共查询到20条相似文献，搜索用时 62 毫秒
1.
认知心理学是心理学的一个的分支，是依据信息加工理论，研究人处理外界信息的内部机制．近些年．物理教育界也有学者用认知的观点来研究物理学习过程，把它分为：物理感知、形成概念和规律、解决物理问题三个主要的过程、感觉是人脑对事物的个别属性的认识，是各种较高级心理活动的基础，是人类生存的 相似文献
2.
现代心理学认为，学习是信息的加工和贮存，而信息反馈正是为了强化和检验信息加工与贮存的状况．在物理课堂教学中，信息反馈是一个至关重要的环节，也是提高教学质量的保证．然而，在实际教学中，物理课堂信息反馈有相当部分还不到位．本文对物理课堂教学中如何运用信息反馈谈些体会． 相似文献
3.
信息加工原本是心理学中最活跃的研究领域之一，其理论可以用来解释人类的许多思维过程，使得人类的高级心理过程不再那么神秘。将信息加工理论运用于化学教学过程中，有助于教师探究学生学习化学的内部过程，也有助于教师优化化学教学过程。 相似文献
4.
信息加工理论把学习过程分为三个阶段：注意刺激、刺激编码、信息的贮存和提取。根据信息加工理论,建构如下的化学教学过程：创设教学情景,引发认知冲突;引导实验探究,获得感性认识;引导归纳本质,获得理性认识;适当练习,实现知识的巩固和应用。把信息加工理论运用化学教学,有利于了解学生学习心理的内部过程,落实新课程三维目标,构建“为学而教”的教学过程。 相似文献
5.
黄网官 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2014,(5)
促进学生记忆是教学的重要任务,也是认知心理学家研究的一个重要内容。物理教学要在认识记忆机制的基础上,借鉴认知信息加工理论的研究成果,从学习的主体与客体两个方面,通过提供"有组织"的教学、安排广泛而有变化的练习、促进学习者的编码和存储、促进学习者对信息加工的自我控制等措施,促进学生对所学物理知识的记忆。 相似文献
6.
刘芸江 《中学化学教学参考》2000,(9):88-90
语言是思维的工具，化学用语是初三学生学习的重要内容，它将直接影响知识的内化，关系到思维和记忆品质的发展。研究信息加工理论，指导化学用语教学旨在“教”适应“学”，教学过程适应信息加工过程，活动层次适应认知规律。 相似文献
7.
20世纪五十年代初，斯金纳在操作条件反射实验的基础上，根据刺激(提问)一反应(回答)一强化(确认)的原理，发明了程序教学机器。由于教学机器本身存在的难以实现快速反应、容量小、不能记忆等缺点，不能很好地实现教学目的。20世纪七八十年代，随着计算机技术的发展，程序教学的工作者们开始利用计算机速度快、容量大的特点来呈现程序教材，进而逐步发展成为计算机辅助教育。同时，在心理学界兴起一种新的理论倾向——信息加工理论。这种理论试图用信息加工的观点研究人的认知和学习过程，认为计算机在信息加工处理过程中与人的认知过程具有相似性，因而在研究人的学习过程中，唤起了人们对计算机在教学中作用的认识和重视，推动了计算机辅助教育的发展进程。 相似文献
8.
一、物理实验与理论教学相结合
物理学是一门实验性很强的基础科学．在物理教学过程中，应该尽量多安排一些实验，并注意提高实验效果，实验可以大致分为课前演示、课中演示及课后操作三种形式．[第一段] 相似文献
9.
信息冗余物理习题是指题目中所包括的信息超出习题解决的必要信息,存在部分信息是有效冗余或无效冗余,有确定答案的物理问题。本研究以信息加工建构主义和信息加工理论为理论基础,在物理教学中加入信息冗余物理习题进行实验,为改进习题教学内容提供理论和实践参考。 相似文献
10.
物理概念是构成物理规律，建立物理公式，完善物理理论的基础和前提，是整个物理知识体系的支撑点．所以物理概念教学成为物理教学的核心．物理课程标准将“过程与方法”作为物理课程的三个分目标之一，并在初中和高中物理课程标准中分别明确提出了关于过程与方法的6条和5条具体目标. 相似文献
11.
