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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 78 毫秒
1.
基于成果导向教育理念,以学生为中心,对基础工程课堂教学进行研究与实践,重点对基础工程课程的教学内容、教学方法、课程评价体系等方面进行了改革,着力打造基础工程课程教学模式,提高课程的教学质量,充分调动学生学习的积极性,提高学生解决复杂工程问题的能力,实现学生综合素质和能力的培养。  相似文献   

2.
工程教育专业认证强调学生要具备解决复杂工程问题的能力。文章以机械制造装备课程为例,从学生基础专业课程的准备、教学方式的改善、复杂工程问题的训练强化以及考核方式的优化等方面,有针对性地提出了该课程的教学改革方法。研究表明,在课程前对专业基础课程的补缺补差、引入先进的教学理念、提高复杂工程问题的训练强度、以能力为导向的考核方式,可以有效地提高学生的学习兴趣与效率,增强学生的创新意识以及解决复杂工程问题的能力。  相似文献   

3.
机械设计是机械工程类专业的核心课程。机械设计课程对学生工程实践能力的培养是学生具备解决复杂机械工程问题能力的重要一环。针对工程教育专业认证标准中学生解决复杂工程问题能力培养的需求,提出基于三级项目的机械设计课程学生工程实践能力培养方法,通过项目的实施,分别在机械零件设计能力、部件设计能力以及机器综合设计能力三个方面对学生进行培养,为提高学生解决复杂工程问题能力奠定基础。  相似文献   

4.
针对嵌入式系统课程教学的特点和现状,本文在课程改革中引入了CDIO工程教育模式,采用项目驱动法让学生在做中学。为应对任课教师缺乏项目开发经验及贴近工程实际教学案例短缺的问题,提出校企合作的思路为课程改革的顺利实施提供了保障。课改促进了教师能力的提高,学生的自学能力、工程实践能力、交流沟通和团队合作能力、项目领导能力及创新能力等都得到增强,综合素质明显提高。  相似文献   

5.
探讨了教学团队建设、教学模式改革、课程资源建设等在学生工程能力达成中的支撑作用,重点阐述了提高学生解决复杂工程问题能力的多课程协同案例教学法和基于工程项目的设计类课程体系的实施策略。  相似文献   

6.
电气控制与PLC课程实践性、应用性强,与工程应用结合紧密,课程教学要突出应用能力的培养,着眼提高课程教学效果,提升学生的工程实践能力。从加强课程思政、注重理实一体教学、融合多种方法手段和强化工程牵引等四个方面对提高课程教学的有效性进行分析和探讨。  相似文献   

7.
"算法设计与分析"是计算机科学与技术专业的核心课程.目前,在计算机科学与技术专业"算法设计与分析"课程教学中,还存在诸多问题:这门课程需要使用计算思维进行工程实践,但是学生的计算思维还不够强;课程本身工程实践性较强,需要培养学生的工程实践能力;学生学习水平参差不齐,教学需要照顾到每一个学生,因材施教.在计算机科学与技术专业"算法设计与分析"课程的理论教学、实践教学、考试考核和课外活动四个教学环节中应用线上线下混合式教学,可以提高教学质量和效果,培养学生的计算思维,提高学生的工程实践能力.  相似文献   

8.
针对“大气污染控制工程”课程在培养应用型人才中存在的问题,探索了在该课程教学内容中融入实际工程实例,应用多元化教学方法突出工程设计训练,开设综合性实验的教学实践.提高了学生解决实际工程问题能力、工程设计能力和动手能力.  相似文献   

9.
工程制图课程教学改革的探讨和实践   总被引：2，自引：0，他引：2  
工程制图课程作为理工科类工程教育中实践性非常强的技术基础课程,强调训练学生的空间逻辑思维能力和形象思维能力.因此,在教学过程中应该重视学生的学习兴趣和实践能力的培养.笔者结合从事大学工程制图课程的教学经验,就如何在教学过程中提高学生的学习兴趣,加强实践教学环节内容进行了探讨.  相似文献   

10.
化学反应工程是化工类专业的核心课程,它对于培养学生的化学反应工程基本理论、强化工程分析能力都具有十分重要的作用。本文针对化学反应工程课程的特点,探讨了培养学生应用理论知识,分析和解决实际工程问题的重要性及相应教学方法。强调要强化学生的工程意识、安全意识以及经济意识,使学生通过该课程的学习不仅仅熟悉化学反应工程的基本理论,更应该提高分析和解决工程实际问题的综合能力。  相似文献   

