共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
常娥 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2006,12(5)
随着知识经济的日益成熟和信息技术的发展,个人知识管理作为一种重要的管理知识的技术和方法已经应用到许多领域.高校图书馆馆员面对激烈的社会竞争,要提高自身的竞争力,尤其需要一种有效的方法对其个人知识进行管理.具体说来,应采取提高其信息素养、注重隐性知识的显性化管理、有效利用个人知识管理工具、完善自身的知识系统架构和构建个人知识管理的双模型结构等有效措施. 相似文献
2.
高职学生个人知识管理初探 总被引：3，自引：0，他引：3
个人知识管理作为一种重要的知识管理技术和方法已应用于教育领域。从应对激烈社会竞争的角度，高职院校学生尤其需要加强个人知识管理。针对高职学生特点，应采取有效的知识管理方法，包括提高信息素养，注重隐性知识的显性化管理，有效利用个人知识管理工具，完善自身知识系统架构，构建个人知识管理的双模型结构。 相似文献
3.
伴随着信息技术的发展和知识经济的成熟．个人知识管理作为一种重要的管理知识的技术和方法已经应用到教育领域。高职学生面对激烈的社会竞争，要提高自身的竞争力．尤其需要一种有效的方法对其知识进行管理。针对高职学生的特点．应采取有效的实施方法，包括提高学生信息素养，注重隐性知识的显性化管理、有效利用个人知识管理工具、完善自身的知识系统架构，构建个人知识管理的双模型结构。 相似文献
4.
文化背景知识的输入与高校英语教学 总被引：2，自引：0，他引：2
桂永才 《淮南师范学院学报》2004,6(2):89-92
如何改进高校英语教学一直是人们关注的话题。章语言与化的关系以及跨化交际能力的培养角度出发，论述了化背景知识的输入对高校英语教学的巨大积极作用，提出在高校英语教学中进行化背景知识输入的一些原则和途径。 相似文献
5.
浅谈人文社会科学学科研究生教育中的认知型隐性知识 总被引：2，自引：0，他引：2
文章介绍了认知型隐性知识的概念、类型、特点和获取渠道，指出人文社会科学研究对象主观性、知识理论结构非严密程式化和经验方法标准化程度低的特点，决定了认知型隐性知识在人文社会科学学科研究生教育中的重要地位。根据知识转化的四种模式，对在我国人文社会科学学科研究生教育中加强认知型隐性知识教育的途径进行了探讨。 相似文献
6.
刘晔 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,38(5):247-249
校园文化是高校知识管理的重要影响因素,良好的校园文化是高校知识管理的推动力。建立信任、合作、竞争、兼容并包的知识共享型校园文化会对高校的知识管理产生正面影响,僵硬、教条、程式化的平庸型校园文化会对高校的知识管理产生负面影响。高校要提升综合竞争力,就要转变管理模式,运用共享的思维模式打破个人垄断知识的传统,实现知识共享的新局面。知识共享的最大挑战是价值观和思想观念的创新,创造一个信任、团结、宽容的校园文化氛围,才是知识创新、共享和转化的关键。 相似文献
7.
8.
王海红 《黄河科技大学学报》2005,7(3):57-59
企业面向未来的组织创新，必须在以知识组织的管理原理进行组织设计的基础上，从建立营销导向型互联企业的组织范式出发，搭建客户化的企业治理结构，编制柔型组织结构框架，营造扁平化、网络化的组织结构，并推进市场机制和企业机制在组织结构上的相互替代和均衡。 相似文献
9.
10.
论创业型大学视野下的高校继续教育 总被引：1，自引：0，他引：1
孙鋆 《湖北广播电视大学学报》2008,28(12):20-21
创业型大学是20世纪中后期在研究型大学基础上发展起来的大学理念和模式，其基本特征是学术的创业化和知识的资本化；通过分析高校继续教育的发展趋势和存在的问题，进一步探讨高校继续教育发展与建设创业型大学之间的内在联系，可以从创业型大学理念中得到一些高校继续教育发展的有益启示。 相似文献
11.
