共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
散文是我所最喜爱的文学形式.但是若追问我散文是什么,我却说不好.如同人家向我打听一个我很熟悉的朋友,他有什么特征?有什么好处?我倒一时无从说起了.
我想,我可以说它不是什么:比如说它不是诗词,不是小说,不是歌曲,不是戏剧,不是洋洋数万言的充满了数字的报告.
我也可以说,散文的范围包括得很宽,比如说通讯、特写、游记、杂文、小品文等等,我们中国是个散文成绩最辉煌、作者最众多的国家.我们所熟读、所喜爱的有《秋声赋》、《前后赤壁赋》、 《陋室铭》、 《五柳先生传》、 《岳阳楼记》、 《陈情表》、 《李陵答苏武书》、《吊古战场文》、 《卖柑者言》. 相似文献
2.
陈秀兰 《历史教学(高校版)》1965,(2)
我于1961年在香河中学初中毕业后,回到家乡参加了农业生产.现在担任团支部书记兼生产大队妇女队长和生产队的记工员.我学习毛主席著作,坚持三年了.在党、团组织的关怀教导下,粗读了《毛泽东选集》一、二、三、四卷全部文章,重点学习了《中国社会各阶级的分析》、《为人民服务》、《青年运动的方向》、《实践论》、《矛盾论》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等二十多篇文章.通过毛主席著作的学习,使我克服了自己不少的缺点,也逐渐学会了做工作.我深刻体会到,毛主席著 相似文献
3.
刘人云 《中国小学语文教学论坛》2001,(12)
《再别康桥》《我爱这土地》 教学目的 1.感知《再别康桥》的诗意美、艺术美和人情美。 2.理解《我爱这土地》中的意象。 3.体悟《我爱这土地》深沉而强烈的爱国情感。 教学重点 1.《再别康桥》的音乐美、建筑美、绘画美。 2.《再别康桥》中的诗意美和人情美。 3.《我爱这土地》中抒情主人公真挚的爱国情感。 4.《我爱这土地》中的意象。 教学设想 教学方法 1.诵读吟咏法； 2.欣赏法； 3.点拨法。 媒体设计 1.播放电视连续剧《人间四月天》片尾曲的 MTV。 2.配合朗诵，播放一组中国人民前赴… 相似文献
4.
田晓菲 《中国小学语文教学论坛》1985,(10)
在我小时候,父母就注意培养我的自学能力.上小学以前,我就学会了汉语拼音和查字典,读书遇到了不认识的字,就靠自己解决问题.七、八岁的时候,父母又教会了我查《辞源》、《辞海》、《古汉语常用字字典》、《康熙字典》等工具书,我就是靠这些工具书,开始自学起古文来.当时我课外主要是做三件事:一是阅读文艺作品,一是自学古文,再就是练习写作.学古文选用的教材是王力教授主编的《古代汉 相似文献
5.
斌1.《不要骗我》(张惠妹) —《不骗你》(陈小春)2.《我不要》(徐怀钮)诊. 一二戏瘾来称佳么5.《怕黑》(周华健李《胆小鬼》咏琪)6.《别爱我》(郑中基犷骂器(杨铎馨〕-;俪器‘0·嘎馨界下雪了吗笋几(周亮都不要龚_3.《想和馨瓢》、。长学友如一滩没时间》(莫文蔚)州浦…!一一《没有》(陈慧琳)1 1.《我是谁》周华健)4.咖豹犷、嵌救我吧》(陈小春) 杯竿饭戮不管》(陈慧琳)犷一一《我是女生》(徐怀钮) 户、︼曝1舞珊黝禽拿肇肇嘟肇纽拳曝12.《除了爱曳、还能爱谁》蔗夏法餐摹黔肇谬珍缈娜翻{麟岭 一一《妙妙妙》〔徐怀钮)- l9.《别再来找月.‘… 相似文献
6.
