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在新课标"以人为本,健康第一"的教学理念中,应结合体育自身的特点,构建适应社会发展所需要的新型体育教学模式。正确解决学校体育教学中竞技运动项目的相关问题,充分发挥竞技运动项目在学校体育教学中的作用,是顺应学校体育改革趋势的必由之路。 相似文献
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我国学校体育教材内容改革初探——竞技运动项目教材化的改造分析 总被引：11，自引：1，他引：10
本文针对目前学校体育教材照搬竞技运动项目所产生的弊端,分析了改造竞技运动项目教材作为学校体育教学内容的可行性,为学校体育教材内容的改革提供了抛砖引玉的作用。 相似文献
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金晓阳 《沈阳体育学院学报》2007,26(4):84-85,115
从人类及运动项目的起源和发展的关系和历程入手,逐层阐述了人、社会以及运动项目都是从自然中产生和发展的,竞技体育和学校体育教育都是自然的产物,具有自然属性。并通过对运动项目从人类生存的需要,到逐步形成了竞技运动和竞技运动高度发展给人的身体及学校体育教育带来的危害的论述,进一步阐述学校体育教育要遵循教育教学规律,使人的自然属性和运动项目的自然属性共同作用于学生,并通过改造竞技运动项目,使其教学化和生活化,适应学生学习需要,这便是体育教学回归"自然"的真实内涵。 相似文献
4.
专项体育课在实施终身体育教育中的作用 总被引：2，自引：0，他引：2
竞技运动项目应该而且必须为学校体育教学所采纳吸收，作为高校体育课的主要内容。竞技运动作为实施教育的一种手段，而不是展现人的技艺，变成运动训练课。专项体育课对于增强学生体质，提高学生运动能力，满足社会对学生素质的需要及学生对体育的需要，培养学生的体育兴趣与习惯等，都起到积极作用。不能把学校体育中的竞技运动项目与竞技体育及技术，教育的手段与专业训练的手段混为一谈。那种认为实施终身体育教育应脱离竞技运动项目这条主线转为健身教育的观点，是不妥的 相似文献
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1.竞技运动是学校体育中不可缺少的内容我国处于社会主义市场经济改革的浪潮中,各级学校为了赢得社会的认知度,想尽办法扩大知名度,必须抢得生源,立足生存,谋求更大发展。而竞技运动正好迎合这些功利性,能为学校争名誉、扩大知名度、赢得认知度。所以,在当今这个时代,如果抹去竞技运动在学校体育中的位里,其后果可想而知。2.竞技运动的开展丰富和活跃了学校体育的内涵竞技运动项目的开展拓展了学校体育的活动空间,使原本围起来的校园无形地向外延伸,形成了学校体育社会化的新局面。许许多多的竞技运动项目都被他们搬进学校,而正处于快速发展… 相似文献
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1.在体制方面,将采用民办官助,体育自治国家体育总局“简政放权,改变职能”,在竞技体育方面表现为“稳住一头,网开一面”,这是指对少数奥运会优势项目实行集中管理,多数运动项目可放到省、市或运动项目协会,其中有的项目可放到厂矿企业和学校。这说明竞技体育将采取国家和地方政府部门与社会企事业单位和团体相结合的体制:集中与分散相结合的体制。在社会体育方面,由于涉及到的服务对象是广大的群众、服务的途径直接深入到基层,企事业单位与民众团体的功能将得到更大程度的发挥,因此民办官助、体育自治将是社会体育运行的主要方式,社区体育… 相似文献
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对新疆建设兵团竞技体育资源配置现状进行调查分析的基础上,得出其存在的主要问题是竞技体育资源总量不足;训练管理运行机制不畅通;项目设置不合理。建设兵团竞技体育资源优化配置的对策是:增加竞技体育资源的总量,鼓励社会力量投资竞技体育;改革竞技体育管理机制和运行机制,打破各级训练单位的界限,实现资源共享;以学校体育资源为依托,走教学、训练一体化的培养模式;根据建设兵团的优势项目,重新对各个训练单位进行项目的设置;加大重点训练基地建设,为竞技体育运动训练提供基础保障。 相似文献
9.
我国学校体育教材内容改革初探─—竞技运动项目教材化的改造分析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文针对目前学校体育教材照搬竞技运动项目所产生的弊端，分析了改造竞技运动项目教材作为学校体育教学内容的可行性，为学校体育教材内容的改革提供了抛砖引玉的作用。 相似文献
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通过分析13届劳伦斯世界体育奖获奖项目与国家的分布,镜鉴我国竞技体育发展之路。认为:我国竞技体育硬实力不足,优势项目缺乏国际性,特色项目全球推广乏力,现有的竞技体育体制束缚了主流项目的普及是我国实现竞技体育强国的主要障碍。提高竞技体育软实力和发展青少年体育是走向竞技体育强国的坚强基石,应探索多元化的竞技体育发展道路,增强国际体育文化影响力和话语权。 相似文献