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李志广 《邯郸职业技术学院学报》2010,23(3)
高职"学生专业档案"制度不仅有效地调动了学生的积极性,更能充分发挥教师各自的优势,递进式的能力培养和专业档案内容的调整,有效地保障了学生岗位能力的不断提升和就业率. 相似文献
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网络教学,比起传统的计算机辅助教学形式,可以更好地启发和促进学生去"发现"规律和知识,帮助培养学生自主学习和解决问题的能力,更有效地培养学生的创新思维和创新能力. 相似文献
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根据学生的精神需要,采用平等对话、自选参与、质疑优先等方式尊重学生,平等对待学生,运用恰当的期望和坚持"无错"课堂信任与宽容学生,进行"合作学习"的方式、组建"兴趣学习小组"和开通"帮助热线"帮助学生,实施"四个一"赞赏工程,持续有效地赞赏学生,激发学生学习语文的兴趣和热情,焕发学生生命活力,不断提高学生的语文素养。因此,在语文教学中,我根据学生的精神需要,实施精神关怀,激发学生学习语文的兴趣和热情,焕发学生生命活力,让学生爱上语文课,不断提高学生的语文素养。 相似文献
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在高校学生管理工作中引入学生参与式管理的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
文章探讨了如何在高校学生管理工作中引入参与式管理模式,通过有效地激励学生,培养其主体参与意识;有效地放权,给予学生自我民主管理的空间;充分发挥学生社团组织的作用等途径,为学生提供施展聪明才智的平台,充分发挥学生的主体能动作用,提高其自我管理、自我锻造和自我教育的综合能力,为构建学生管理工作中教师与学生互助、和谐的"支持关系"夯实基础.从而使高校的学生管理工作真正得到学生的支持和积极响应,达到"以学生为本"的目的. 相似文献
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一、指导思想在教与学的过程中,充分发挥学生的主体作用,练就"自能读书"的真功夫,最终达到既减轻学生课业负担,又有效地提高教学质量,培养学生的主体性、创造性、参与性、合作性,使学生的自主创新精神和实践能力得到充分发展。 相似文献
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"以学生为中心,理论联系实际"是城市学院的办学理念,在该理念的指引下,学院有效地开展对学生的教育工作。那么在"以学生为中心"的新的办学理念下,教师对学生的教育以及学生管理工作就都需要重新定位。学生毕业后是要进入社会就业或继续深造的,所以我们的工作就是如何使他们在走出校园后适应社会,融入社会,因此我们的工作要从学生的长远利益出发来规划和进行。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(4)
小学数学应当提倡学生"做中学"的教学理念,使学生充分参与到课堂中,积极动手,认真思考,从而更有效地理解和掌握数学知识。传统的以教师为主导的数学教学模式显然已经难以满足现今教学需求,引导学生"做"数学更适应课程改革以及学生的学习发展。在小学数学课堂中,教师应当为学生"做"数学提供更多机会,使学生在课堂中通过听、说、读、写等方式来直观有效地学习课本知识。 相似文献
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余淑娣 《中国科教创新导刊》2008,(27)
本文介绍教师不断训练学生养成"专注倾听"的习惯,掌握"用心倾听"的方法,提高"善于倾听"的能力,学生才能真正掌握"倾听"这把金钥匙,才能真正提高学生的听课效率,才能有效地提高我们语文课堂教学质量。 相似文献
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唐余萍 《中国校外教育(理论)》2008,(12)
新课程英语教学生倡导"以生为本,全面发展",突出了学生英语学习的主体地位.英语教学中发挥学生的学习主动性与积极性,能有效地提高课堂学习效率,激活学生学习英语的激情与潜能.教学中运用"以生为本"的"学生观"对学生自主学习和主动探究等学习习惯的培养具有促进作用. 相似文献
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心理学研究表明:学生如果把自己看成是"主宰",懂得对自己的学习成败承担责任,那么这些学生的学习效果就会比把自己看成是"奴仆"的学生好得多。创设一个良好的主体性教学情景,可以有效地启发学生积极主动的参与到教学活动之中,自始至 相似文献
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正长期以来,小学英语教学采用填鸭式教学方法,学生被动接受知识的灌输,教学活动缺乏学生参与,教学效果不甚理想。随着素质教育不断深化改革,"任务型"教学成为当下小学英语教学创新和改革的重要途径,教学中设计"任务型"教学可以有效地调动学生学习的积极性,组织和引导学生积极参与教学活动,促使学生在完成学习任务过程中获得归属感和成就感,全面培养学生综合运用英语的能力,提高教学效果。 相似文献
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《语文课程标准》在评价建议中明确指出:"语文课程评价的目的不仅是为了考查学生达到学习目的的程度,更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程的设计,完善教学过程,从而有效地促进学生发展。"这些建议体现了新 相似文献
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多年来,我校坚持以"生活能力"为核心,对不同类型的智障学生进行生活训练与研究,不断探索"生活教育课程"改革的方法,有效地提高了智障学生的社会适应能力。 相似文献
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音乐欣赏是音乐教育的重要组成部分,音乐教育必须遵循"以听为中心"的原则。本文阐述了在音乐欣赏教学中让学生了解音乐欣赏的本质,教师在教学中要营造"听"音乐的氛围,激发学生"听"音乐的欲望,教会学生有效地欣赏,在欣赏中"听"懂音乐。经过每一节课锲而不舍地坚持,学生"听"音乐的习惯得到了培养,学生"听"音乐的能力得到了提高,学生音乐艺术审美能力得到了提高。 相似文献
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"学生成长导师制"是一种全新的教育教学一体化管理制度。本文通过一个个案介绍了这一教育模式的做法及效果。实施学生成长导师制能有效地预防和矫治学生心理问题和行为,促成学生生活上自理、行动上自律、评价上自省、心态上自控、情感上自悦,最终促进学生人格的健全发展。 相似文献
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《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:"数学课程要使学生掌握必备的基础知识和基本技能,培养学生的抽象思维和推理思维,培养学生的创新意识和实践能力。"加强口算训练能有效地提高学生的计算能力,这是大家公认的。但是,口算在 相似文献