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综合连贯深化检索：——“综合贯通教学法”初探 总被引：2，自引：1，他引：1
根据教育心理学的原理，结合文检课的特色和学生的特点，我们设计并试行了“综合贯通教学法”。本文介绍了该法的设计思路，实施方法，并对该法提高检索能力，增加情报意识，培养分析能力和教学效果进行了评价。 相似文献
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随着我们国家广播电视事业的快速发展,传统的教学模式已经很难满足时代的需求,新闻专业培养出来的人才与新闻单位的需要也存在着很大的距离,为了探索现代新闻专业理论课教与学的模式、提高教学效果,笔者从理论教学和实践教学方面进行探讨,从兴趣培养法、案例教学法、讨论式教学法、体验式教学法几个方面分析,对相关课程进行教学模式改革与实践的探索。 相似文献
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分组教学法是一种既立足于主体又面向全体的方法,它既可以克服以往教学中的盲目性和随意性,又能够很好地贯彻教育的主体性原则和平等性原则,因而具有积极的素质教育实践意义。在模拟教学法下,如何从调整学生心态、激发学生兴趣、营造学习氛围和优化教学设计等方面有效地组织课堂教学是决定其实施效果的一个关键因素。 相似文献
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<正> 理论联系实践的教育原则,启发式而非填鸭式的教育方式;语言生动简炼、趣味有吸引力,而非语言干巴照本宣读;以及板书整洁美观等,是对讲授任何课程的共性要求,文检课的教师自然也应该努力做到这些。此外,文检课教师还应该记住,这是一门实用课程,因而当今学生所偏爱之高深理论与复杂公式的内容很少;各种检索刊物在编辑体例、正文著录格式、索引类型等方面存在较多的相似性;内容排列与检索方法上又多以条条的形式表现。因此,要使要求较高的大学生和研究生感到这门课有内容、有学头,我认为在讲授方法上一定要自始至终针对本课程的特点,即对解决好前述之本课程的固有矛盾而采取相应的措施。我在文检课的讲授过程中注意了以下十个方面。 相似文献
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文章在分析技校电子商务教学的现实困难的基础上．从案例教学法、模拟实践教学法两方面探讨技校电子商务教学方法创新。 相似文献
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