共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
学前教育是孩子在进入小学正式接受教育前的准备阶段,在这一阶段中对孩子的阅读能力进行培养,对于孩子后来小学基础学习和知识的掌握具有重要作用。本文主要对在学前教育阶段中,幼儿早期阅读能力进行了分析,并对相应的培养方式或方法进行了讨论,以期能够为幼儿以后的学习打下良好的基础。 相似文献
2.
对幼儿来讲，早期的阅读非常关键，可以有效培养幼儿的理解能力和语言表达能力，所以在学前教育开展阅读活动十分必要。幼儿可以通过阅读不断丰富自己的情感，通过阅读锻炼思维能力，同时可以充分发挥想象力，这能保证幼儿全面发展。当前，需要重视在学前教育阶段开展阅读活动，不断提高幼儿的认知能力以及综合能力。本文具体探究了学前教育阶段开展阅读活动的意义，同时提出具体的实施方式，旨在借助阅读培养幼儿早期阅读能力，促进幼儿全面发展。 相似文献
3.
随着我国经济的飞速发展以及教育教学改革的深入完善,幼儿学前教育已经成为了社会各界关注的焦点。孩子的学前教育是国家基础教育中的重要环节,是终身教学的奠基阶段。加强和改进幼儿学前教育,对培养幼儿良好的行为习惯和道德修养具有非常重要的意义。要做好幼儿学前教育工作,我们必须要善于把握幼儿早期特征,注重教育教学方法运用,只有这样才有可能促进幼儿学前教育水平的不断提高。 相似文献
4.
为了满足素质教育的发展要求,学前教育阶段要充分重视幼儿各方面兴趣的培养。其中,早期阅读兴趣的引导非常关键,不仅能提高幼儿智力水平,还能拓宽幼儿的视野,要借助特殊化的指导方式打造更加合理科学的学前教育阅读教学模式,打造真正意义上的多元化学前教育体系。文章分析了学前教育阶段培养幼儿早期阅读兴趣的意义,并从完善绘本教学、多元化阅读引导、融合实践活动、打造阅读交流节等方面提出了实践策略,旨在推动幼儿早期阅读教学工作的发展和进步。 相似文献
5.
丁小芬 《新课程学习(社会综合)》2013,(5):110-111
随着学前教育理论和实践研究的不断深入,幼儿早期阅读教育开始引起人们的关注。《幼儿园教育指导纲要》中明确地把幼儿早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系,早期阅读是以图画读物为主,以看、听、说有机结合为主要手段,培养幼儿阅读兴趣和能力。从小班阶段开始,教师从兴趣入手,通过选择适合幼儿的阅读资料、创设良好的环境、培养正确的阅读方法、家园合力共同培养幼儿阅读习惯等多种方式萌发幼儿热爱图书的情感,丰富幼儿阅读经验、提高阅读能力。 相似文献
6.
在教育环节中,幼儿占据着非常重要的位置,而对于幼儿园的课题研究来说,学前教育实践有着极其重要的作用。幼儿通过早期阅读,可以提前了解世界以及认识世界,寻找属于自己的感受。阅读作为人类的一种基础能力,想要培养这种能力,就需要逐渐培养幼儿的阅读习惯。在阅读教学中如何培养幼儿良好的阅读习惯,是每个学前教育研究者需要重点解决的问题。通过科学合理的方式帮助幼儿形成良好的阅读习惯是每一位教师应尽的责任以及义务。在幼儿园早期阶段,阅读教学是特别重要的,幼儿能否形成良好的阅读习惯往往取决于幼儿园的早期阅读教学。本文对幼儿园的教学环境进行了相应的研究分析,从中寻找出了帮助幼儿形成良好阅读习惯的办法,希望为幼儿后期的学前教育打下一定的基础。 相似文献
7.
<正>随着教育观念的更迭和传播,幼儿早期阅读能力越来越受到教育者的广泛重视。若幼儿园是幼儿接受学前阅读教育的主阵地,那么亲子共读便是幼儿提升阅读能力、培养阅读爱好的另一重要空间。如何将亲子互动与阅读活动相结合,使之成为培养孩子阅读能力的有效方式,已成为广大学前教育者的共同研讨课题。在本文中,笔者将结合自身经验,浅述亲子共读视野下幼儿早期阅读能力培养的现状、意义和有效策略,与广大教育者共勉,希望对读者有所启迪。亲子共读是由家长参与孩子阅读活动, 相似文献
8.
