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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 218 毫秒
1.
信号与系统是通信、信息及自动控制专业本科生的必修课,是一门非常重要的专业基础课。该课程理论性较强,涉及面较广,数学推导比较多,概念比较抽象。本文对该课程的学习方法进行了一定的研究。  相似文献   

2.
《信号与系统》课程为高校通信、信息、电子类等专业的必修专业基础课,课程具有内容抽象、数学公式多、工程应用性强等特点。文章引入基于SPOC的翻转课堂教学模式,给出了《信号与系统》课程教学新模式,并以连续时间傅里叶变换知识点作为教学案例进行了说明。实践表明,基于SPOC的学习模式能提高学生学习效率,并且可以提升学生解决实际问题的能力。  相似文献   

3.
《科技风》2016,(11)
《信号与系统》是通信和电子信息类专业本科生一门非常重要的专业基础课,是承上启下的核心课程。结合作者多年在信号与系统课程教学中的经验与体会,在学院向应用型本科院校转型的契机下,根据我校教学的实际情况,对信号与系统课程的教学目标、课程体系、教学内容、教学方法和手段和考核方法等进行改革与实践,取得了良好的教学效果。  相似文献   

4.
《信号与系统》课程是信息、通信、电子类专业的一门必修专业基础课,该课程具有内容抽象、数学公式多、工程应用性强等特点。本文重点阐述以下几点内容:依据《信号与系统》课程特点分析了翻转课堂教学模式的可行性和该教学方法在教学过程中的实施策略。  相似文献   

5.
城市轨道交通高速发展,人才需求急剧增加。本文结合苏州大学城市轨道交通通信信号专业的建设和实践,重点从实验教师队伍建设、专业实验课程设置、实验室建设以及校企共建实践基地等方面阐述了对轨道交通通信信号专业实验教学与人才培养的初步探索。  相似文献   

6.
城市轨道交通高速发展,人才需求急剧增加。本文结合苏州大学城市轨道交通通信信号专业的建设和实践,重点从实验教师队伍建设、专业实验课程设置、实验室建设以及校企共建实践基地等方面阐述了对轨道交通通信信号专业实验教学与人才培养的初步探索。  相似文献   

7.
药用植物学与生药学是高校药学专业的核心课程。对分课堂是一种崭新的教学模式,有效融合了传统讲授式教学与讨论式教学的优点,能够提高学生学习的积极性和主动性。本文将对分课堂教学模式应用到药用植物学与生药学的教学实践中,发现该模式有效地提高了学生的课堂参与度,激发了学生的学习积极性,促进了独立思考能力和团队协作能力。  相似文献   

8.
《科技风》2021,(1)
《信号与系统》作为通信与信息类专业的专业必修课程之一,涉及概念、分析以及实践操作等多个领域,具有理论性、实践用性以及应用性广的特征,该课程的教学质量情况占据着至关重要的地位。传统的板书教学办法已经很难满足当前学生学习的需求了,不仅使学生主动学习和创新性难以得到保障,也难以实现提升学生综合性能力的效果,不利于学生发展的全面性和长久性。文章以Matlab仿真软件为研究对象,能够促进学生《信号与系统》课程学习效果的提升,培养学生的独立思考能力,从而优化教师教学的水平与质量。  相似文献   

9.
城市轨道交通通信信号各岗位对于网络技术能力的要求越来越高,网络技术能力的培养也成为城市轨道交通通信信号专业学生能力培养的重要部分。论文以城市轨道交通通信信号专业各岗位的网络技术能力调研为基础,对城市轨道交通通信信号专业的的网络技术能力培养方法及课程设置进行了研究。  相似文献   

10.
《通信原理》作为高校通信类专业重要的专业基础课程,是系统理解专业架构的一个关键的环节,在现代通信技术高速发展的背景下,《通信原理》课程的理论讲解与实践教学明显不能满足技术发展的需求。针对教学过程中存在的问题,本文从课程教学范围、实践教学模式、课程评价体系等方面提出改革方法,对提高课程理论与实际应用的连贯性、应用型人才培养具有重要的参考意义。  相似文献   

