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孙宇恒 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(2):87-88
今天,老师布置了一项特殊的作业:给父母洗脚。放学后,我蹦蹦跳跳地走在回家的路上,计划着怎样完成作业。夜幕降临了,我迫不及待地对正在玩电脑的爸爸说:“爸爸,我给您洗脚吧!”爸爸心不在焉地说:“嗯,等一会儿吧!”时间老人毫不留情地移动着脚步,爸爸忘我地打着电脑,早把这件事忘到九霄云外了。我一气之下,走出房门,走至沙发前,还听见爸爸玩电脑时发出的“啪啪”声,顿时,我觉得心里一阵难受。过了一会儿,我又试探着悄悄走到爸爸面前:“爸爸,我给您洗脚吧!?”爸爸没理我,像没听见似的,简直无视我的存在。我又小声说了句:“爸爸,让我给您洗脚,… 相似文献
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陈一雄 《故事作文(高年级版)》2003,(3)
有一天，我们老师给我们布置了一篇特别的作业，作业就是做一盘西红柿。回到家我自言自语地说：“今天没作业，我先去做凉拌西红柿，只要切成片片，再放上点糖就行了！”做好之后，我就去看电视去了。“砰！砰！砰！”响起了敲门声。我问：“谁呀？”“是我呀，我是你爸爸。”“门没关。”我说。爸爸进门就问：“作业呢？”我说：“在这里。”爸爸看了看，满脸奇怪地说：“这就是作业？”“老师要我们做一盘西红柿给爸爸妈妈尝一尝，再打分。”“老师会布置这样的作业？走，跟我到老师那里去。”爸爸一脸的不相信。到了学校，正好陈老师在洗… 相似文献
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孔雅琪 《故事作文(高年级版)》2008,(9)
亲爱的姥姥:您好,有一些话在我心里已经憋了很久,因为不方便给您说,所以我就以写信的方式与您交谈。您总是偏心弟弟,弟弟的作业还没写完,您就关心地说:娃累了吧?来,姥姥给你削个苹果吃。我作业写完了想看电视时,您却说: 相似文献
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在布置英语作业时,我常常花了很多的心思,并设计了一些趣味性的、需学生主动去体验、实践、参与、合作与交流的多元化的作业。这样,既有利于促进学生听、说、读、写能力的提高,发展学生的语言运用能力,也有利于培养学生在没有家长督促的情况下的主动学习的意识,特别是英语学科的兴趣的培养。
每一次布置完这些趣味性的作业后,学生都会兴高采烈地过来办公室做一些具体的咨询：“Miss Liu,可以…去做吗？”“Miss Liu,,这个可以这样来弄吗？”“Miss Liu,你看我的作业写的对吗？”到了规定交作业的时间了,我一进去教室,孩子们就围过来,争着把自己的作业交给我查看,一副期待的神情。我深深地感觉到了孩子不一样的兴奋的眼神,这种反应绝对跟普通的常规的作业是不一样的。以下是我自己在教学中尝试着给学生布置一些趣味性英语作业的做法、收获及反思。 相似文献
每一次布置完这些趣味性的作业后,学生都会兴高采烈地过来办公室做一些具体的咨询：“Miss Liu,可以…去做吗？”“Miss Liu,,这个可以这样来弄吗？”“Miss Liu,你看我的作业写的对吗？”到了规定交作业的时间了,我一进去教室,孩子们就围过来,争着把自己的作业交给我查看,一副期待的神情。我深深地感觉到了孩子不一样的兴奋的眼神,这种反应绝对跟普通的常规的作业是不一样的。以下是我自己在教学中尝试着给学生布置一些趣味性英语作业的做法、收获及反思。 相似文献
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常鹏飞 《全国优秀作文选(高中)》2002,(1)
