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相似文献
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1.
罗成仲 《贵州教育》2009,(22):19-19
“安全重于泰山”。学校安全管理是校长工程、“一把手”工程,落实安全责任,实行“一岗双责”管理,是学校安全管理的重要手段,也是有效的管理方式。在长期的学校安全管理工作中,通过不断的实践和总结经验教训,我认为抓好学校安全管理工作,应该做到“安全管理无小事,人人都应管闲事。”安全工作应实行精细化管理,抓住细节做文章。安全必须拘小节,牢记细节决定成败。古人云:“蚁穴虽小,能毁千里之堤。”  相似文献   

2.
21世纪是一个创新的世纪,也是一个出精品的世纪。出精品的不仅是企业最有效一条发展道路,也是学校强大的必然途径。襄樊市第三十九中学曾元忠校长,在打造精品学校的过程中,恰当地运用了“三个W”,即WHY(为什么)、WHAT(是什么)和HOW(怎么样)的细节管理方法,提出“学校管理抓细节要质量,抓细节要效益,抓细节要品牌”的学校管理思路和“平等、仁爱、关怀、欣赏、激  相似文献   

3.
校长是学校的灵魂,其责任意识的强弱,管理能力的高低,作风是否民主等等,都直接影响着学校的发展。学校管理者唯有以人为本、廉洁自律、精通管理、善抓细节,学校干群才能拧成一股绳,实现学校的管理目标和育人目标。因此,作为学校管理者——校长就要学会“做人”。  相似文献   

4.
校长是学校的灵魂,其责任意识的强弱,管理能力的高低,作风是否民主等,都直接影响着学校的发展。学校管理者唯有以人为本、廉洁自律、精通管理、善抓细节,学校干群才能拧成一股绳,实现学校的管理目标和育人目标。因此,作为学校管理者——校长就要学会“做人”。  相似文献   

5.
永修县教育局落实“五项制度”,加强学校和学生安全工作。一是落实安全责任制。成立了全县学校和学生安全工作领导小组,明确校长是学校安全工作第一责任人,做到安全责任到部门、责任到事、责任到人,一级抓一级,层层抓落实。二是建立安全工作年检督查制度。每学期开学前、学期中和学期末,集中组织力量进行“拉网式”安全检查,建立安全检查档案,发现隐患后及时排除和整改。三  相似文献   

6.
2022年11月5日,以“总体国家安全观视域下学校安全理论与实践”为主题的中国教育学会中小学安全教育与安全管理专业委员会第13届学术年会在北京和山西太原同步举行,会议聚焦教育系统学习贯彻落实党的二十大有关精神,围绕“学校安全政策解析”“学校安全教育体系构建”“学校安全风险治理”“学校安全实践探索”等议题进行了深入讨论,理清了工作思路,对深化学校安全研究、改进学校安全工作,起到了较大的启迪和指引作用。  相似文献   

7.
校园安全是当前国内重要而敏感的社会问题。要提高学校的教育教学质量,就必须有一个安全稳定的校园环境,就必须保证校园安全和师生安全。学校的每个工作细节都将直接关系到师生的安全和社会的影响。近年来,全国各地涉及学校学生安全的事件频繁发生,在社会上造成很大影响,所以,学校安全工作必须放在重中之重,抓实抓牢。  相似文献   

8.
陈肇旺 《贵州教育》2011,(11):12-13,15
学校安全工作是学校工作的重要组成部分,离开安全去谈教育是没有意义的,而在学校安全工作中重点放在学生和教师的人身安全上。抓好安全工作要突出“安全发展、预防为主”这个原则和主题,要做到未雨绸缪,防患于未然。笔者经过多年的探索和实践,认为要搞好学校安全工作,必须搞好“六抓”工作。  相似文献   

9.
溧阳市后六中学十分注重学校管理,胡建军校长把管理的要诀概括为:“把常规做好,把细节抓严,把过程抓实。”这是后六中学的经验,平实、质朴、好学、易行,看似简单,却是学校管理的秘诀,是他们走向成功的密码。后六中学以无可争辩的事实,宣告了一个素朴的哲理:创造性地实施常规管理可以成就一所学校。  相似文献   

10.
全面安全管理是学校有效防范安全事故,提升安全管理绩效的根本路径。学校应当正确认识全面安全管理的重要性,并从全目标运作、全主体运作、全细节运作、全方法运作和全过程运作等五个方面构建学校的全面安全管理体系。  相似文献   

