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1.
目的：针对运动影像拍摄过程中所存在的边缘镜头畸变现象,提出一种快速、可操作的修正方法。研究对象与方法：对固定标志物和实际比赛视频分别进行了实验验证和实例检验。结果：三种被测镜头在图像边缘处的畸变误差百分比在2.75%～4%之间;对比赛现场拍摄到运动图像进行处理后,解析点在图像边缘运动速度前后差值百分比分别为5.9%和8.18%。结论：利用Lensdoc插件可以快速有效的对镜头畸变进行修正。 相似文献
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目的:针对平面定机拍摄中存在的边缘镜头畸变现象,提出一种快速、易操作的修正方法。研究对象与方法:对固定标志物和实际比赛视频分别进行了实验验证和实例检验。结果:三种被测镜头在图像边缘处的畸变误差百分比为2.75%—4%;对比赛现场拍摄的运动图像进行处理后,解析点在图像边缘运动速度前后差值百分比分别为5.9%和8.18%。结论:利用Lensdoc插件可以快速有效地对镜头畸变进行修正。 相似文献
3.
自主学习环境下运动技能的自我评价方法研究——运动技术计算机评价系统的设计与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
阿英嘎 《南京体育学院学报(社会科学版)》2010,24(5):13-17
在基于网络自主学习运动技能的环境下,学习者难以得到教师对技术动作掌握情况的及时反馈,而这种及时反馈对运动技能的掌握来说却是十分重要的。为尝试解决这个问题,本研究采用运动生物力学中解析技术动作图像的原理和方法,以篮球运动单手肩上投篮技术的手臂动作为例设计了一个能够根据录像识别技术,并对技术进行评判的计算机系统。经过实验取得了比较令人满意的结果,系统评价的准确性是可以在体育教育专业篮球教学中被接受的。本系统的设计与实现为运动技能评价的信息化提供一种思路或一种方法。 相似文献
4.
《北京体育大学学报》1996,(Z1)
运用运动生物力学中高速影片拍摄的手段，对我国四名优秀青年女排主攻手四号位强攻技术进行了完整的影片拍摄，将拍摄的影片经解析获得较全面的运动学参数。通过采用运动学分析和对比分析的方法，发现我国优秀青年女排强攻扣球技术存在着较大的缺陷，同时与国外优秀同龄选手技术参数比较有较大的差距；与十年前国内优秀青年选手技术参数相比基本上没有差异，但个别技术参数还存在着差距。 相似文献
5.
运动序列图象中人体关节位置快速定位与应用 总被引：1，自引：0，他引：1
为解决运动图像中人体关节自动快速定位问题 ,提出了一种体育运动序列图象中的人体关节定位的快速算法 ,从运动序列图象中提取运动信息。运用序列图象前帧图象中关节位置的先验知识对运动关节在前后帧中进行块匹配 ,得到后帧图像中人体关节的位置 ,继而计算出科学训练中教练员所关心的一些运动参数。其中许多前提条件和假设都是基于高速摄像机或摄影机拍摄的图象的。在分析过程中 ,首帧图像的关节位置由人工输入 ,作为先验知识 ,以后的分析过程由计算机自动进行 ,分析结果迅速准确。作为应用实例 ,对棒球运动和跳高运动的技术录象资料的有关参数进行了提取和分析。 相似文献
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使用三台数码摄像机对2003年北京世界花样滑冰大奖赛的11名男子运动员(其中3名为中国运动员)进 行拍摄,本文选取了高松、瑞斯特考特、张民三名运动员的勾手跳跳跃动作的图像,采用美国爱利尔运动解析软件 系统处理得到其运动学参数,最后结合勾手跳跳跃技术动作的原理对数据进行分析得出结论。 相似文献
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运用运动生物力学三维影像测量技术手段,对中国CBA球队——吉林东北虎队运动员接球后的“三威胁”持球动作进行拍摄,获得相关数据,并对影像资料进行解析,将解析出的技术参数与现代篮球持球技术原理所要求的技术参数进行全面的分析、比较,寻找描述出篮球“三威胁”动作的技术特征与规律,并从中发现薄弱环节及技术优势,从而达到技术诊断目的,为促进篮球运动训练科学化发展以及指导现代训练实践提供理论依据。 相似文献
8.
秦剑 《吉林体育学院学报》2008,24(5):80-82
将对固定滚轮的起动技术用运动生物力学的方法进行分析和研究,采用影像分析技术在实验条件下对研究对象进行实地拍摄,并对运动学数据进行解析。 相似文献
9.
对我国8名优秀女子掷铁饼运动员(右手掷铁饼)的技术进行研究，利用三维运动快速解析系统获取数据，经皮尔森相关分析获得我国优秀女子掷铁饼技术的各个环节中与铁饼成绩相关密切的指标。 相似文献
10.
追加反馈的呈现频率研究(综述) 总被引：3，自引：0，他引：3
对运动技能学习过程中的追加反馈频率研究所存在的主要问题进行了探讨与分析。研究认为，闰少追加反馈频率可促进运动技能的学习，但这并不适用于所有的运动技能学习；技能学习的“最佳”相对频率并不存在。另外，对目前所使用的四种改变追加反馈频率技术：绩效宽带技术、概括技术、平均技术及自我选择频率技术，进行了比较和分析。 相似文献
11.
基于WWW的网上体育教学系统的研究 总被引：5，自引：0，他引：5
周勇 《北京体育大学学报》2004,27(7):965-967
针对传统的体育教学及其CAI系统的缺陷,运用Internet、多媒体以及人工智能等技术研制了一个基于WWW的网上体育教学系统.该系统可打破传统教学的时空界限,通过网络随时随地进行,并能根据学生的不同情况自动调整教学策略进行个别化教学.对于难、新技术动作通过直观的三维动画演示使教学过程更生动、形象. 相似文献
12.
