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著名特级教师魏书生不改学生作文，但他的学生作文却写得很好，据说其中的奥秘之一是他鼓励学生多写日记。在作文教学中，我们鼓励和指导学生写好心情日记、生活日记、观察日记和感想日记四种日记，以此训练学生的写作能力，收到了良好的教学效果。 相似文献
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写日记是帮助学生积累素材，提高写作能力的重要途径。而流动日记是一种特殊类型的日记，能够帮助学生取长补短，让学生在相互鉴赏和学习中提高写作能力。文章针对小学写作教学现状、小学生流动日记的写作训练意义进行分析，重点探究小学生流动日记写作的创新教学策略：依托习作教学栏目开展主题性流动日记训练，在激励教育作用下让学生写生活化流动日记，借助有效写作工具提升学生的日记写作兴趣，启发学生的想象力增强流动日记的训练活力，注重体现学生个性积极推进竞赛性写作训练。 相似文献
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日记是小学语文教学的重要内容，遗憾的是目前小学生对日记的兴趣不浓，写日记常常流于形式，甚至对日记产生惧怕心理或厌倦情绪，培养学生对日记的兴趣，不仅要在教法上丰富日记的源头，不断评价激励，而且要在学法上丰富日记的形式，提高学生写日记的能力，再次，还要营造和谐的氛围，提倡合作日记。 相似文献
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为了将学校管理落到实处，自2000年起，我校积极探索“日记式”管理模式，现已形成了“学校日记—部门日记—年级组日记一班级日记一学生循环日记”5级管理体系。 相似文献
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2010年12月2日，临朐县举办义务教育内涵发展亮点展评时，东苑小学的“秘密武器”——日记教学，引起了大家的好奇。在该校的日记展室里，众人翻看着各种专题、各种形式的学生日记。热议不断，久久不愿离去。各学校都开展过日记教学，但把日记教学作为一项课题来研究和推动的，并不多见。 相似文献
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寓德育于日记教学之中吴京生加强青少年学生的品德教育，是学校工作的首要任务。几年来，笔者对寓德育于日记教学之中进行了尝试，取得了良好的效果。一、讲述日记的悠久历史，激发学生民族自豪感。日记是我国文化宝库申的一个重要组成部分。日记这种文体在我国已有两千多... 相似文献
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韩东华 《中学课程辅导(初二版)》2004,(2):43-43
日记是每日生活的记载，是一种记事体。在日记中人们常以第一人称记下当天的所见、所闻、所想和所做。英日记和中日记的写法大致相同。英语日记在左上角写当天的日期(年，月，日)、星期；右上角写上当天的天气情况。 相似文献
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日记引路与作文上路──初中作文教学谈刘锐，戴新红利于初中作文教学的最佳。“伙伴”，当说日记中的心迹表露。日记是初中学生学习作文的好帮手，好拐棍。日记的优点甚多。作文随堂而作，限时限量。而日记随身而带，随手可写。同时，日记便于师生合作议改，便于老师指导... 相似文献
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“循环日记”值得提倡●安徽宿州市芦岭中学王文武所谓“循环日记”，即把全班学生分成若干小组，共用一个日记本，按天“值日”，一周一循环，它的优越之处有：一、比一般日记能更有效地训练写作，且减轻学生负担。“循环日记”是有“读者”的日记，能较好地满足学生的“... 相似文献
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被魏书生称作“道德长跑”的学生日记，是我这些年赴盘锦考察学习最感兴趣、印象也最深的内容之一。每次到盘锦实验中学，总要借一些学生的日记来看。第一次去盘锦，同行的一位老师借了一个学生的日记看，很快传开，并引起了考察组同志们浓厚的兴趣。晚上，我借过来一看，这不是周××的日记吗？他在第一节语文课上的表现，家长的诉说，魏书生给家长的回答，都历历在目。这使我对他的日记多了一层亲切感。于是，一口气读完了他入学以来的５０多篇日记，并把每篇日记的题目都抄了下来。这５０多篇日记，篇篇都充满童真童趣，令人过目难忘。其… 相似文献
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一、作文形式的多样化1．1日记作文。课标指出：“加强对平时练笔的指导，提倡写日记、书信、读书笔记等。”日记是学生倾诉的地方，他们的喜怒哀乐，生活中的酸甜苦辣都可以在日记里表现出来。 相似文献
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小学习作教学引入微日记设计，符合学生主动学习诉求，具有极强的可操作性，深受学生青睐。教师需对微日记操作进行创新性引导，对微日记支持习作学习策略展开科学设计，帮助学生全面提升习作说明、描写、叙述、抒情、议理等表达能力。 相似文献