献
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本利用pell方程及同余证明丢番图方程3x^4-10x^2y^2 3y^4=-4只有满足条件|x|=|y|=1的整数解。 相似文献
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The new intermetallic compound La3Cu3Bi4 was synthesized by arc melting method followed by annealing. The crystal structure refined using the Rietveld method and X-ray powder diffraction data showed to be Y3Au3Sb4 structure type with space group I-^43D （No.220）. The unit cell parameters were a = 0.997 797（7） nm and V = 0.993 41（2） nm^3. The structure was characterized by covalent Cu-Bi4 tetrahedron, which formed three-dimensional network by sharing corners and La atoms separated in the space of Cu-Bi4 tetragon. The expansion of La3Cu3Bi4 studied by using low temperature X-ray diffraction showed to be positive expansion and diminished with the temperature rising. 相似文献
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以Li4(CH3)4为例，说明四中心两电子键的形成及键合作用。对四中心两电子键的原子轨道重叠和电子云的分布及键级等进行讨论分析并对Li4(CH3)4的结构数据做出理论解释。 相似文献
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从3-硝基-4-氯苯甲酸,通过碱性水解、催化加氢及脱盐三步反应,合成得到3-氨基-4-羟基苯甲酸.结果表明,最佳NaOH水解量为5.0～5.5eq,时间为3.5h;正交试验催化加氢较佳条件为：H2压力为0.25Mpa,pH在5.4～5.6,反应温度为100℃,催化剂5%Pd-C的用量为2.5%（3-硝基-4-羟基苯甲酸）.氢化后粗品经重结晶得白色结晶体3-氨基-4-羟基苯甲酸盐酸盐,调pH至2,得3-氨基-4-羟基苯甲酸,纯度（HPLC）≥99.5%,反应总得率为84.3%. 相似文献
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为配合高中化学新课标的实施,本文设计了一个制备纳米Fe3O4的小实验,并提供了相关背景知识,帮助学生走进纳米科学世界。 相似文献
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3岁～4岁的幼儿处于基本形状涂画游戏阶段，一般还不能轻松地进行那些需要小肌肉配合动作的活动，如扣纽扣、用剪刀剪纸等。他们只对一些简单而基本的美术游戏活动感兴趣，并且最多只能坚持10分钟左右。这时最重要的指导仍然是要激发幼儿动手的兴趣。 相似文献
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《石家庄学院学报》2018,(6):11-15
表面原子结构的改变直接影响催化剂的光催化性能,通过简单的共沉淀方法来控制Ag_3PO_4晶体结构的晶面,制备出{110}晶面的十二面体结构和{111}晶面的四面体结构Ag_3PO_4,然后与g-C3N4复合获得复合光催化剂Ag_3PO_4/Ag/g-C_3N_4.利用透射电镜、扫描电镜、X射线光电子光谱、紫外-可见漫反射光谱仪、表面光电压谱仪分别对样品的晶像组成、微观形貌、吸光度,光电分离能力进行了表征.所制备的催化剂用于光分解水测试,考察了不同晶面光催化剂对光分解水的关系.研究表明:{110}晶面暴露的十二面体结构Ag_3PO_4/Ag/g-C_3N_4表现出更好的光分解水性能. 相似文献
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考察了在微波辅助技术的前提下32Fe ＋/Fe ＋摩尔比、氨水用量和微波功率变量因素对制备34Fe O 纳米材料的影响,并筛选出较优的制备条件。同时,对该样品进行X-射线衍射（XRD）和高分辨率透射电镜（TEM）扫描分析。其结果表明：（1）32Fe ＋/Fe ＋摩尔比1：1、氨水用量15mL、油酸钠1.00g、微波辐射功率200W 和反应30min 为制备34Fe O 纳米材料的最优条件;（2）根据Scherer公式计算,该样品的平均粒径为10nm～20nm,且样品微粒形状规则,近似球形,晶体形状较好,粒径大小较为均一;（3）通过对比研究制备34Fe O 纳米微粒的微波辅助合成法、共沉淀法和沉淀氧化法,从XRD谱图分析可知,用微波辅助合成法制得的34Fe O 纳米微粒的特征衍射峰明显,分散性好,且强度较高,说明该法所制得的34Fe O 微粒晶化度较高。 相似文献
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小学3—4年级语文阅读教学目标提出以"理解内容、体会感情"为重点,实际上这正是为了纠正阅读教学中流行的理性化阅读分析的偏差。"阅读是学生个性化的行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践",这就要求学生能够理解文章的主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。 相似文献
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以固体酸Fe2(SO4)3-CuSO4为催化剂合成了乳酸正丁酯。实验结果表明，在最佳条件：醇酸物质的量比1．3：1，催化剂用量2％，反应时间1h下，酯化率达98％，催化剂可重复使用。 相似文献
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苏利娟 《中国科教创新导刊》2013,(21):215-215
调查与分析结果表明:3～4岁幼儿良好生活习惯的表现,女技好于男孩;在幼儿园好于在家里:农民工子女好于双职工家庭子女。为了有效、科学的培养幼儿良好生活习惯,我园除加强幼儿在园良好生活习惯的培养外,更注重于指导家长做好对幼儿良好习惯的培养,使家园教育一致,为幼儿今后的发展打下良好的基础。 相似文献