当前,很多老师都在研究小学语文课的读写结合问题.阅读和写作之间确实存在很多的联系点,我在教学中注意结合阅读,教学生给自己的作文命题.我初步归纳了十四种文章命题方法,让学生学习、掌握.1.用主人公姓名作题目.如《詹天佑》、《音乐家聂耳》、《我的战友邱少云》.学生自命题:《三好学生王兰》、《刻苦锻炼的杨勇》、《语文老师张海盈》.2.用概括课文内容的短语作题目.如《捞铁牛》《老科学家下乡》、《春耕》.学生自命题:《滑冰》、《做米饭》等.3.用问题做题目:如《幸福是什么》、《她是谁》、《列宁是怎样作文的》.学生自命题:《他为什么迟到》、《你知道吗》、 相似文献
7.
一、教学过程
1.谈话导入.
师:听说咱班的同学喜欢看课外书,能跟我说说你们都看过哪些课外书吗?
生:我看过马小跳全套.
师:嗯!《马小跳》是我们许多同学都喜欢的一套书.
生:我看过《安徒生童话》《格林童话》《爱丽丝漫游奇境记》.
师:你看的书真不少.
生:我看过《水浒传》《西游记》.
师:这两本都属于中国古代四大名著,小小年纪就读了,真了不起.那你能告诉我们四大名著还有哪两本吗?
生:《红楼梦》《三国演义》. 相似文献
8.
陈培武 《新课程学习(社会综合)》2013,(6)
中央电视台《百家讲坛》被称为传播中国传统文化的智慧大餐.学校恰好也安排了传统文化课程.我不能像大家那样纵横捭阖,神采飞扬.怎么办呢?照本宣科?心有不甘.讲点什么?从哪人手?颇费思量.
可能是从小酷爱听戏曲的缘故(小时候仅有的接触文艺的方式),我想到了京剧,想到了三国.京剧中与三国有关的戏太多了.比如讲失街亭、空城计、斩马谡的《失·空·斩》,讲刘备娶孙夫人的《龙凤呈祥》,讲诸葛亮去世的《七星灯》,讲关羽、张飞去世的《哭灵牌》,还有《三顾茅庐》《水淹七军》《战樊城》《古城会》《走麦城》《白帝城》《七擒孟获》等.我为什么不能带着学生从京剧这一崭新的角度去品品三国呢?京剧被称为国粹,它的艺术理念、表演形式都充分体现了中国传统文化的审美观.而三国,学生也多有了解.于是,我决定从学生最容易接受的京剧唱词人手,带领学生赏京剧,品三国. 相似文献
9.
10.
《中文自修》1994,(Z1)
肠甲拟小“陌钊片宙N胡“~“心一、~~~~~一神神神神认聋 一、峨空 ·1.《炉中煤》抒发了诗人对祖国的思念之情.它的副标题是_. 2.《发现》一诗以痛苦的“发现”起始。以惊讶的“_”作结. 3.《白毛女》由—集体创作.贺敬之、丁毅执笔。 4.《日出》在结构上采用的是_描写手法. 5.《我爱这土地》的作者是_. 6.,轻轻的我走了./正如我轻轻的来”是徐志卒写《_》一诗中开头两句. 7.《乌笼船》是一篇—形式的散文. 8.《春末闲谈》的作者是 9.《里星》以不可胜数的“星星”来比喻_. 10.(死水》强烈感望.表达了诗人希望丑恶事物的 二、单项选择 1.《… 相似文献
11.
感谢你
上海建平世纪中学肖波儿
你说,1995年那一年,你特别幸福,因为你做了一个胖墩墩女婴的爸爸.你给我看照片,我没有什么记忆,对那个有着圆圆小脸、咬着指头的女婴,我觉得不可思议.
我5岁的时候,你拉着我的手去菜市场.一路上,我最喜欢听你讲故事.你给我讲了《邯郸学步》《郑人买履》《刻舟求剑》……我听得特别认真,其实也只是似懂非懂. 相似文献
12.
