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浙江省五大高教园区建设的调查与研究 总被引：5，自引：3，他引：5
浙江省从2000年开始在杭州下沙、滨江、小和山和宁波、温州等地建设五大高教园区，通过集中建设一批高校来扩大高等教育资源，拓展高等教育发展空间。本对高教园区的规划和建设、园区的规模和投资、园区的功能和定位等三个方面进行了比较分析。 相似文献
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浙江省五大高教园区建设的调查与研究 总被引：3，自引：1，他引：3
浙江省从 2 0 0 0年开始在杭州下沙、滨江、小和山和宁波、温州等地建设五大高教园区 ,通过集中建设一批高校来扩大高等教育资源 ,拓展高等教育发展空间。本文对高教园区的规划和建设、园区的规模和投资、园区的功能和定位等三个方面进行了比较分析 相似文献
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苏北春 《温州职业技术学院学报》2003,3(4):1-3,14
“温州高教园区旅游带”是指以温州高教园区为核心，与周边风景区和生态群落共同构成的一个自然与人艾相结合的概念性区域。这一区域的旅游规划与旅游产品开发，应体现温州“山水域市”特色，以文化旅游、校园旅游和休闲度假为基本内涵，观光型与休闲型相结合，成为综合功能较强、具有温州城市建设象征意义的“准城市”旅游带。 相似文献
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中水回用技术应用于高校园区建设的可行性研究 总被引：8，自引：0，他引：8
李军 《温州大学学报(社会科学版)》2004,17(2):36-39
中水回用技术是污水资源化的重要措施之一．本分析了高校建设中开展中水回用技术的有利条件，并结合应用实例，从工程技术和经济效益等方面论证了温州高教园区配建中水回用设施的可行性． 相似文献
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高教园区文化具有系统性、共享性、发展性、渗透性特征。高教园区的文化互动既是高教园区文化生存和发展的自身要求,也是个体自身发展的要求,也有利于园区内资源的充分利用。构建高教园区文化的互动机制应建立园区层面的文化活动整合机制,构建园区内各高校文化资源的共享机制,加强园区内文化互动的动力机制建设,建立健全园区文化互动的保障机制。 相似文献
6.
温州高教园区教育资源共享的实践与思考 总被引：8，自引：1，他引：8
陈维彬 《温州职业技术学院学报》2004,4(4):1-3
建立开放式教学模式，实现高教园区教育资源共享，对发挥园区高校整体优势、培养复合型人才和提高建设资金使用效益等具有十分重要的意义。当前，高教园区教育资源共享的实践还停留在初浅的层次。如何建立市场经济条件下深化高教园区教育资源全面共享的长效机制，是我们亟待解决的一个重大课题。 相似文献
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近年来,我国有许多省市均建立了高教园区。高教园区的建设给高等教育的大众化带来了活力,对整合、优化高等教育资源、提升高校办学层次,壮大和发展一个地区的高等教育实力起到了巨大的推动作用。高校后勤社会化是高校改革的重要内容,高教园区的建立为高校后勤社会化创造了难得的机遇。 相似文献
8.
孔建 《中国科教创新导刊》2011,(25):176-177
杭州下沙高教园区作为国内一所典型的高教园区,在发展的道路上有着自己的规划。园区在向着广义的大学城转型的同时,也遇到了一些瓶颈,制约着园区的进一步发展。同时,发展高校旅游、依靠大学科研和推动大学生自主创业能有助于园区的转型。 相似文献
9.
最近，位于浙江杭州下沙高教园区内14所高校的校领导在实行校际教师互聘的协议书上郑重签字，承诺高教园区内高校的教授、副教授和教学效果特别显的讲师在上课、专业建设、课程建设、带研究生、指导青年教师等方面进行合作。这意味着高教园区内的近万名教师不再为本单位所独有，学生也不用走出校门，就能够聆听到不同风格教师的讲课。 相似文献
10.