面向知识管理的高校组织结构创新 总被引：4，自引：0，他引：4
现代社会,高等学校的各项职能都是紧密围绕知识这个核心而进行的,知识与高校组织结构形式有着密切的关系。当前的高校组织结构形式存在着种种弊端,难以适应高校知识管理的需要,因此必须进行改革创新。阐述了知识管理成为当前高校组织结构设计的一个重要依据,分析了目前组织结构的缺陷,参考西方国家大学的组织结构形式及改革经验,结合我国具体情况提出了一些高校组织重组的措施。 相似文献
12.
在知识经济时代，随着知识管理在现代企业中的广泛应用，知识密集的高校同样迫切需要知识管理。本文从阐述知识和知识管理相关理论出发，结合所构建的高校知识管理模式，剖析了我国高校知识管理存在的问题，同时，基于高校实施知识管理的必然性，提出了实现高校知识管理模式的对策。 相似文献
13.
浅析高校文化素质教育的几个误区 总被引：3，自引：0，他引：3
目前，各高校都十分重视对学生进行化素质教育，也取得了明显的效果，但在具体工作中还存在一些认识上的误区，如有的认为高校化素质教育就是传授人知识，有的颠倒化素质教育与专业素质教育的主体地位，有的认为高校化素质教育就是开设几门化素质教育课，还有的颠倒第一课堂与第二课堂在化素质教育中的主阵地作用等等。这些认识和做法不澄清，就会影响高校化素质教育的健康发展。 相似文献
14.
本研究在对中外高校教育管理理念和模式对比分析的基础上对我国高校教育管理进行了深入思考。研究认为我国高校教育管理要突出社会化、市场化和国际化管理理念,同时推进分类化中央集权型向地方分权型转变。 相似文献
15.
谈高校图书馆员的综合素质与馆员梯队建设 总被引：1，自引：0，他引：1
郝秋香 《唐山师范学院学报》2002,24(4):86-87
信息时代对高校图书馆馆员提出了新的要求，不仅要求其具备高深的图书馆专业知识，还人备较高的外语水平，计算机能力，懂得网络知识，具有信息化资源的服务者，建设者，管理者的综合素质，高校图书馆应根据资源的管理与建设，高校教学与科研发展的实际需要，形成鸽是的事型的梯队结构，为高校的发展振供全方位服务。 相似文献
16.
基于知识管理理念的高等学校管理战略 总被引：9，自引：0，他引：9
知识管理是现代管理理念，作为承担知识的生产、传播和应用任务，具有知识管理优势的高等学校，亟需知识管理战略的有效支撑。本文在剖析高等学校知识管理内涵和特征的基础上，深入地阐述了高等学校知识管理的价值所在，并结合我国高等教育管理的现状，提出了营造文化氛围、创新组织结构、改进激励机制、建立知识库、构建数字化校园等基于知识管理理念的高校管理战略的设想。 相似文献
17.
从我国企业知识资本积累现状出发及经济发展形势要求它们应对知识资本进行管理；当前、企业知识资本管理主要集中在人力资本、关系资本和结构资本的管理上；现代企业在进行知识资本管理时，其组织变革将呈现出“柔性化”趋势，增强我国企业知识资本管理水平，应采取建立企业知识库、建立激励机制、建立信息网络、设立知识主管、构建企业化、重视员工培训等有力措施。 相似文献
18.
马丽明 《青海师范大学民族师范学院学报》2003,14(2):23-25
高校作为化传承、创新、发展、交流的重要阵地，在先进化建设中责任重大。本以此为视角，旨在说明，进行中国社会主义先进化建设，是时代发展的要求，也是高校改革发展的题中之义。中国先进化建设，不仅需要高校的知识、智力支持，更需要高校躬行实践，有所作为。 相似文献
19.
高等教育由精英化走向大众化的过程中,高校现行的管理结构——科层制管理已无法满足高校分化过程中生存与发展的需要。针对分化对高校管理方式改革的现实诉求,应根据不同学校的类型和层次,以追求高深学问、储备人力资本、满足自我发展为切入点,实施学会式、科层制、创业型耦合的"分化管理"方式。 相似文献
20.
目标化管理是当代的主要管理方法,在高校的管理工作中曾一度起到非常重要的作用。然而,当代大学生是在中国改革开放后国民经济和综合国力的迅猛发展中成长起来的,纷繁复杂的社会变迁和成长环境,直接导致了他们丰富的情感需求结构的形成。因此,在目标化管理的过程中增加情感因素,对高校学生进行情感教育成为摆在高校教育工作者面前的重要课题。 相似文献