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我们发现问题,并不是打击广大教师的积极性,而是针对新课改课堂教学过程中出现的问题,对症下药。我认为当今的语文课堂教学设计,需要我们认真地反思。那么应该如何反思我们的语文课堂教学设计？从而使语文课堂教学进发出新的火花,让我们的教师和学生得到长足的发展,教学质量得到更好的提升,办成让人民放心、社会满意的中学语文教育呢？ 相似文献
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学习<庄子:我们无路可走的时候>(人教版高中<语文>第五册),我说:"在我们无路可走的时候,庄子人格的光芒,穿透时空,在我们的心中闪耀. 相似文献
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付以英 《中小学作文教学(小学版)》2011,(22)
我们常惊叹于名师们课堂上的潇洒自如、点石成金,我们也常反省自身教学的无效性,我认为有效教学是一门艺术,它需要我们在每个环节都细细琢磨,但是不管我们采用何种教学策略,课堂教学都必须围绕既定的教学目标展开。如果教学目标确立得不合理,也就谈不上有效教学了。从这个角度看,确立合理的教学目标是实施有效教学的前提和基础。 相似文献
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计算机技术的应用改变了我们的生活方式,同时也改变了我们的教学方式,如何充分利用计算机辅助教学,扬其长避其短,为我们提高教学质量服务就成了我们需要研究探讨的问题。 相似文献
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在教学行为改变的过程中,我们要高度关注课堂教学细节的分析、研究、改造和创新。以新课程的教学理念为依据和指导,重建我们的课堂,不仅需要确立新的教学理念,而且需要改变我们的教学行为。 相似文献
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我们从事教育工作是因为我们热爱这个职业,我们并不寻求名和利,我们也不指望培养出演奏明星。虽然有些学生会出色一些,我们大多数的教师想要的是看到我们的学生取得扎实的进步,在整个教与学的过程,师生间享受其乐融融的温情。 相似文献
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从“应试教学”到“素质教学”,经历过漫长的教学研究过程,我们的教学质量终于有了质的飞跃。但有许多地方还需要我们不断地去研究、去讨论,才能使我们的教学有创新、有发展。比如作文教学。就是我们语文教学中的难点,也是重点。如何让学生喜欢写作,有话可写．写得真实、符合逻辑,这就是我们要深入研究的问题。 相似文献
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范金香 《学生之友(小学版)》2013,(15):65-65
传统的教学模式已不能满足现在的教育现状,我们不能单方面满足于单词、短语的背诵默写,机械的学习英语不是我们最终的目标,我们要注重培养学生学习英语的兴趣,要创设出适合小学生年龄特色的教学方法,使他们快乐学英语。 相似文献
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随着学校教学条件的极大改善,我们终于可以将多姿多彩的多媒体教学纳入到我们的日常教学过程中来。它会极大地丰富语文的课堂教学内容,提高教学效率。于是,我们不辞辛苦地研制出一张张精美的多媒体教学课件,但实践中的效果却让我们充满了困惑与无奈。 相似文献
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体育是一门综合性很强的学科,在实际教学中所涉及的领域比较广泛。过去我们总是把体育独立来看待,独立去研究,其“坐井观天”之弊,束缚了我们的头脑,制约了我们的双手。要使体育教学适应教育教学的需要,适应时代的需要,适应人的需要,就必须解放我们的头脑,高瞻远瞩,树立“大体育”的教学观,从而开辟体育教学的新途径。 相似文献
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在信息技术日渐发展成熟的当今社会,信息技术的利用率在逐步提高。与其说信息技术影响了我们的生活,倒不如说信息技术改变了我们的生活。毋庸置疑,在信息技术迅速发展的今天,信息技术就像一双无形的手,无形之中操控着我们的生活。当我们开始发觉这些变化时,信息技术已经对生活影响很大了。不能否认信息技术的影响力,它的确影响我们生活的方方面面,对教育教学的影响尤其显著。本文就此作探讨。 相似文献
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新课改的深入进行给我们的教学指明了方向,也对我们的教学提出了更高的要求。作为一名高中数学教师,我们身兼为国家培养人才的重任,因此适应新课程的要求,走在时代的尖端,创新教学显得刻不容缓。本文中笔者结合新课标中的重要内容和自身有限的教学经验,从七个方面分析了新课标下如何提高高中数学教学效果。 相似文献
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课堂是我们教学的主阵地,要切实的提高教育教学效率,课堂就是我们的主战场。影响课堂效率的因素很多．但课堂教学因素占了相当的比例,我们只有理性地认识我们的课堂教学,客观地面对我们的课堂教学存在的问题,才能不断改进我们的课堂教学。 相似文献
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中国是个诗的国度。灿若群星的一代代的诗人们,用他们的智慧,他们的心血．他们的生命给我们留下了无数珍宝,灌溉着我们的心田,陶冶着我们的情操,丰富着我们的思想。 相似文献
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师:(配乐)我们伟大的祖国幅员辽阔,欣欣向荣.有景色壮丽的群山峻岭,有令人神往的江河湖海.多少作家、诗人用他们饱含激情的笔来描绘我们祖国的山山水水.前段时间,我们在语文课上去了美丽的颐和园,游览了四川九寨沟神奇的五彩池.今天,我们还要到庐山去旅游,欣赏那儿的瀑布.三年级时,我们也学习了一篇有关瀑布的诗歌.那时,瀑布留给你什么印象? 相似文献
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提高课堂教学的实效性不仅是每个新教师都应该努力的方向,更是各个层次、所有年龄段教师奋斗的目标。注重课堂精讲,有助于提高课堂教学实效,它适应我们现代化教育的需求,适应我们学生的发展,能真正使我们的英语课堂"活"起来。 相似文献