信息加工理论较好地阐释了学生汲取、贮存、运算和使用信息的学习心理过程,借助该理论,可以有效指导地理课堂现代教学媒体的设计,优化地理教学过程。一、加涅信息加工理论简介信息加工理论是运用实验的方法研究人类在环境中如何进行信息的觉察、记忆、转换、提取、使用等一系列信息加工的学习心理过程,其中融入了计算机技术、信息论和控制论的原理。如图1是美国教育心理学家加涅提出的信息加工模式。 相似文献
12.
认知心理的运用与体育教学 总被引：1，自引：0，他引：1
郑文平 《福建师大福清分校学报》2002,(2):90-93
认知心理学将人的大脑活动看成是信息加工过程，人们对技术动作的学习是一和信息的输入，转换，加工分析，贮存和提取运用的过程，体育教学应如何运用认知心理学理论，根据认知心理信息加工与体育技术动作形成的相互关系，促进人们认识技术动作的学习和掌握与大脑活动的相关规律，改革传统的教学观念和方法，运用符合学生心理活动规律和认知方式的教学方法，以提高体育教学质量。 相似文献
13.
新课程实施近两年以来，许多教师教学依然是“穿新鞋，走老路”．针对这一现状，由我县教育局教研究室组织，在我校研讨新课程课堂教学模式，学校指派我开设物理公开课“光的偏振”．本次研讨形成一个共识：物理教学是再现科学过程的一种特殊形式，教学要有助于学生建构物理知识，发展学生的探究能力和科学素养，培养学生物理学习的兴趣．要改变传统物理课堂“重理论、轻实践， 相似文献
14.
在数学分析课堂教学改革中引入多媒体辅助教学，既有理论层面的问题，也有实践层面的问题。现代教育学理论、建构主义认知理论、信息加工理论和教学过程最优化理论构成了多媒体辅助教学的基石。运用变静为动、变抽像为直观、变宏观为微观等技术手段，既能够充分体现数学学科的特点．又能为学生创设一个良好的认知环境，达到提高学生的学习兴趣和学习质量的效果.多媒体辅助教学是提高数学分析教学质量的有效方法和途径。 相似文献
15.
20世纪探究教学理论的发展及启示 总被引：9，自引：0，他引：9
20世纪人们从不同的角度出发，在不同理论指导下通过探究及其活动过程的研究来揭示探究教学，提出了不同的探究教学理论；其中，实用主义探究教学理论、探究教学的信息加工理论和人本主义探究教学理论影响最大。这些理论给我们的启示是：未来的探究教学要想顺利进行并富有成效地开展就必须具有结构性、真实性、引导性和开放性。 相似文献
16.
运用建构主义理论优化物理教学过程的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
论述了建构主义理论教学观与传统教学观在物理教学过程中的本质特征及区别，介绍了运用建构主义理论优化物理教学过程的方法策略和实践。 相似文献
17.
教学活动是一个知情交流的过程。情绪和认知系统是信息加工过程中的两个子系统，所有的信息加工过程都含有情感成分，没有情绪的信息加工是不存在的。在教学过程中有情绪、情感的参与才能取得良好的教学效果。然而，在我国的教学实践中有忽视情绪、情感的教学作用的倾向，甚至由于极度强调竞争，使一些学生出现过度焦虑、恐惧、厌学等负性情绪，从而影响学习的积极性，进而影响学生健全人格的形成和发展。因此，探讨在课堂教学过程中诱发和调节学生的情绪， 相似文献
18.
物理公式教学是物理教学过程中的重要一环．搞好物理公式的教学，对于学生正确理解和掌握物理规律，以及应用物理规律都是十分重要的．在进行物理公式教学中，笔者认为有以下几个要点． 相似文献
19.
1“原始物理问题”教学的基本含义
原始物理问题教学以传统教学为基础，把现实与物理教学实际结合起来，争取架构原始物理问题教学框架．教师于教学过程之中有意识的把原始的物理问题演化成教学时的现实情境，并且这样的过程之中引出各种类型的任务和问题，引导学生发现问题，探索问题，提出方法和意见进而解决问题．让学生能够更加深刻的理解以... 相似文献
20.
1.教育信息理论
教育信息理论认为，现代教育由教师、学生、教育内容、教育技术四要素构成，教育教学过程的本质是一种信息传递的活动，人类的学习过程是一个信息加工过程。教育信息理论的主要目的之一就是研究教育教学过程中信息的结构和形式、信息的传递、信息的效果和功能，并通过各种优化手段，最终增强信息传递的效果。 相似文献