一位医生， 同时也是一名哲学家，开了一间诊所。有一天，上帝从诊所前经过。“嘿，先生，您需要帮忙吗？”医生问。“哦，谢谢，不需要。”上帝回答。“先生，难道你没有感觉到有什么地方不太舒服吗？”医生问。“我再次谢谢您，先生，我感觉很好。”“不，不可能的，我相信您身上一定存在着某种毛病。先生，让我为您检查一下吧！”医生说。医生开始给上帝检查身体。“心跳，正常。呼吸，正常。肝脏，正常。胃，正常。牙齿，正常……啊！简单不可思议，一切正常。”医生说。“是的，先生，我很正常，我没病。”“不过，人是不可能不得病… 相似文献
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程永汉 《希望月报(上半月)》2003,(24)
星期天,在我和妹妹吃早餐时,妈妈问我们兄妹俩,你们的作业做完了吗?我俩得意地说:“昨天都已经做好了。”我想了一下又说:“妈妈,你不会又给我们布置作业吧?要是那样可就惨了……”妈妈听了神秘地笑着说:“快吃,吃完饭咱们另有安排。”我们担心的问:“什么安排?该不会又让我们做……”我的话还没说完,妈妈却抢着说: 相似文献
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一天晚上大概八点多钟，我的手机铃声响了起来，按下接听键，电话那头传来一个稚嫩的声音：“是何老师吗？”我说：“是呀。”“老师，您是不是又在备课、改作业了？记得早点休息，不要累坏了身体。”听这声音，我感觉像是曾经教过的学生小磊，但又不敢确定。于是我试探着问：“是小磊吗？”“是啊。”我不是在做梦吧？这怎么可能？小磊在班上可是一个脾气差、不合群，经常与同学打架的学生，平时没少挨我的批评，怎么会突然给我打电话，还这么关心我。可是，电话那头确实是小磊，那温暖的话语也的确出自小磊之口，此时此刻，我是如此的激动，因为我感受到了一种从未有过的幸福。 相似文献
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儿子一天天长大，现在已经上五年级了。一天，放学回家，他一脸不高兴，好像有什么委屈似的说：“妈妈，我们班里有好多同学都换了新铅笔盒了，还是双层的，我这个用了好多年，都旧了。你也给我换个新的吧！”我看了看孩子的铅笔盒说：“还没破，能用就先用着吧。”“妈妈，你怎么连个铅笔盒都舍不得买？”看着孩子幼稚的小脸蛋我不忍心了：“好吧，妈妈去给你买。”第二天，儿子拿着他最喜欢的铅笔盒甭提有多高兴了，两只小手搂着我的脖子亲昵地说：“妈妈您真好！”可是没过两天，他又跟我说：“妈妈，同学今天刚买了一支新钢笔，你也给我… 相似文献
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寒假的一天早上,还窝在被窝里的我接到了佳佳妈妈的电话：“喂,是王老师吗？佳佳这几天一直吵着要去上学,我们怎么劝都没用,请您给她说一说吧。”说着,电话那头传来了佳佳“呜呜”的哭声。 相似文献
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孙海燕 《华夏少年(简快作文 )》2007,(Z1)
学完了杜甫的《绝句》后,我便准备布置本节课的作业。“同学们,这首诗你们学得都很好,今天的作业是……”“老师,还是由我们自己定吧!”学生七嘴八舌,兴致很浓。“好吧!”我微笑着说,“你们打算给自己留点什么作业呢?” 相似文献
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一眨眼，快乐的暑期已经和淀粉说Bye-Bye了。大家休息的好吗？不管怎么说，各位起码尽情地休了个长假，而小队长我呢，—直在西西交稿大法的“打击”下顽强地坚持着、奋斗着……（西西：冤枉啊，明明是偶在他的“铁嘴拖稿功”下顽强地进行着胜利大逃亡才对！）之前有淀粉反映说难度有点高了，我想应该是涉及了代码“滴”缘故吧。（面西：早就说过，偶和很多淀粉对代码不感冒！）说过吗？OK、OK……那从本期开始，就给大家介绍些简单、常用又很熟悉的Flash“小东东”吧！ 相似文献