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冲突性话语是夫妻间普遍存在的一种言语行为。该文通过分析电视剧中夫妻间冲突话语语料,归纳出退出式、第三方介入式、转换话题式和肢体暴力式等四种冲突话语结束策略,旨在补充现有的冲突性话语研究。 相似文献
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朱晓琴 《闽西职业技术学院学报》2010,12(3)
冲突话语是夫妻间不可避免的一种言语行为.通过对英文电视剧中的夫妻间冲突话语语料的分析,归纳出退出式、一方获胜式、第三方介入式、转换话题式、客观环境中止式、肢体暴力式和妥协让步式等七种冲突话语结束方式,旨在补充现有的对冲突话语的研究. 相似文献
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冲突在日常生活很常见,由此产生了冲突性话语,研究者对冲突话语做了大量和广泛的调查,主要是在人类学,社会学,心理学,语言学等领域,从语用学角度考察冲突话语的文章很少,从语用学角度考察汉语情境下夫妻间冲突话语的文章就更少。该文针对夫妻冲突话语研究的不足,以言语行为理论及布朗和列文森的礼貌理论为理论基础,以《婚姻保卫战》为语料库来源,探讨夫妻结束话语冲突的语用策略。 相似文献
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吴红军 《语文学刊:高等教育版》2015,(16)
文章尝试性地分析了电影《国王的演讲》中的主要人物之间的语用距离关系及其相关各方采取的话语策略。研究发现：各主要人物之间存在三种语用距离关系：积极语用距离、中立语用距离和消极语用距离关系。积极语用距离的话语策略主要包括名称呼、亲昵称呼、人称指示语等语言手段,幽默、感谢、道歉、真情告白等言语行为手段;中立语用距离的话语策略主要体现于官方头衔称呼;消极语用距离的话语策略主要包括反问、质问、讥讽、揭短、针锋相对、沉默等言语行为手段。 相似文献
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话语策略是人们在言语交际中顺利实现交际目的或占据有利地位的重要手段.非规约性语用预设正是在言语交际中经常被使用的话语策略之一.笔者将试图阐述非规约性语用预设在言语交际中的几种主要的语用功能:信息功能,行为功能和美学功能;以期能够进一步系统、全面、深入地完善语用预设的相关理论,并提高人们正确地理解和运用语言的能力,对生动具体的言语交际行为也会大有裨益. 相似文献
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李圣平 《开封教育学院学报》2014,(10):29-30
非礼貌言语行为是言语交际策略中的一种,在日常生活、戏剧话语中常见。Culpeper和Bousfield以BrownLevinson的礼貌理论为基础提出了不礼貌原则、回应框架以及相应的非礼貌策略。以《甄嬛传》中的女性人物对话为语料,使用非礼貌策略详细解析剧中人物通过怎样的话语策略触发、传递非礼貌言语行为,阐释非礼貌言语行为在戏剧话语中的语用功能。 相似文献
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吴红军 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2015,(2):116-123
文本描述了消极语用距离的定义和特征,基于真实的庭审话语语料,重点分析了目的冲突双方——公诉人和被告方之间的消极语用距离关系及其话语策略。研究发现,公诉人常常采取的消极语用距离话语策略主要包括:有罪预设、反驳、打断、否认、责问、再阐述、交代罪行等;被告律师的消极语用距离话语策略主要有反对、再阐述、对比、打断等;被告的消极语用距离话语策略有:弱化、模糊限制语、否认、修正、污秽语言、答非所问、重复、拖延时间等。最后提出了“有理”“有利”“有节”“有礼”的庭审四原则。 相似文献
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冲突性话语是话语分析的研究对象之一,通常情况下,冲突性话语产生于异议、辩论、争吵、批评、责任、质问等言语行为。冲突性话语会产生两种不同的效应：正面语用效应和负面语用效应。本文从冲突话语的起始,展开和结束三个不同的阶段,运用语用学得相关理论,看话语冲突是如何引发这两种效应的。通过这样的分析,可对人际交往中出现的语言形式及其影响等提供更合理的语用学解释。 相似文献
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摘要：冲突话语是英语交际中不可避免的一种言语行为,是学生之间、师生之间冲突的主要表现形式,如果处理不当,势必会影响教学效果。近年来,随着话语分析研究的深入,国内外许多学者已从不同角度对;中突话语进行了研究,并取得了一定的成果,然而调查发现,有关英语课堂教学中冲突话语结束策略的研究却很少。此文通过观察并记录英语课堂中的冲突话语,归纳出冲突话语的结束策略,可以对现有的冲突话语研究进行补充并有助于英语课堂教学活动的顺利进行。 相似文献
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冲突话语是夫妻之间不可避免的言语行为,如何选择话语策略来消解冲突关系达到家庭的构建与和谐。运用Verschueren的顺应论考察夫妻冲突话语的消解策略,发现说话人有意识的选择减少听话人面子威胁程度的话语,顺应对方的语境世界能有效地缓解和终止冲突。 相似文献
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Relying on uncertainty reduction theory, this study examines the effect of communication strategies on assessments of relational repair and intimacy. Approximately one hundred heterosexual, romantically involved couples nominated unfaithfulness, third party competition, and geographic distance as events most negatively affecting their relationships. These couples also reported that they most often engaged in interactive communication behavior (especially relationship talk) to repair their relationships. In addition, men's passive strategy use and women's active strategy use were associated with self‐reported and partner‐attributed beliefs that the relationship was repaired. Perceptions of relational repair were, in turn, tied to the degree of self‐reported intimacy. 相似文献
