共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
打乒乓球每打一板后,球除了沿某一曲线飞行以外,一般同时绕某一通过球心的轴线旋转。旋转着的球的飞行路线,以及它碰到球台、球拍时的弹跳性能,都跟不转的球有很大差别。也就是说乒乓球的飞行路线以及球在球台、球拍上的弹跳性能,会由于球的自转而产生一系列的“异常”现象。因此,回击每一板来球都必须事先弄清楚球的旋转性能,才能决定正确的打法(例如决定球拍在空间方向、挥拍方向、挥拍速度等等)。 相似文献
3.
上好体育课,科学地进行教学,在于改进教学方法。讲解、示范和指导是教学方法中三个重要的方面。1 讲解讲解是教师用语言向学生说明动作的名称、要领和方法。并使学生积极进行思维,以培养他们认识事物、分析与解决问题的能力。在讲解时,我们注意以下几点:(1)讲解目的要明确,内容要准确 讲 相似文献
4.
<正> 过去教师对学生讲解篮球投篮瞄准点时,只是按教材中说的:(1)空心投篮时的瞄准点是篮圈离自己最近的一点。(2)碰板投篮时,瞄准点因投篮时的角度、距离和用力大小而有所不同。一般情况下是角度小,距离远,则瞄准点离篮圈距离高而远,反之则低而近。而两侧碰板投篮时,瞄准点更得自己体会。 相似文献
5.
6.
7.
<正> 进行一项运动技术的教学,其效果如何涉及到许多因素。象教师对该项技术的钻研程度;每个学生对动作规格的认识水平;学习自觉性主动性的高低;是否有浓厚的学习兴趣等等。而教师恰如其分娴熟的教学技巧是一个必不可少的主要因素。运动技术的教学技巧主要由六个程序组成:即讲解、示范(或演示)、试做、纠正错误、强化练习和评价。一、讲解讲解是使用简洁扼要的语言描述技术。通过讲解应当使学生获得对一项技术的完整认识。讲解语言要尽量生动,突出要点,能够激发学生的兴趣。讲解时间以1-2分钟为宜。二、示范示范是形象直观地展示技术。教师的示范应当准确地表现技术动作,给学生一个完美的感性认识,并 相似文献
8.
教学中只有学生思维被激活,学生的主体作用才能真正发挥出来,教学效果才能有显著提高,素质教育才能真正体现出来。体育教学恰好可根据自身特点,充分利用以下四种方法激活学生思维,使素质教育较好地贯穿于体育教学之中。一、设问法教师在讲解示范动作前,可先向学生设问几个与所学动作有关的问题,充分激发学生思维动机,然后做完整示范。但问题的创设要给学生很好的逻辑思维空间,如前滚翻教学的设问可以是:１．怎样才能有利于滚动？（学生答:成球形）２．球旋转动力从哪来？（学生答:蹬地）３．将来你能教吗？怎样教？学生根据教师的示范说出一… 相似文献
9.
少儿乒乓球训练的几点做法 总被引：2，自引：0，他引：2
乒乓球是我国的国球,对少儿进行乒乓球训练,我们的宗旨是:弘扬国球精神,培养乒坛新苗。下面介绍几点科学的训练方法,供同行参考:一、如何判断上旋、下旋击球时,作用力通过球心,则球就不旋转;反之,击球作用力不通过球心,球就旋转,各种不同的旋转球都有一定的旋转规律,只有掌握旋转规律,才能采取正确的应对措施。所以,要判断上旋、下旋,必须通过看、听才能做出正确的判断。“看”从三个方面看。一看,对方摩擦球时,拍面倾斜角度,拍触球的瞬间是摩擦球的中上部,还是中下部。球拍摩擦球的中上部为上旋,球拍摩擦球的中下部为下旋。二看,来球的飞行… 相似文献
10.
傅上之 《西安体育学院学报》1984,(4)
<正> 体育运动技术动作的掌握是个完整的直观活动。教师在教学时必须首先对该动作进行示范、讲解,然后指导学生反复地进行该动作的练习,直到熟练地掌握,才能使他们达到体育技能、技巧的形成,增强体质之目的。教师的示范可以使学生通过直观感知,形成感性认识,教师的讲解则可以帮 相似文献
11.
12.
<正>一、抓时机1.激趣点在初学新内容时,教师可以通过讲解和示范,激发学生学习的兴趣,使学生产生一种跃跃欲试的心理。如,在羽毛球正手发高远球的教学中,笔者先介绍中国羽毛球队所取 相似文献
13.
在武术入门训练中，学生对武术动作的术语、名称比较生疏，在训练中如果多采用示范、讲解、示范、领做的教学顺序，能使学生较快地掌握武术动作。1．示范第一次示范的重点是让学生看到所要学习的动作，通过简单的讲解，知道叫什么动作名称，然后让学生跟教师一起模仿性做几次，使学生对“动作”及“动作名称”有一个初步的概念。对某些复杂的动作，可分解示范，在动作方向、路线、身体部位变换多时，单凭讲解，学生较难理会，因而在示范前要提示一下，便于在练习中用讲解来强调其重点。2．讲解第一次示范和学生模仿练习后，应立即讲解动作要… 相似文献
14.
15.
第三章台球运动的技巧击球法和瞄准法(上)第一节球的性质——球的旋转和运行路线从本章开始,将逐渐进入台球运动技巧的研讨。落袋台球运动技巧的理论与实际是从这里展开的,杆头撞击主球的不同部位和所用力度的不同,将会使主球出现怎样的运动;以及主球如何碰撞靶球从而使之落袋等等。第三章台球运动的技巧击球法和瞄准法(上)第一节球的性质——球的旋转和运行路线从本章开始,将逐渐进入台球运动技巧的研讨。落袋台球运动技巧的理论与实际是从这里展开的,杆头撞击主球的不同部位和所用力度的不同,将会使主球出现怎样的运动;以及主球如何碰撞靶球从而使之落袋等等。 相似文献
16.
<正> 讲解示范在实践中往往存在一些片面性,如只注重到教师自身的讲解示范质量,而忽略了学生信息接受的质量。教师讲解示范是教师向学生传递信息,学生接受信息的过程,是一个教与学的双边活动过程。学生学得如何,信息接受的质量是否高,不但取决于教师讲解示范的质量,而且也取决于学生接受信息时的心理状态:是积极还是消极,是主动还是被动,是专心还是分心。 相似文献
17.
<正>讲解示范是体育教师向学生传授知识、技术、技能最基本的教学手段,是体育教师必备的基本功。因此,教师运用讲解示范的优劣,直接影响教学目标的达成。一、讲解的技巧1.讲解要准确精炼、善用"术语"教师在讲解动作技术时应准确精炼、生 相似文献
18.
19.
下旋球的稳健性和威胁性是其在乒乓球运动中一直占据重要地位的主要原因.通过物理学分析发现:下旋球具有稳健性是因其旋转有利于回球过网,击球力量和方向不易使球出台;下旋球具有威胁性是因为其过网前后速度忽快忽慢,水平速度较小,落台后弹起时水平速度急剧减慢,对方回球时容易误判,不易借力,旋转可增大对方回球难度. 相似文献