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杜红妮 《华夏少年(简快作文 )》2006,(3)
读《李萍:我在幸福中》一文(见《中国教育报》2005年3月14日第四版),我是流着泪看完的,真的好感动。文中的李萍老师是四川省成都七中的一名政治老师,活得快乐幸福、真实而有个性,她不牺牲自己但成全了无数 相似文献
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做老师,特别是当班主任的时长了,与学生家长的交道自然会起来,也慢慢地学会了与学生家打交道。不同的家长,自然有不同的性,有知情达理的,有死绞蛮缠;有见了老师低声下气的,有见老师趾高气扬的;有见了老师唯喏喏的,有见了老师指手画脚的。但不论是哪种家长,在他们离之前,总有一些人不断地对我说那一句让我无所适从的话:老师,把孩子就交给你了,你就把他她)当作是你自己的孩子吧!且不说你是不是真心将孩子交我,就说你要我把你的孩子当作的孩子我就受不了。在读初中的女儿面前,我是一父亲。对我这个当父亲的,女儿是诸多的不… 相似文献
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萌萌是个性格内向的孩子,她来园已经一年半了,早晨来园和晚上离园的时候,从不向老师问好,也从不和老师说再见。尽管我们费了很大的劲进行教育,但始终没有好的效果。问她为什么,她从不回答。平时,萌萌也很少和老师说话。我就主动接近她,游戏时,要特意拉住她的手;和孩子坐在一起时,也总是要坐在她的身边;回答问题时哪怕她没有说话,只是起来了,我就表扬她。向家长了解情况,她妈妈说在家时不用提醒就能主动和爷爷奶奶打招呼。可在幼儿园为什么就不打招呼呢?一天,我想去拿簸箕倒垃圾,这时正好萌萌迎面走过来。我说:“萌萌你帮… 相似文献
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林元亨 《山西教育(综合版)》2005,(6):46-46
做了三十多年的教师,送走了一批又一批的学生,自己也老了,到了退休年龄,告别讲台,赋闲在家了。一天晚上,一个很有气质的女同志找到我家,称我老师,尊敬地对我鞠了一躬,让我很惊讶。看到我怔怔的表情,她说“老师,你不记得我啦?我是李萍啊。就是当年你拿我的作文在课堂上读引起风波的那个学生”。她这么一说,我立刻想起来了十五六年前的那件事。那一年,我被调到一个乡里的中学,教初二年级的语文。第一周,我给他们布置了一道作文题:《记我的父母》。作文交上来了,其中有一个女生的作文引起了我的注意,我记住了她的名字:李萍。她写道:她的父母很… 相似文献
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教育理所当然要成全,教育要成全孩子,要成全家庭,甚而要成全民族。记得在新千年之际,有一本书在基础教育领域影响广泛,是著名专家钟启泉教授等主编的《基础教育课程改革纲要(试行)解读》,绿色的封面上赫然印着两行字:“为了中华民族的复兴,为了每位学生的发展。”这两行字把教育的使命表达得入木三分。 相似文献
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王君 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2006,(5):4-8
渐进入《老师,我要你做我爸爸》的故事深处了,我的心也便在山重水复之中越发焦灼起来。幸运的是,故事有一个很明亮的结局,虽然似乎有些不够刺激。但我依旧长长地松了一口气,满心为这“不刺激”快乐着。作为一个孩子的母亲,作为和故事中的主人公年龄相似的一群孩子的语文老师和班主任,我的心愿在外人看来也许微不足道,那就是: 相似文献
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正看了谭老师的《宽容的困惑》,有些做法是很值得欣赏的,但我不同意谭老师的"宽容惹的错"的说法。我们先来看一看晓娟的行为:拿严老师的钱肯定是一种错误,但一个缺乏是非意识和自制力的小孩子,多次面对大笔的钱,要抵抗据为已有的动机委实不容易。可以说是客观的现实造成了她的顺手牵羊(从这种意义上,我的想法,做老师的,做家长的,还是尽量不要让孩子接触不属于他自己的钱为好;犹如在成人眼前,也最好不要有毒 相似文献
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画面一:点点(系化名)对正在盛菜的老师说:“老师,我要吃瘦肉。”老师问:“那肥肉谁吃呢?”点点说:“我妈妈爱吃肥肉。”点点还告诉老师,妈妈不爱吃好东西,好东西都是他吃。画面二:80高龄的张奶奶住院了,子女们端来了她爱吃的鱼头。望着鱼头,张奶奶流下了苦涩的泪:“我吃了一辈子鱼头,还没吃过鱼肉呢。”以上两幅画面在我们的生活中经常可以看到。不少孩子的父母认为这是在爱孩子,好东西让给孩子吃,让孩子生活得幸福是天经地义的事。孰不知这样溺爱孩子,其实是害了孩子。到头来这种“甜蜜的爱”只会结下像张奶奶这样“苦… 相似文献
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