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大学英语输出型教学模式着重于将学生的语言输出活动最大化。而课堂上教师话语的质量和运用艺术则决定了学生的输出时间和机会,从而影响了学生的语言交际能力。拟从阐述教学模式和教师话语的关系入手,分析了大学教师话语特点和运用所存在的问题,最后提出了几种优化教师话语的策略。 相似文献
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唐冬梅 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,(4):111-113
模糊限制语作为语言使用中的修饰与附属成份,在引导教学活动、和谐师生关系和实现教学口语准确性等方面具有重要的作用.本文通过分析模糊限制语的内涵和类型,探讨模糊限制语在教师课堂教学语言表达中的功能,提出了在教师教学语言表达中运用模糊限制语的基本策略. 相似文献
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Teacher talk (TT for short) in China’s ELT (English as Foreign Language Teaching) classroom teaching refers to the speech that the teacher uses to speak to students when the teacher undertakes teaching tasks and spread knowledge. This article will firstly introduce teacher talk briefly and then analyze some strategies with regard to TT with the ultimate purposes of illustrating how effective teacher talk contributes to the good relationship between teacher and students in ELT classroom. 相似文献
16.
语言教学有其独特的特点,即语言既是学生学习的内容,也是课堂教学的工具。在现代英语课堂教学中,教师话语是学生获得可理解的语言输入的一个重要来源。教师话语对课堂教学的组织及学生的语言习得都至关重要。文章从教师话语的度与量、教师提问、教师礼貌等方面探讨提高教师话语质量的策略。 相似文献
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Heather Toomey Zimmerman Susan M. Land Chrystal Maggiore Chris Millet 《Learning, Media and Technology》2019,44(4):457-472
ABSTRACTTwo cases of context-sensitive mobile computing curricula for children are shown to develop analytical understandings of how science-related sense-making talk can be supported through physical and digital environment interaction, which supports play and learning through movement. Our work investigates how proximity-based computing mediates children’s engagement in scientific sense-making conversations in a botanical garden. We draw upon sociocultural perspectives on sense-making talk as well as learning on-the-move to inform our study design. Data are from children in summer camp, including field notes, photographs, and video records (26 children in Case A, 24 in Case B) in an Arboretum. Our findings illustrate that children engaged in both playful and scientific sense-making talk in two distinct curricular tasks. We provide insights into science sense-making talk patterns and pedagogical practices of integrating learning on-the-move strategies into informal education with design principles related to augmenting gardens with digital content. Our results suggest that learning on-the-move strategies influence sense-making talk and that embodied interactions within the gardens support science sense-making and role-play. We posit that designs for learner-centered mobile computing can create digital-physical hybrid spaces where learners engage each other and natural objects as they walk through community spaces. 相似文献
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范惠莹 《集美大学学报(教育科学版》2006,7(4):93-96
在当前学生思想政治教育过程中,谈心工作日趋重要,谈心能力是学生思想政治工作人员最基本的素质。基本的谈心能力包括个性疏导能力、平等沟通能力、民主对话能力、互动交流能力和信任维护能力。在谈心过程中应把握好学生接受程度、策略应用、客观辩证、自身修养提高等方面的问题。 相似文献
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中小企业专业化经营战略之探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
企业发展以“多元化”战略为好,还是“专业化”战略为重,这是一段时间以来人们热烈讨论的焦点问题。专业化与多元化是两种不同的企业发展战略,没有好坏、优劣之分,只有适合不适合之别。 相似文献
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广播夜间谈话节目由＂泛大众＂走向＂精小众＂是发展的态势之一,作为未来社会脊梁的大学生将成为广播夜间谈话节目面向的＂精小众＂。文章结合大学生听众群体的收听行为特征和收听动因,提出开办专门针对大学生群体的广播夜间谈话节目,提高节目针对性;加强主持人的专业性,提高节目的引导力;拓展传受双方的沟通方式,提高节目的吸引力,可促进广播夜间谈话节目的有效传播。 相似文献