11.
陈为 《教书育人》2005,(6):9-10
近年来,学校的安全隐患不断地暴露出来,许多学校都受到安全问题的困扰。“安全管理”已日益成为社会关注的焦点,成为学校工作的主题词、关键词。然而,学校在安全管理中所出现的困难和被动局面以及由此形成的巨大压力,也正一天天地捆绑着校长的手脚,使校长对学校发展的谋划不得不小心翼翼,步履维艰。  相似文献   

12.
全面安全管理是学校有效防范安全事故,提升安全管理绩效的根本路径.学校应当正确认识全面安全管理的重要性,并从全目标运作、全主体运作、全细节运作、全方法运作和全过程运作等五个方面构建学校的全面安全管理体系.  相似文献   

13.
五问胡建军     
一问:怎样发挥校长在学校成长中的核心作用? 记者:后六由弱到强,您将其归纳为三条基本经验:一是抓好常规,二是抓严细节,三是抓实过程。应当说这些都还是措施和策略层面的东西,我们更想知道的是,作为校长,在这个变化过程中,你的核心作用是什么?先贤说过,一个好校长就是一所好学校,从你的经历和经验出发,你怎样认识这个“好”?在管理实践中怎样才能真正做到这个“好”?  相似文献   

14.
“安全工作无小事”、“安全责任重于泰山”,道出了安全工作的必要性和重要性。这是关涉到千家万户的人心稳定的大事,必然引起各级党委、政府和社会人士的重视与关注。学校是青少年和老师的聚集地,人口密度大,学生年龄小且安全意识淡薄,且他们又是家长的“心头肉”,是学校的护卫对象,所以几乎所有的学校领导都十分重视这一防不胜防且压力大的工作,尽最大气力确保全体师生人身和学校财产安全,全力构建安定和谐、温暖有序的校园环境。那么我们学校是怎么做的呢?一、我们学校的安全工作概况1、宣传教育到位,防护意识增强。首先是学校常组织师生学习《中小学生自我防范安全常识》、《学生伤害事故处理办法》等安全知识,并制订安全工作应急预案,完善安全管理办法。其次是学校起草了《师生安全须知》,并充分利用课堂教学、国旗下讲  相似文献   

15.
学校安全事关师生安危、学校财产安全和社会形象,是学校工作的“重中之重”,是学校管理水平的集中反映,是构建和谐校园的关键要素。因此,不断强化学校“安全第一”的意识,加大学校安全管理力度,努力营造学校的安全环境,不仅是党和人民对学校的重托、期望,也是学校工作者的责任和追求。  相似文献   

16.
邹长城 《文教资料》2014,(35):132-133
学校教学工作是学校的核心工作,是生命线。学校教学管理者应精细管理,抓常规教学管理,抓教学的微环节,抓细节。教师应当组织有效教学,面向全体。  相似文献   

17.
李帮勇 《云南教育》2008,(14):47-47
抓安全管理是学校的头等大事。然而,以牺牲学校正常的教育教学活动和学生的自由活动为代价,来换取学校安全的管理方式,直接影响了学校素质教育的推进,是消极的、负面的,不容忽视。  相似文献   

18.
阿绍信 《云南教育》2014,(16):40-40
为让全县师生度过一个安全、快乐而有意义的假期,西畴县教育局针对暑假时间长,安全工作容易麻痹的实际,认真贯彻“安全第一,预防为主”的方针,把学生的安全教育和学校安全工作作为假期工作的重中之重来抓,筑牢安全“防护墙”,密织“安全网”,撑起“保护伞”,切实做好暑期学校师生安全工作。  相似文献   

19.
一个学校在发展的过程中,特别是在创品牌的过程中,细节的管理十分重要。无论有怎样辉煌的目标,但如果在某一个细节处理上不能够到位,都会被搁浅,而导致最终的失败。从“大处着眼,小处着手”,在细节上较真,才能达到管理的最高境界。校长要特别关注学校的细节管理。对于学校管理中存在的细节,我认为,可以从三个方面来认识。从管理内容来看,学校管理主要是对学校人、事、物的管理。对人的细节管理就是重视“小节”。一个人说话的语气,待人的表情,行走的姿态,身上的装束等,都可以看作是人的管理中存在的细节问题。这些细节虽是一个人的气质、品…  相似文献   

20.
抓好校园安全教育应注意三个方面,一是强化意识,切实担负起校园安全的重任;二是高度重视,进行有效宣传和落实;三是演练实践,积累应急经验。学校要把学生安全工作放到重中之重的地位,坚持“严”字当头,“细”字入手,从现在做起,把突发事件防范等安全工作抓实抓细。  相似文献   

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