高教园区各高校拥有丰富的体育资源,但园区各高校间体育资源具有显著地相对独立性。实现高教园区体育资源校际共享将具有非常重要意义。本研究从城市人文建设、社会资源利用、教育公平、资源整合等方面对高教园区体育资源校际共享的必然趋势进行分析研究。研究认为：园区体育资源校际共享能够最大限度地发挥各高校体育资源作用,提高高校体育整体水平,促进高校体育教学深化改革。本研究提出了实现高教园区体育资源校际共享的对策,以期为实现高教园区体育资源校际共享提供理论参考。 相似文献
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任晓 《浙江工贸职业技术学院学报》2008,8(3)
作为一个迫切需要加快工业化步伐的温州,如何在新世纪新阶段,以全球产业调整为背景,立足温州产业基础,从更宽泛的视野提出新兴制造业部门的培育和发展战略显得十分关键和紧迫。本文立足区域的经济发展现状充分分析了国内外背景,认为温州要清晰地把握目前制造业发展相对滞后的状况,结合“后发优势”,抓住国际技术进步加快、国际分工深化和制造业跨国转移的机遇,发展高技术附加和价值附加新兴制造业。研究发现,电子及通信设备制造业、医药制造业、交通运输设备制造业、电气机械及设备制造业、仪器仪表及文化、公用机械制造业等五大行业内的部分重要领域将是下阶段温州制造业发展的重点。就这些新兴重点领域文章分别提出了发展战略。 相似文献
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李艳 《温州大学学报(社会科学版)》2007,20(3):98-102
开展传统文化教育是大学生社会化的重要内容,是社会优秀文化持续健康发展的关键所在。有效结合地方文化,在地方在校大学生中开展优秀传统文化教育,不仅可以传承和发展传统文化,也能保护和发扬地方文化。温州精神是温州经济社会快速发展的内在动力,是中华传统文化的有机组成部分。作为新一代温州人的温州大学生群体,肩负着温州明天发展的重任,这就要求他们不仅要有知识、技能,而且更要有自立、务实、开拓、创新的温州精神,深刻领悟温州文化中“以义为上、义利共生”义利观,把温州精神继承好、发扬好、发展好。温州地方高校必须树立立足地方、开展具有地方特色的优秀传统文化教育,促进温州在校大学生的社会化,从而达到服务地方经济社会发展的目的。 相似文献
13.
发展现代服务业是温州市政府确定的经济发展方向之一,对温州的产业升级、经济持续发展具有重要的战略意义。这是决定温州发展现代服务业具有必然性的因素之一。由于历史和自然环境等原因,温州发展现代服务业存在着一些制约因素。温州发展现代服务业需要从城市化、产业升级和专业人才聚集等方面入手。 相似文献
14.
江杉 《扬州职业大学学报》2007,11(3):13-15
大力发展现代文化产业,对于提升城市产业总体结构水平,转变经济增长方式,实现经济可持续发展将起到不可估量的作用。人才的培养教育是文化产业的重要核心组成部分。用现代教育理念发展数字艺术教育,是实现现代文化产业可持续发展的战略需求。建立以数字艺术教育为中心的综合型、开放型和具有扬州特色的,产、学、研结合的创新艺术教育体系,使高校成为扬州市发展现代文化产业的科研基地、思想基地、生产基地、人才基地。 相似文献
15.
刘小方 《温州职业技术学院学报》2012,12(1):19-23
随着人口的激增、经济的快速发展和永嘉学派在文化上的崛起,宋代温州城市格局变迁明显,这一时期成为温州城市发展成熟的重要阶段。从文献整理和现场勘察角度,再现宋代温州城市格局变迁的过程,探究变迁的原因,对今天温州历史文化名城建设和宋代城市遗存保护开发意义重大。 相似文献
16.
马德龙 《温州职业技术学院学报》2010,10(3):15-17
温州人在创业、守业历程中衍生出特有的法则,即温州资本成长法则。将温州资本成长法则与高职学生创业素质教育进行融合,可以为高职院校利用地方元素对大学生进行创业意识、创业心理、创业知识、创业能力的培养提供一条行之有效的路径。 相似文献
17.
在外温州人经过长期打拼,已形成一张覆盖全国、遍及世界的世界温州人网络。世界温州人网络强大的资金吸附能力、组织网络资源、海外高端专业人才集聚力和人际网络资源是推动温州城市国际化的独特优势和最大资源。温州应发挥世界温州人网络的作用,主动对接“一带一路”国家战略,搭建世界温州人网络与网络经济相结合的国际化平台,积极开展公共外交,通过海外华文媒体传播温州好声音,实现温州城市国际化的赶超发展。 相似文献
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地处东海之滨的温州,依托于天然的海洋优势,港口经济发展甚早。作为海洋经济的重要基础,温州造船业随着温州港的盛衰而曲折前进。清前中期（鸦片战争以前）国家海洋政策复杂多变,康熙解除＂海禁＂以后温州港重新走向繁盛,温州造船业也得到恢复发展,并在造船规模、船只种类、船只质量方面形成了独特的工业特色。温州造船业的发展对现代造船业及技术的发展产生了重大影响。 相似文献
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高职院校的专业结构要与地方产业结构相适应.温州高职教育在十年间得到了长足进展,学科种类和专业数量均较多,充分体现了温州地区的经济发展情况.经过调研,本文对温州经济及产业结构进行了解和分析,对温州高职院校的专业设置提出几点看法:专业设置要在产业结构的基础上,充分利用学院现有的教学资源. 相似文献
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房价下跌、民间借贷崩盘和银行贷款不良率大幅攀升,使温州房地产金融风险空前加剧。温州房地产金融风险根源在于制造业瓶颈,金融制度的不完善起到了推波助澜的作用。只有完善金融制度,促进金融业"以实为主,虚实并进"助推制造业复苏并成功转型升级,才能解决温州市房地产金融困局,防止局部风险演化为全局性危机。 相似文献