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针对我国高校医学人才培养中创新创业能力不强的短板,引创客教育理念入医学专业课实践教学中,构建面向医学生创客精神创新能力培育的“教、学、作、创”一体化实践教学模式,改变了传统的实践教学操作的授课方式,提升了学生动手能力、创新能力、协同合作能力,是一种行之有效的教学方法。 相似文献
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医学统计学多媒体教学课件的制作 总被引：1，自引：0，他引：1
多媒体教学作为一种新的教学手段已经在高等院校被广泛应用,医学统计学的各种版本教材也附带有相应的多媒体课件.但是,教材所附带的医学统计学课件大多比较粗糙,仅是教材的简单摘录,没有突出重点,并不适用于实际教学.加之,不同的授课教师有着不同的授课风格,教材所带的课件就更显得千篇一律,无法适应授课教师的授课需要.河北北方学院预防医学教研室承担着全校医学统计学的授课任务,授课教师都使用自己制作的多媒体课件.经过数年的教学实践,结合调查问卷、学生座谈会等方式,收集了学生对医学统计学多媒体教学课件的反馈信息,总结了一些医学统计学课件制作的指导原则和注意事项,现报告如下,与同行共同探讨. 相似文献
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《分析化学》是高等学校化学、应用化学、材料化学、生命科学、环境科学、医学、农学等专业的重要基础课之一。针对该课程授课学时有限和专科学生的知识基础薄弱的特点,本文从教学内容、教学方法及教学手段三个方面提出了教学实践中的体会和建议。 相似文献
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随着教育教学资源网络化,在高职院校医学基础教学实践中合理应用多媒体教学,提高课堂教学效果成为现实。高职教学中使用多媒体教学可以提高医学基础课程教学质量,增强学生们的学习兴趣,促进教师对课程的理解。但也存在着授课内容量大,授课重点不突出,过分依赖多媒体教学等弊端。为解决这些问题,在高职医学基础课教学中要根据高职学生的特点及教材内容选取多媒体素材,提高教师课件制作水平,要做到传统教学与多媒体教学相结合。 相似文献
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加强实践教学、培养学生实践技能是提升学生就业能力的重要环节。经贸专业传统的实践教学体系缺乏连贯性、系统性、完整性和协调性,难以提升学生就业的综合技能。因此应有效设计实践性课程体系和实践教学层次,在大学学程内针对不同学生开展不同层级的实践教学内容,逐层递进,逐层深化,实现“层级式授课对象、递进式授课体系”的实践教学体系。 相似文献
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针对高校工科类专业管理学课程的教学现状,探索与实践了多种教学方法,包括案例式教学、任务驱动式教学、网络互动式教学、学生体验式授课、现场教学法等,改变传统的"独角戏"式的授课模式,对于活跃课堂气氛,提高教学效果,锻炼学生能力有着重要意义。 相似文献
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李红丽 《中国科教创新导刊》2010,(19):64-64
针对《卫生经济学》教学中存在的问题,提出引进PBL教学方法增进教学的趣味性和启发性,组建教师组联合授课应对教学内容的广泛性,增加专题讲座和课程实践活动解决理论与实践脱节的问题,从而激发教师的授课热情,调动学生的学习积极性,培育学生探求卫生经济热点问题的兴趣,实现全方位提高教学效果的目的。 相似文献
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俄罗斯的医学专业高等院校数量众多。本科生学制根据专业培养方向的需要而确定。外国留学生可根据自己情况选择俄语授课或者英语授课。医学专业学费因地区、专业及授课语言的差异而不同。本科教学过程注重实践，学生有大量机会到医院进行临床实习，这种医学教学模式非常值得借鉴。 相似文献
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医学汉语作为来华留学生医学本科教育(英语授课)学生的必修课之一,亦是来华留学生医学本科教育(英语授课)学生临床实习前重要的环节之一,分析教师反馈与双重反馈(教师反馈和同伴反馈相结合)对医学汉语口语交际能力提升的关联性,建立更合适的口语教学反馈模式,使来华留学生医学本科教育(英语授课)学生能够更好地适应这种专门用途语言学习。 相似文献
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ESP教学要求学生了解西方文化,医学英语中也留下了西方文化的印迹.授课过程中讲授西方文化可以产生意想不到的效果.本文阐述了ESP教学中介绍西方文化的必要性,也结合教学进行了相应的实践. 相似文献
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李佰战 《北京教育(高教版)》2013,(7)
精心设计新授课的练习,帮助学生把所学知识当堂"消化",是完成教学任务,提高教学效率,减轻学生负担的有效办法.通过多年的教学实践,我总结了一些新授课的练习设计技巧.
过渡练习,旨在明确导向
所谓过渡练习,就是针对本节新授课所学的新知识而编拟的复习题.学生通过练习为学习新知识做好铺垫,利于知识的正迁移. 相似文献
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《教育教学论坛》2017,(52)
目的:探讨在《常用护理技术》教学过程中引入PBL教学方法的实践效果。方法:从学校的2014级农村医学专业抽出两个班,分别作为实验班和对照班。在《常用护理技术》教学过程中对农医1班使用PBL教学方法授课,对农医2班使用传统教学方法授课,在课程活动结束后通过理论测试、实践技能运用情况进行考核,并进行问卷调查,对两种教学方法的教学效果进行对比分析。结果:采用PBL教学方法授课的班级学生整体的实践能力得到了很大的提高,对本门课程也产生了浓厚的兴趣。结论:应用PBL教学方法实施《常用护理技术》教学,能实现较好的理论和实践教学效果,可有效提高农村医学学生对护理技术、技巧的实际运用能力。 相似文献
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本文作者结合教学实践,针对体育专业学生大学英语学习存在的问题,进行了问卷、能力测试和访谈调查,通过调查对学生学习现状进行了分析并归纳总结。提出了采用分层教学,小班授课,改变教学,考核方式;开展实践活动,提高学生兴趣等的对策。 相似文献
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本文针对高职五年制学生自身的特点,从高职五年制思想政治课教学的内容选择、授课方式等方面入手,提出了符合高职学生的教学模式。指出高职五年制思想政治课应注重学生实践能力的培养,通过对实践教学的探索,为学生创造更多地参与实践活动的机会,提高学生自学能力,培养学生的综合素质。 相似文献