9.
10.
11.
魏欢军 《中国教育科研与探索》2006,(3):120-120,F0003
著名教育家陈鹤琴曾说：“人类的动作十分之八九是习惯，而这种习惯又大部分是在幼年养成的……”近年来，国际学前教育界研究表明，学前儿童的早期阅读行为起始于出生后的最初阶段，他们通过听说获得口头语言的同时，开始发展起早期接触书面语言的阅读能力。因此，在幼儿园语言教育中，应当重视培养学前儿童的早期阅读能力，通过早期阅读来激发幼儿从小热爱书籍，培养孩子认真阅读的态度，养成阅读习惯。 相似文献
12.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
阅读是幼儿学习内容的重要组成部分,早期在幼儿园培养孩子养成良好的阅读习惯是促进后期学习成功的关键因素。早期良好的阅读教育可以大大提升孩子想象力,另外,还促进了幼儿观察力、抽象思维能力、知识应用能力及语言表达等多种能力的发展,幼儿是多种技能及能力发展的重要阶段,而在阅读理解方面幼师应积极探索,寻找并实践利用多种教育活动或形式来对幼儿阅读能力进行培养,在掌握最基本阅读能力的前提下,使幼儿想象力得到培养,为他们之后学习打下良好的阅读基础。 相似文献
13.
培养孩子读书的兴趣是父母献给孩子的最好礼物,也是家庭教育成功的重要标志之一。那么,在早期阅读教育中,作为父母,到底应该怎样做呢?一、正确认识早期阅读教育的目的与价值早期阅读教育是早期教育的重要内容和有效途径。孩子借助早期阅读积极主动地去积累生活经验、表现亲身体验、表达个性情感。早期阅读在孩子们的面前打开了一扇认识世界的窗口,架设了一道健康成长的阶梯。《学前教育指导纲要》中指出要“利用图书、绘画和其他多种方式,激发幼儿对阅读和书写的兴趣”“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多… 相似文献
14.
早期阅读是幼儿语言教育的重要组成部分,是幼儿接触书面语言的有效途径,《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确地把幼儿早期阅读纳入语言教育的目标,并提出:"培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣,利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能。"在实践中,我们发现,常常有很多孩子会对阅读学习产生浓厚的兴趣,但幼儿不知道如何去阅读,更不懂得爱惜图书。 相似文献
15.
16.
17.
18.
次旦卓嘎 《读与写:教育教学刊》2014,(24)
随着我国经济的发展,我国人民越来越重视在教育事业上的投资,其中,作为孩子启蒙教育的幼儿学前教育尤其得到人们的关注与重视。学前教育阶段是培养幼儿学习习惯和学习能力的重要时期,而老师和家长对幼儿习惯和能力的培养又起到至关重要的作用,对学前阶段的幼儿的发展具有特殊的意义。 相似文献
19.
在我国,随着学前教育理论和实践研究的不断深入,幼儿早期阅读教育开始引起人们的关注,对幼儿早期阅读教育的研究已从讨论其重要性发展为研究如何指导幼儿阅读。幼儿期是语言发展的关键期．传统的幼儿语言教育注重的是口语能力的培养,而忽视书面语言的教育．进行的不是完整语言的教育,使幼儿在认识世界的过程中少了一个非常重要的通道。而我们开展的早期阅读教育是幼儿文学活动的充实和整合,不是把识字作为唯一的内容和方式,而是在培养幼儿欣赏、讲述和朗诵等多种能力的文学活动中, 相似文献
20.
<正>阅读是一个人必须具备的一种能力,是学习的基础。新纲要提出:"培养幼儿对生活中常见简单标记和文字符号的兴趣,利用图书、绘画和其他多种形式引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能。"说明了早期阅读的重要性,而自主阅读能力又是早期阅读教育的关键,它的形成将对孩子一生学习能力的培养奠定良好的基础。随着孩子进 相似文献