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教育信息化的目的是培养跨世纪的创新人才,实现教育现代化。它的一个重要方面就是学习方式、教学方式的变革。教育主题网站是实现教育信息化的重要途径。从教育主题网站概念、分类和作用入手,探讨了策划与设计教育主题网站的方法。 相似文献
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我曾参加了英特尔未来教育的培训,培训时有一个活动是就某一主题进行探究性学习,师生各完成一个网站,使我受到启发,教学中通过创建主题研究式学习网站,开展研究性学习对教材内容进行探究,组织探究性学习,实现师生人文互动教育。在信息化时代,网络成了我们生活的一个部分,利用网络资源来学习,学生也乐意接受。在这种环境下,教学中引导学生进行主题探究式学习尤为重要。主题式学习是指学生围绕一个经过结构化的主题进行学习的一种学习方式。它强调以问题为中心,以合作探究为基础,以培养学生的创新精神和创造能力为目标,具有学习内容开放性、学… 相似文献
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教育主题网站以其服务对象明确、针对性强、内容丰富等优势,已作为新型学习模式参与到课程整合教学改革的实践中来。本文从当前教育主题资源网站建设存在问题的分析以及教育主题资源网站的建设和应用等方面．就如何在现有的基础上,提升教育网站的建设水平,使其成为贯彻落实国家新课程标准和新型学习方式的有力支持工具,做了初步的探讨。 相似文献
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多元智能理论与主题学习网站教学设计 总被引：3，自引：0，他引：3
周静 《扬州大学学报(高教研究版)》2005,9(5):62-64
信息化时代与工业化时代不同,它需要的是全面且又具有自己强项的人才,这就要求素质教育必须培养多元化人才。多元智能理论正好为我们开展灵活多样的主题学习活动确立了理论指导。将多元智能理论应用于主题学习网站的设计,可以为主题学习网站的教学设计和具体活动提供设计策略。 相似文献
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主题学习网站作为信息技术与课程整合的一种形式，为开展研究性学习提供了重要的资源支持，并从多方面深刻地影响学习者的学习。本文从主题学习网站的功能定位入手，探讨关于主题学习网站的功能评价，并制定评价量表，以期能够为主题学习网站的功能设计提供一定的指导。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(12)
将主题学习网站应用于初中信息技术课程教学,可以改变初中信息技术教学枯燥的课堂现状,提高学生学习的热情。就以主题学习网站应用与初中信息技术课程教学的优点进行概况,并分析了主题学习网站应用于初中信息技术课程教学的探索与实践。 相似文献
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主题学习网站应用于初中信息技术课程教学的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
苏博 《中国远程教育(综合版)》2009,(2)
本文梳理和总结了主题学习网站应用于初中信息技术课程教学的优势.在此基础上,探索了主题学习网站应用于初中信息技术教学的基本方式和策略,从信息技术教师、信息技术课程、信息技术主题学习网站以及学生四者之间的关系出发,提出了应用的基本模式.最后,讨论了初中信息技术学科主题学习网站的设计开发过程和方法,包括网站的结构组成、功能设计、教学设计以及开发技术等几个方面,初步构建了初中信息技术课程教学主题学习网站的基木模型. 相似文献
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在教学信息化的推进过程中,最有效的途径是将信息技术与课程整合.丈章结合主题学习发展优势、Moodle课程开发平台特点和主题学习网站功能,提出在师范类教育技术课程信息化教学实践中,可依据现代学习理论,基于Web技术结合主题学习,构建基于Moodle的主题学习网站. 相似文献
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廉欣 《江苏广播电视大学学报》2007,18(5):54-56
教育主题网站是一个基于资源的自主探究、协作学习系统,其设计的成功与否直接影响学习者创新能力、信息技能的培养与提高。教育主题网站的设计应依据其类型与特性,从定位设计、主题规划、功能设置与管理以及艺术设计等方面进行设计,从而创作出更富有教育性和艺术性的作品。 相似文献