11.
新工科建设的开展,促使传统通信原理实验课程必须进行教学改革与创新,以改善目前通信原理实验课程教学中综合设计性实验的比例过低、不能应对新工科建设需要等问题。通过压缩理论课时、增加实践课时,提高综合设计性实验比重以及新增课程设计等方式,对原有实验课程内容进行扩充和更新,同时还可以利用大学生竞赛活动、课题式教学以及生产实习等补充方案,变更现有通信原理实验课程的教学方式,从而提升学生的综合素质,促进新工科的建设。  相似文献   

12.
信号与系统课程是高等学校电子信息类、通信工程类及医学工程类专业的一门专业基础课。结合教学实践与体会,本文重点阐述主题式教学方法在信号与系统课程教学过程中的具体应用,依据"信号与系统"课程的特点和学生听课时的心理规律,阐明了主题式教学的必要性,提出了主题式教学的方法。主题式教学形式对培养学生课外的自学能力、提高课堂参与的积极性以及语言表达能力等方面具有重要实际意义。  相似文献   

13.
张君华 《科教文汇》2012,(30):110-110
本文根据工程力学课程特点.结合作者的教学实际,阐述了提高工程力学课堂教学质量的建议和看法.对进一步推进教学改革,提高课堂教学质量,有一定借鉴作用,尤其对刚登上本科生讲台的新教师将提供一定指导。  相似文献   

14.
龙强 《科教文汇》2012,(3):110-110,138
人教版数学新课标教材一改传统教育教学模式,数学教学由关注学习结果转向关注学习过程,课程设计由给出知识转向引导探究,对学生的评价由表扬批评转向赏识激励。教学中引导学生主动探究、自主学习、合作讨论,鼓励学生观察、操作、发现。通过合作交流,发展学生的自主学习能力和个性品质,激发学生的学习兴趣,提高学生学习数学的能力。  相似文献   

15.
秦川 《科教文汇》2014,(5):49-50
“多媒体通信”作为电子信息及通信工程等专业本科生的一门重要专业课程在国内许多院校已广泛开设。本文从该课程的教学目标、教学内容、教学方法以及考核方式四个方面结合作者自身的教学经验对该课程的教学进行了研究与探讨。  相似文献   

16.
曹芳 《科教文汇》2014,(27):72-73
“电视原理”作为电子信息等相关专业本科生的一门重要专业课程,在国内外各大院校已广泛开设。本教研论文从该课程的教学目标、教学内容、教学方法以及考核方式四个方面并结合作者自身多年来的教学经验对该课程的教学进行了研究与探讨。  相似文献   

17.
唐剑梅 《科教文汇》2011,(28):147-148
本文结合多年软件工程课程教学的实际经验,对软件工程课程教学改革的实践过程进行了总结和探讨,包括采取"项目驱动的案例教学"方法进行课堂讲授、将有价值的软件工程新知识引入课堂内外、采用项目化方式进行课程实践环节、依托教学团队提高课堂教学质量等措施,并欲进一步建设软件工程开放实验平台及实施双语教学。  相似文献   

18.
郑娟 《中国科技信息》2009,(16):274-275
<电磁场与电磁波>是我校电子信息工程专业与通信工程专业一门重要的专业基础课程.由于本课程理论知识偏多,学生缺乏学习兴趣,因此,教学改革迫在眉睫.本文从培养学生学习兴趣入手,对教学内容,教学方式和考核方案的改革进行了探讨,以便使学生在掌握必要的电磁场与电磁波基本理论的同时提高学生综合分析问题和解决问题的能力.  相似文献   

19.
发酵工程是生物专业学生的一门非常重要的专业课,发酵工程实验教学可以强化学生素质教育提高专业技能。为提高实验教学质量,必须改革实验课教学模式,更新教学内容,改革考核方式。改革后的发酵工程实验教学激发了学生学习热情,有效提高了教学效果。  相似文献   

20.
理工科素质教育的核心是以学生为主,关注学生的发展,重点在于提高学生的创新精神和实践能力。而提倡素质教育的根本在于提高课堂教学质量,使学生在最基础的教学环境下汲取更多的养料。本文就如何解决目前较为普遍的课堂教学问题提出了几点建议,旨在选择恰当的教学方法,建立合理的教学评价体系以促进课堂教学质量的提高,为培养高素质理工科人才提供助力。  相似文献   

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