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行为导向教学法是以职业活动为导向、以培养学生能力为本位的教学方法。《精细有机合成技术》课程是高职精细化工专业的核心课程,是培养学生动手操作能力、分析与解决实际问题能力的一门实践性很强的课程,利用行为导向教学法能较好地对学生进行创新能力、实践能力的培养。 相似文献
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"行为导向教学法"是由多种教学技术、手段、方法结合而成的,以职业活动为导向,以培养学生能力为内核,即能力本位的教学方法.机械制造工艺与装备课程是一门高级技工机械类专业的专业课,是培养学生技能、动手能力、分析、解决实际问题能力的实践性很强的课程,利用行为导向教学法能较好地对学生进行创新、实践能力的培养. 相似文献
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“项目导向”教学法以建构主义、行为导向型教学法等学习理论为基础,以现实问题为内容,开展“以项目为导向,以任务为驱动”的教学方式,是以学生自主学习,探究性学习为主,侧重对学生综合动手实践能力的培养。笔者就高职院校的经济法课程教学如何运用项目导向教学法提出一点看法以供探讨。 相似文献
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将行为导向教学法融入到"网络操作系统"课程教学中,以提高学生的主动参与意识和动手能力为主要目标,提高学生分析和解决实际问题的能力,勇于展示自己,教学效果良好。 相似文献
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行为导向教学法在机械制造课程设计中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
行为导向教学并不是一种具体的教学方法,而是以行为或工作任务为导向的一种职业教育教学指导思想与策略,由一系列以学生为主体的教学方式和方法所构成,如项目教学、模拟教学、案例教学和角色扮演等。机械制造课程设计在机械类课程中占据重要的地位,是培养学生技能、动手能力、分析、解决实际问题、实践性很强的课程,利用行为导向教学法能较好地满足该课程对学生创新和实践能力培养的要求。 相似文献
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行动导向教学法指以教师为主导、以学生为主体、以实践为主线的现代教育方法,培养学生各种能力.本文探讨了行动导向教学法在计算机辅助设计课堂中的应用,增强了学生动手能力、自学能力和团队协作能力,对培养新型的技能人才非常实用. 相似文献
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浅谈行为导向教学法在数控车床操作技术专业教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
行为导向教学法充分体现了以学生为主体的教学理念,有利于培养学生的综合职业能力。本文分析了在数控车床操作技术专业教学中应用行为导向教学法的必要性、可行性,并结合实例阐述了行为导向教学法的实施过程及成效。 相似文献
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李庆灵 《中国科教创新导刊》2012,(36):52
技工学校是我国教学资源的重要组成部分,技工学校的实训课教学主要是培养学生的技术操作能力和动手能力,而行动导向教学法就是以学生为教学主体,培养学生的自学能力和动手能力.本篇文章主要是讨论如何将行动导向教学法融入到技工学校实训课教学中来,让学生在实训教学中学习到更多的东西. 相似文献
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邵清 《吉林广播电视大学学报》2015,(2):130+156
行为导向教学不同于项目教学法,它是以能力为根本的教学方法,它重视的也是培养学生各方面的能力。本文主要分析了行为导向教学法的概念和几种常用的教学法,并对行为导向教学法在C语言程序设计中的具体应用进行了探讨。 相似文献
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行为导向教学法在建筑类课程教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
行为导向教学法强调师生互动,强调教学与实践紧密结合,注重以学生为主体。在建筑类课程教学中引入行为导向教学法,可运用现场教学法增强学生感性认识;运用情景教学法提高教学实效性;运用案例教学法、问题探究法、项目教学法提高学生核心能力。 相似文献
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本文以培养学生的实战动手能力为目标,简单介绍了行动导向法,并结合《食品微生物检验》教学实践介绍了多种可应用在该课程教学中的行动导向教学方法,包括卡片问题教学法、案例教学法、模拟教学法、项目教学法等。 相似文献
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邓姣 《中国校外教育(理论)》2014,(24):79-80
会计是一门实用性强的专业,从事会计相关的工作,不仅要求学生具有较高的理论知识水平,还应具备较高的动手能力,这就要求教学过程中,教师不仅讲授专业理论知识,还要培养学生的动手能力。目前,行动导向教学法日益受到现代会计教育的推崇,让学生通过自身第一手的躬亲操作和体验,既能学习知识又能掌握技能。理论联系实际地分析了会计专业课程实施行动导学教学对于开发学生动手能力的主要作用,并有针对性地提出了行动导向教学法应当注意的事项。 相似文献
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行为导向教学法作为一种引导性教学方式,强调培养学生的专业能力、社会能力、方法能力,以学生为中心,教师为引导者,让学生独立自主地设计完成教学过程。介绍了行为导向教学法在中职《室内快题设计》课程中的具体运用以及实际教学效果。 相似文献
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马淑媛 《中国科教创新导刊》2010,(19):166-166
在flash动画教学过程中,结合行为导向教学法把学生从传统的教学方法中解放出来。通过案例教学法、任务导向法、项目教学法等一系列行为导向教学法实现由传统的接受式学习转变为创造性学习,激发学生的学习兴趣,提高其专业实践能力。 相似文献
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邓康一 《陕西广播电视大学学报》2013,(2):17-19
行为导向教学法以培养学生专业能力和关键能力为目标。本研究针对电大学生学习特点,结合行为导向教学法开展PLC课程教学,有效提高了学生的学习兴趣和学习效率。在学习专业知识的同时,提升开放教学学生的获取信息能力、思考能力、策划能力、组织能力、学习能力、表达能力、抗挫折能力和创新能力等各项职业能力。 相似文献
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当前传统的教学方法已经满足不了中职旅游教学的需要。为培养出以就业为导向、以能力为本位的高素质旅游服务工作者,必须转变教学理念,改变教学方式,从教学实际情况出发,致力于将适合中等职业教育的行为导向教学法引入旅游类课程中,探索出更新更好的教学方法,以促进学生专业知识的掌握和动手能力的培养。 相似文献
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《网页设计与制作》是一门具有综合性、实践性和操作性的课程,对学生动手能力的要求很高。为了提高这门课程的教学效果、增强学生的学习积极性和动手能力,必须改革教学内容,使学生能够完成网页设计。本文就以"网页广告的设计"这一教学内容为例并结合行动导向教学法中的情景、角色扮演教学法的综合运用,尝试进行教学研究。 相似文献
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项目教学法通过解决学生身边的一些现实问题来实现学生对知识的掌握,提高学生的动手能力、解决实际问题能力.项目教学法适用于学生素质参差、学生自控能力薄弱、课程应用性比较强的教学.在青海藏区中小学信息技术课程教学中应用项目教学法,可以促进学生对信息技术的意义建构,提高学生的信息素养能力. 相似文献