11.
在数字电子技术课程的教学和实践环节中引入工程案例,旨在培养学生的创新意识,提高学生的工程设计能力。实践表明,这些教改措施不仅培养了学生的工程意识及应用能力,而且有利于后续课程的学习。  相似文献   

12.
以工程实践为导向的桥梁工程课程教学方法改革   总被引：2，自引：0，他引：2  
为提高毕业生的工程实践能力,桥梁工程课程教学改革势在必行。本文就桥梁工程课程教学内容、教学方法存在的问题进行详细阐述,并提出针对性的改革措施。教学改革实践证明,教学方法的改革对培养和提高学生的工程实践能力,提高学生的学习兴趣具有重要意义。  相似文献   

13.
CDIO工程教育理念强调学生学习过程中的参与性、主动性和实践性,强调学生具备基础知识、个人能力、团队能力和工程系统能力等综合实践能力。在CDIO理念下,遵循学生能力发展规律,在软件类课程中开展基于项目的教学,通过项目的构思、设计、实现与运作,使学生在掌握课程知识、具备系统的项目作品创作能力的同时,提高其沟通协调能力、团队协作能力和综合实践能力。  相似文献   

14.
培养学生的工程观念和工程实践能力是机械原理课程教学中的一个重要任务,为培养适应现代机械工程要求、具备较强工程实践能力的技术人才,结合长期教学实践,分别从课程设计、课堂教学、课后作业、参与竞赛等方面阐述了在培养与提高学生工程能力方面所采取的措施。上述措施收到了良好的效果,可为高校机械原理课程教学改革与教学质量的提高提供参考与借鉴。  相似文献   

15.
现代高等工程教育以提高学生的能力为目标,这种能力的培养主要指学生的学习能力、实践能力和解决问题的能力。作者以"基于产品实现全过程"的项目驱动为依托,在教学改革与实践中,始终以学生能力培养提高为目标,通过机械设计系列课程递进式学习方法的引入,将理论知识的学习与工程实践巧妙结合,使学生能用所学能解释工程现象,解决工程问题,有效调动了学生学习的积极性;其次采用课内课外实践项目的相互促进,将教学延伸至课外,最大限度发挥了学生的自我潜能,使学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习工程,动手制作产品,进而培养学生的独立思考能力、机械设计能力和解决工程问题的能力。论文对以培养应用型人才为目标的高等院校具有较好的借鉴作用。  相似文献   

16.
根据工程教育专业认证的核心思想,坚持"以学生为中心",以培养学生工程实践能力为目标,从建立课程质量框架、构建实践教学平台、提升创新实践能力三方面加强电气控制与PLC课程建设,重点从教学内容、教学策略、考核方式等方面深化课程教学改革.实践证明,课程建设与教学改革的措施和方案有效激发了学生学习的积极性,提高了学生的工程实践...  相似文献   

17.
软件设计类课程是培养学生软件设计与开发能力的核心课程,文章借鉴CDIO工程教育理念,以工程实践能力培养为目标,提出了“基于案例的教学”与“基于项目的实践”相结合的教学方法,并在课程体系设计、项目案例组织、学生团队组建、实践流程建设等方面做了大量有益的研究与探索。实践表明,该方法提高了学生的工程实践能力和专业就业率,推动了课程和专业建设。  相似文献   

18.
目前轨道工程专业外语存在课程设置不科学、教学方法落后以及学生不感兴趣等问题,针对这些问题,就如何在课程设置、教学方法改进以及提高学生阅读外文资料能力和掌握专业知识的技能等方面提出了一些看法。结合具体实践教学,探讨轨道工程专业外语建设中如何改善该课程教学内容,改革教学方法,使学生及时获知轨道工程前沿领域发展动态,培养学生沟通、写作和汇报能力,增强学生的学习积极性和就业竞争力。  相似文献   

19.
对大学生工程能力的培养是高等工程教育的重要环节。结合CDIO工程教育理念,以房屋结构设计课程教学过程中注重培养学生的工程能力,提高学生创新能力为出发点,从改革课程体系、优化教学内容、改进教学方法、加强实践教学、重视教师工程能力的培养等方面探索了房屋结构设计课程建设的途径和方法。  相似文献   

20.
针对化工分离工程教学中存在的问题,本文提出了课程教学改革的一些新尝试。本文以"卓越计划"的理念指导化工分离过程课程的教学改革,根据课程的特点构建新的知识体系,对教学内容、教学方法进行合理的改革,改革课程考核评价体系。在教学中,把理论联系实际的思想贯穿于整个课程的教学中,加强学生工程意识、工程观念和工程实践能力的培养,提高学生的工程应用能力和创新能力。  相似文献   

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