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高校思想政治教育主题网站建设探索 总被引：1，自引：0，他引：1
随着网络对大学生学习和生活的影响日益扩大,高校思想政治教育主题网站在高校网络德育教育中起到了重要作用,它的发展直接关乎网络对大学生的教育影响功能。本文对高校思想政治教育主题网站的发展所面临的更新机制、定位主题、参与度等几大问题做了较为深入的思考和分析,并结合工作实际,从指导思想、政策支持、队伍建设、自身建设等四个方面提出了相关的解决对策。 相似文献
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依托多媒体计算机和网络技术建立的教育主题网站，是建构主义学习环境下的理想认知工具，有利于创设“情境”，促进学生“协作”，建立“会话”桥梁，达到“意义构建”的良好学习环境的建设目的。 相似文献
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柳栋 《中小学信息技术教育》2004,(8):4-8
网络给教育与教学带来的不仅仅是一个全新的平台，更重要的是带来教育教学理念变革的契机，带来对传统教学模式的革新，带来对教育教学的全新诠释。教育主题网站成为运用网络技术进行教学尝试的舞台之一，于是就有了这么一群教师，一群满怀教育理想的、有着丰富教学积累的、能够不断反思的教师。他们自觉地掌握网络技术，他们开发网络学习平台，他们建设专题学习网站，他们尝试借助网络学习探索。他们的劳动或许暂时没有得到应有的理解与肯定，但他们却有着坚定的信念和不褪色的理想，因为他们踏上的是一条光荣的荆棘路。在这条荆棘路的上下求索中，充满着理想与实践的碰撞…… 相似文献
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将主题学习网站应用于信息技术教学中,不仅能激发学生的学习兴趣,而且能激活学生的创新思维,优化教学效果。本文在分析主题学习网站应用于初中信息技术课程教学优势的基础上,探讨了主题学习网站应用于初中信息技术教学的基本方式和策略。 相似文献
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从教育主题资源网站产生的背景、简介、设计原则、设计策略和评价量表5个方面阐述了教育主题资源网站的建设,并在此基础上,结合Moodle这一新软件的优势,提出构建基于Moodle平台的教育主题资源网站,使得主题资源网站真正成为学生按需学习的学习乐园。 相似文献
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基于PBL的主题学习网站的设计 总被引：1，自引：0，他引：1
基于项目的学习（PBL）是最能体现实用主义教育思想和建构主义学习理论的学习方式，目前在国内外引起了相当广泛的重视。本文介绍了PBL的定义、构成要素及采用PBL教学方法的意义。主要讨论了如何为PBL设计主题学习网站。 相似文献
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基于项目的学习(PBL)是最能体现实用主义教育思想和建构主义学习理论的学习方式,目前在国内外引起了相当广泛的重视。本文介绍了PBL的定义、构成要素及采用PBL教学方法的意义。主要讨论了如何为PBL设计主题学习网站。 相似文献
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教育主题网站提供专业的教育信息资源，面向广大教育工作者和学习者，以其服务对象明确、针对性强、内容丰富，受到师生的欢迎。作为一名教师，怎样建设自己的学科教育主题站点，服务于教学的需要，实现资源共享呢? 相似文献
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精简教育主题网站的设计与实现 总被引：2，自引：0，他引：2
本文对我国目前中小学教育网站的建设现状进行了分析。研究发现，缺乏必要的计算机网络软硬件的应用技能，不能自主构建与应用教育主题网站，是非计算机专业教师进行信息技术与学科整合实践中所遇到的一个难题。针对此瓶颈，笔者结合个人教学实践总结提出了构建“精简教育主题网站”的设计及实施方案。在校园网建设中，它必将是一个极具个性的教研节点。 相似文献
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利用互联网的信息资源,在建立高校学生思想政治教育主题网站基础上进行资源整合是新时期思想政治工作创新的重要组成部分。本文从高校主题网站间资源整合的必要性、原则、方针和实施过程中涉及到的部分问题进行了探讨。 相似文献