13.
《时代教育》2004,(28)
、.j口仙‘‘I 一等奖:(5名) 1.《我的“110,,姐姐》 成都实验外国语学校高二一班 2.《永远的小平》. 成都七中育才学校 李明达 眼中的邓小平》卜 伍文欣 石室中学高二年级6班 4.《我眼中的新生活》 北师大成都实验中学 5.《最是难忘师生缘》 成都十二中华智学校初二·二班 刘佳莹 刘沁瑶 夏梦涵 郭馨 吕姑 三等奖:(15名、) 1.《我眼中的新生活》 成都七中实验学校高二一班 2.《我心中的110》 成都七中育才学校2005级二班 3.《我眼中的新生活》 双流华阳三中三年级五班 4.《小平爷爷,生日快乐》 成都胜利中学初2005级7班 陈玉良 李仲桃 5.… 相似文献
14.
15.
孙永庆:有24位作家向学生推荐您新出版的《万物柔肠》《瓦屋顶下》《通往时间的上游》.我们就从这三本书谈起吧.
傅菲:这次24位作家给我的书向广大学子写了热情洋溢的推荐语,从某种角度说,这也是对我作品的高度总结.这些总结将有利于我更好地反省、反思.有反思,才会前进.
《通往时间的上游》《万物柔肠》《瓦屋顶下》分别写日常生活、大自然、故园,是北岳文艺出版社全力打造的馆配图书. 相似文献
16.
17.
李晓红 《湖州师范学院学报》1985,(3)
茅盾先生的第一篇短篇小说《创造》,在评论界历来没有引起足够的重视,而作者自己对《创造》却很喜爱,曾多次提及,不但强调了这篇小说在他创作思想转变中的重要性,而且还提出与其他评论家不同的看法.例如,在一九七九年八月二十三日《茅盾短篇小说集·序》中写道:“《创造》是继《幻灭》《动摇》《追求》以后我写的第一个短篇小说,在题材和风格上既和《幻灭》等不同,也和我以后所写的短篇小说不同.至于思想上,已经不象《幻灭》等三篇那样消沉悲观了.”“有些评论家认为《虹》表现了我的思想从消沉悲观转到积极乐观.我自己却认为《创造》才是我在写了《幻火》等三篇以后第一次思想上的变化”. 相似文献
18.
余映潮 《中国小学语文教学论坛》2017,(10):13-14
现代诗歌的教学是阅读教学的难点之一.
即使进行现代诗歌教学的小专题研究,也得面对一个巨大的课文"群体",如人教版初中语文教材中曾出现过的篇目:王家新《在山的那边》、流沙河《理想》、何其芳《秋天》、张锋《化石吟》、冰心《纸船》、郭沫若诗两首《天上的街市》《静夜》、普希金《假如生活欺骗了你》、弗罗斯特《未选择的路》、郑愁予《雨说》、江河《星星变奏曲》、叶赛宁《蝈蝈与蛐蛐》、济慈《夜》、艾青《我爱这土地》、余光中《乡愁》、戴望舒《我用残损的手掌》、舒婷《祖国啊,我亲爱的祖国》、莱蒙托夫《祖国》、休斯《黑人谈河流》.如果加上散文诗,篇目更多;如果再将各套初中语文教材中的现代诗歌作品集中起来,我们中的大多数都将无法胜任其教学难度. 相似文献
19.
20.
在人们一般印象中,博士论文通常是学者们成名时的第一部作品.的确,如罗素的博士论文《论几何学的基础》、海德格尔的博士论文《论司各特的范畴理论》等,都使他们在当时名噪一时,由此奠定了他们后来发展的基础.我的博士论文《维特根斯坦的语言游戏论》也是我的第一本书《维特根斯坦:一种后哲学文化》的来源.但我更想说,学者们最初发表的文章却往往成为他们难以忘怀的记忆.我最初有分量、有影响的学术论文就是在《教学与研究》上发表的. 相似文献