李世宏 《南京体育学院学报(社会科学版)》2010,24(1):107-109
研究主要运用文献资料等方法,对先秦＂六艺＂教育中的体育活动进行研究,发现先秦＂六艺＂教育中的＂礼＂、＂乐＂、＂射＂、＂御＂均与体育有密切的联系,反映了先秦时代＂六艺＂教育中所具备的丰富体育内容,从而折射出先秦时代体育与德育、智育、美育的有效融合以及体育所受到的重视程度,这对我国当前体育教育的健康发展有一定借鉴意义。 相似文献
13.
体育赛事管理网络信息资源建设 总被引：1，自引：0，他引：1
通过文献资料法、专家访谈法、头脑风暴法、工作任务分解法、系统设计法等方法,运用文字、框图、图片、视频、动画等多种信息资源,构建魅力奥运资源包、激情世界杯资源包、活力中国资源包、京城赛事资源包和首善体育文化资源包.最后得出结论:资源包的设计应遵循认识原理、整体原理和反馈原理.资源包的设计应遵循系统性原则、科学性原则、艺术性原则、交互性原则和可操作性原则.资源包的制作主要包括分析与选题阶段、设计与规划阶段,素材收集整理阶段、具体制作阶段、网站集成阶段和评价修改阶段.资源包制作完成后具有强大的功能. 相似文献
14.
论体育摄影特征 总被引：1，自引：0，他引：1
周维华 《南京体育学院学报(社会科学版)》2001,15(6):172-173
体育摄影必须尽可能完整、准确、及时地揭示体育事件的意义，把最新发生的、众人关心的、有价值的体育赛事用直观形象进行宣传报道，并以真实的力量，纪实的说服力向公众介绍体育赛事，从而达到影响社会的效果。 相似文献
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岩画揭示了原始初民的思维方式,同时也形象地表现了原始人的生活情景,岩画中人体运动形象作为人类早期带有巫术祭祀性质的身体运动游戏方式是研究体育运动源起的信史,其人文内含揭示了人从蒙昧逐渐走向最初的(原始的)文明的一个过程. 相似文献
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科学技术的迅猛发展不断推动着体育技术的进步,促进了体育事业的发展。然而,由于其自身发展的不平衡和不完善性,以及体育技术同伦理之间的内在矛盾关系,直接影响着生于其中的人与人、技术与人之间的伦理关系,产生了一系列值得思考的伦理问题。为了充分发挥体育技术对体育发展的积极作用,最大程度上满足人类对体育的共同需求,使体育的发展更加符合人类精神、符合奥林匹克主义精神,必须实现体育技术同伦理的融合。分析了实现体育技术同伦理融合的必然性及可能性,指出其具体实践路径在于以下三方面：1）提高体育主体自身的道德水准和责任意识;2）建立和完善体育技术评价和监督机制;3）进一步深化对自然界和人类自身的认识,不断提高科学技术和体育技术水平。 相似文献
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摘要：主要采用田野调查法对重庆酉阳河湾村摆手舞保护的持续跟踪研究发现,民族传统体育与区域文化的通融性发展,这既是民族传统体育生发之本质规律,更是保护之根本方法,主要表现在：1)民族传统体育与区域文化之间存在着从冲突走向融合,相互嵌合无限渐进循环式发展的通融逻辑与表象;2)民族传统体育与区域文化的通融发展,正好回应了民族传统体育事象生存发展的本源性载体和内涵性、原真性、生态性和本土性等诉求。因此,在民族传统体育保护中:1)应与民俗文化变量通融发展,通过对民族传统体育及民俗文化的活动开展、挖掘与整理,促进民族传统体育与民俗文化之间的相互丰富与发展;2)应与人口变量通融发展,保证必要和足够数量的传承人和族群,并始终把民族传统体育融汇贯通于“人”即民族居民的发展中;3)应与自然变量通融发展,保持和维护好自然地理生态概貌,构建、保护民族传统体育事象空间地标,并在民族传统体育中融入、彰显其“人”与自然的情怀;4)应与物态变量通融发展,保持和保护好村寨风貌、器物图文等,将民族传统体育符号植入物态变量中。 相似文献
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在全球化浪潮的背景下,随着传媒技术的飞速进步,在所谓的“视觉时代”和“读图时代”,作为国际体育盛事的奥运会与传媒的关系越来越密不可分,传媒也越来越聚焦于奥运会这样的大型赛事,参阅国内外大量相关文献和权威网站,提出“视觉奥运”概念,试图揭示大众传媒如何采取视觉传播策略体现“更快、更高、更强”的奥运精神,而奥运会又如何通过五环标志、场馆建筑、比赛仪式等视觉品牌和视觉手段展示运动美感、城市形象和民族文化,并希望通过该项研究为2008年北京奥运会的视觉形象传播与塑造策略提供立体、多元的思路。 相似文献
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“闭眼投篮”练习方法教学效果探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
人体的运动技能是在多种感受机能的参与下完成的,在视觉、听觉、位觉、触觉、本体感觉中,本体感觉是运动技术形成的基础。在我院篮球专项班学生在教学中增加“闭眼投篮”的练习,运用“闭眼投篮”练习与传统的投篮教学方法相结合进行教学,有助于迅速掌握投篮基本技术、技巧,建立正确的动力定型,而且能够改善学生的心理品质,克服心理障碍,有利于提高投篮的命中率,是提高篮球教学质量的有效手段。 相似文献