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我校教师继续教育立足于校本培训,校本培训使我提高了教学技能。2005年6月初,我参加贵港市上课比赛,我上的是一年级阅读课文《荷叶圆圆》,荣获一等奖。我先指导学生朗读第一第二自然段。第一段“:荷叶圆圆的,绿绿的。”虽然只是短短的一句话,但要读好这句话应先感受到荷叶的美。我通过课件出示荷叶图,让学生感受荷叶的美,再让学生把“圆圆的”“、绿绿的”这两个词语读好,从而领悟到作者对荷叶的喜爱之情。在教学第二自然段时,我先让学生们理解到小水珠的晶莹美,议一议小水珠为什么喜欢把荷叶当成摇篮?让学生演一演小水珠,感受躺在荷叶上时… 相似文献
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《荷叶圆圆》是篇轻快活泼的散诗，描写了小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿喜欢荷叶的情景，体现了夏天是充满童趣的，也是快乐的特点。[第一段] 相似文献
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董含怡 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(9):43
微风徐徐,一滴可爱的小水珠在翠绿的荷叶上滚动着.它昂起亮晶晶的脑袋,眨着珍珠般的眼睛,好奇地问:"青蛙姐姐,你知道我的妈妈是谁吗?"青蛙姐姐望着小水珠说:"这么简单的问题,姐姐告诉你,你的妈妈当然是雨呗!""为什么?"青蛙姐姐耐心地说道:"你看,雨一下来,一滴滴排成一条条长线,落到荷叶上,不就变成了可爱的你?""对呀!那正是我,原来我的妈妈就是雨." 相似文献
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《荷叶圆圆》是人教版小学语文课本一年级下册的一篇散文。该文语言清新流利,意境优美,充满童趣,原文如下:荷叶圆圆的,绿绿的。小水珠说“:荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说“:荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。小青蛙说“:荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。小鱼儿说“:荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻的游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。下面是一位小学语文教师观摩课的课堂简录:一、板书“:荷叶圆圆”二、用“开火车”的形式复习字词:荷——荷花、荷叶… 相似文献
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碧绿碧绿的大圆盘衬托着一滴小水珠,那滴小水珠自由自在地,在那几片大荷叶中间玩着,那大荷叶四周的边微微向上翘着,把小水珠呵护起来。他们认为小水珠始终是小水珠,经不起打击,需要来保护。 相似文献
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我在教学《荷叶圆圆》中出现了这样一幕:师:荷叶圆圆的,荷叶绿绿的,荷叶是夏天里一首清凉的小诗,荷叶是阳光下跳动的绿色音符,荷叶是小水珠的摇篮,是小蜻蜓的停机场,是小鱼儿的凉伞,是小青蛙的歌台……生:(几生情不自禁地站起来)老师,我现在多想变成一只小青蛙,蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱;我多想变成一条小鱼儿,在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花…… 相似文献
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教材分析《荷叶圆圆》是篇轻快活泼的散文诗,描写了小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿喜欢荷叶的情景,体现了夏天是充满童趣的,也是快乐的特点。 相似文献
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每当我读到冰心的《母亲》这首诗时,就会想起与学生小柔之间的故事。冰心的这首小诗,是她在一个雨天看到一张大荷叶遮护着一枝红莲,触景生情而写下的:"母亲啊!你是荷叶,我是 相似文献
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唐晓佳 《小溪流(作文画刊)》2004,(Z2)
一滴小水珠无忧无虑唱着歌儿来到一片汪洋大海。巨浪正在睡觉,被欢快的歌声吵醒了。他懒洋洋地睁开眼睛一瞧,原来是小水珠,他轻蔑地对小水珠说:“你这个小家伙,怎么搅我的美梦?”小 相似文献
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张雯 《作文成功之路(高中版)》1999,(1)
雨后,在荷塘边散步。新生的荷叶上闪着一颗颗银光闪闪、晶莹透亮的水珠。碧绿的荷叶如珍贵的绿玉盘小心地托着这些“天工降物”。大大小小的水珠星星点点地撒满荷叶,活脱儿是落了线的珍珠。水珠看上去是那么轻 相似文献
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